全国高中考试复习：当心……题目很简单！

坚持样本考试

多年来，模拟考试一直是学生复习的最佳途径。此次，教育培训部公布全科模拟考试后，学校的复习流程更加便捷。据多位老师的评价，2019年的模拟考试完全符合毕业和大学入学的要求，差异化明显，为引导学生复习奠定了基础。

赫尔曼·格迈纳高中化学老师黎文良（Le Van Luong）对此进行了更深入的分析：“通过研究样题，我发现化学考试的难题和计算题逐渐减少，取而代之的是更多探究现象本质、将理论应用于实践和生活的题目。此前，样题发布后，学校领导就安排各学科组为学生安排了复习指导，同时编写了样题，帮助学生熟悉各种题型。对于能力较强的学生，学校还会进行分类、关注和培养，确保他们在高考中取得高分。”

对于有实力的学生，学校进行分类、关心、培养，使他们有更多的机会在中考中取得高分。

Le Van Luong 老师——Hermann Gmeiner 小学化学老师

贵合三中（Quy Hop 3 High School）的文学教学。图片：My Ha

在物理课上，从新学年开始，义禄三高中就要求老师深入讲解理论部分，帮助学生掌握知识要点，轻松完成练习。此外，在选修课上，老师们根据教育培训部考试题型，将主题进行细分，以便学生更好地完成练习。

物理老师 Mai Dai Phuong 表示：“看了样题后，我们比较放心，因为今年的考试比往年‘简单’多了。今年的考试一共40道题，其中基础题占比约60%，分类题占比约40%。题目难度适中，很多内容都与实践、应用相关，题目的难度也由易到难，方便学生选择答案。目前的难点在于答题时间比较短，只有50分钟，所以在给学生补习知识点的同时，我们也指导学生如何快速有效地完成考试，先做易题，后做难题。”

目前的难点是答题时间比较短，只有50分钟，所以在给学生补充知识的同时，我们也指导学生如何快速有效地做题，先易后难。

Mai Dai Phuong 老师 - 物理老师

义禄三中学12年级学生的物理课。图片来源：My Ha

此外，虽然学生们尚未完成教材课程，但他们已经意识到距离考试时间不多了，因此学校采取了边学边测的方法来评估学生的知识掌握情况。教师们也积极参考其他学校的一些例题，帮助学生掌握理论精髓，并为他们提供练习和磨练应试技巧的机会。

关于高考，最近很多学校都组织了模拟考试，有的学校还组织了其他学校的同学同时参加的考试，让同学们有更多机会检验自己的能力。

之前我一直在A模块（数学-物理-化学）和A1模块（数学-物理-英语）之间犹豫不决。但是模拟考试后，我的化学成绩是6分，而英语只有4分，所以我决定选择A模块。从现在开始到学年结束，我会“加速”学习，争取取得更好的成绩。

阮明雄 - 荣市天才高中

当前的目标是毕业。

2019年，一项直接影响考生的重要变化是提高了考试成绩在高中毕业认证分数中所占的比例。因此，今年该比例将由原来的50/50调整为70/30（高中毕业分数包括用于毕业的全国高中考试平均成绩的70% + 考生12年级全年平均成绩的30% + 优先分数和奖励分数）。这些变化对入学要求较低的“低年级”学校也产生了重大影响。

因此，目前的当务之急仍然是提高毕业率。赫尔曼·格迈纳学校校长潘春黄老师也表达了自己的担忧：“多年来，学校的毕业率一直是100%。但是，我们也做了一个‘测试’，把去年的成绩按照新的计算方法计算出来，发现毕业率下降了5-7%。这确实是一个很大的挑战，迫使我们不能主观臆断，必须加大考核力度，首先要确保100%的学生通过毕业考试。”

国防部第四学院学生复习课。图片：My Ha

近年来，贵合三中在全省入学考试中一直垫底，复习氛围也十分紧迫。为了积极主动地根据学生的目标和能力进行教学，学校从年初开始就开展了一项调查，评估学生的素质并对学生进行分类，以便他们可以选择第四门考试（除了数学、文学和英语这三门考试之外）。在此基础上，学校将根据学生的能力，将他们分到相应的复习班。

通过首轮模拟考试，学校以学生第一学期平均成绩作为毕业评估，仅达到82%。目前，针对学习成绩较差的学生，除了组织下午补课外，还开设晚间复习班，教师也义务授课。对于学习成绩较好的学生，学校优先安排经验丰富的优秀教师进行培养，为他们创造条件，使其具备进入大学深造的条件。

Le Huy Thien 老师 - 归合中学副校长

“我们会对低年级的学生进行复习，确保他们在认知和应用层面取得好成绩。对于高年级的学生，我们会进行分类复习，只针对一些比较擅长的科目进行复习。”今年高中录取分数线的调整，让学生们的学习意识有所转变，更加勤奋刻苦。

陈氏红松老师 - 国防部第四职业学院文学教师

自2018-2019学年第二学期开始，义安省教育培训厅已发文要求各学校、各专业团体、各考试科目教师积极制定复习计划和内容，注重调整后课程的知识内容；复习要确保时间，重点抓好高中教育课程（主要是12年级）知识技能标准的要求。此外，该厅还要求各学校特别关注薄弱学生，在设施和辅助材料方面创造一切条件，帮助学生在进入2019年考试季前感到安心和自信。