中学毕业后学生分流：仍然开放

（Baonghean）-为了使初中生的分流朝着符合社会经济状况和人力资源需求的方向发展，教育培训部门设定了目标，即到2020年吸引30%的初中毕业生进入职业技术学校就读。然而，这一目标目前“停滞不前”。事实上，大多数初中毕业的学生继续升入高中或补习班。这表明初中毕业后的分流渠道仍然开放。

2011-2012学年，阮氏明开中学（Hung Nguyen）97%的学生毕业，62%的学生通过了高中入学考试，其余38%的学生要么重考，要么去南方打工，没有学生就读职业学校。谈及中学学生的指导工作，校长邓公胜先生说：“大多数学生想上高中，很少有人想上职业学校。学校还成立了就业指导委员会，重点对学生进行宣传和指导；邀请家长和可能考不上高中的学生进行交流，但这还不够。”

在荣市，引导中学毕业的学生接受职业培训要困难得多。据雄勇中学校长宁越先生介绍，荣市中学毕业学生的指导工作几乎“受阻”。由于城市地区的特点，家庭经济条件较好，他们都希望孩子中学毕业后，再上高中、大学。不仅如此，荣市还有许多公立和非公立高中，这些学校“吸收”了所有中学毕业的学生。面对这一困境，学校一直在努力寻找解决方案。

也就是每年三月份左右，第一学期成绩公布后，学校都会邀请初三年级成绩较差的学生和家长进行职业培训座谈和指导，分析学生的能力无法考上高中，而同样三年的职业培训期间，他们既有高中文凭，又有职业文凭。四月份，学校又协调市内多家职业学校和企业，对学生进行辅导和指导，帮助他们争取就读职业培训的优惠政策，争取中专毕业后的就业机会……就这样，2011-2012学年，全校共有5名学生主动放弃高三入学考试，报名参加职业培训。预计本学年报名参加职业培训的学生人数将比去年增加几名。

2010年，义安省教育培训厅厅长颁发了关于初中和高中毕业后就业指导和学生定向的第670/SGDĐT-GDCN号批示。批示中明确提出各院校和职业培训院校要抓紧制定计划，完成针对初中毕业生目标群体的职业培训课程的编写；加强设施、技术设备、教学队伍、师资力量和管理人员队伍建设，满足初中毕业生进入职业培训的学习需求。

教育培训部应成立初中毕业后就业指导和学生分流指导委员会，指派初中校长组织开展面向家长和高年级学生的就业指导和学生分流宣传工作。然而，目前初中毕业后学生分流工作尚未取得预期成效。每逢招生季，高中招生压力巨大，职业学校有名额却无招生。

阮氏明开中学（Hung Nguyen）在上课。

据义安省教育培训厅统计，该省高中毕业班每年平均入学率约占初中毕业生总数的75%。仅2012-2013学年，高中毕业班招生34462名学生，占2011-2012学年初中毕业生总数的74.75%。其余学生在职业院校就读的比例不多。目前，义安省有5所职业院校，但所有课程总计仅有157名初中毕业生在读。义安省教育培训局职业教育处处长阮孟河表示：“如果这些学生（初中毕业生不升入高中）不接受职业培训，而是直接进入劳动力市场，不仅会浪费人力资本，还可能给社会带来额外的负担。

现行职业导向分流最大的障碍在于，它尚未解决家长送孩子去职业培训的顾虑。另一方面，职业学校的培养模式偏向于学生的喜好，没有关注社会需求，导致很多学生完成职业培训后找不到工作。很多用人单位仍然看重学历，招收职业中专毕业生的学校寥寥无几。很多普通学校对职业教育重视不够，也缺乏与社会相关力量的协同推进。

为做好初中及高中阶段学生分流工作，近期，从中央到地方各级主管部门需要出台文件，统一指导工作方向；普通教育、专业教育和职业培训体系要统一方向，明确任务，紧密衔接，共同做好学生分流工作。特别是职业学校，要规范职业培训机构和用人单位参与学生就业指导教育的有关规定……

清福