杜良省教育培训厅响应实施教师调动和轮换程序。

（Baonghean）收到部分德良县教师反映的关于县内教师调动和轮换制度实施过程中存在的问题的诉求后，《义安报》于2012年6月28日向德良县人民委员会主席和教育培训厅发出了第307/PC.BD.BNA号文件，请其研究解决。德良县教育培训厅在研究受理诉求的基础上，于2012年7月9日发出了第274/P.GD号文件，答复如下：

杜良县教育部门过去和现在的师资配置仍然存在一些不足。中部地区的乡镇师资基本充足，一些学校甚至还有剩余，只有下级县（例如贤山、筑山、仁山、大山……）的学校缺少小学和中学的师资。原因在于，上述地区人口众多，而本地教师数量较少，因此来自上级县的教师在任教一段时间后，希望回到家乡附近任教。另一方面，由于该县没有教师调动条例，每年的调动不够彻底、有序，未能调动教师对艰苦地区教育的责任和义务……

针对上述情况，自2011-2012学年起，杜良县教育培训局已向县人民委员会建议制定教育领域教师和工作人员调动的规章制度，并颁布了修改第10/2011号决定的决定，于2012-2013学年实施。制定该规章制度是为了确保民主、公开，并广泛征求学校和教师的意见。

据此，教育培训厅建议县人民委员会将优势地区尚未服完兵役的教师、绩效指标较低的教职工调往县内弱势地区，将学校富余教师调往短缺学校；同时，将在弱势地区工作多年的教师调往优势地区，逐步确保县内各地区教师数量、学科结构和素质的合理性，确保师资队伍的公平性，提高教育质量……

在2012-2013学年准备期间，教育培训厅建议区人民委员会颁布关于调动的条例，制定教职工调动计划，该计划应在计算每个人的工作指数的基础上，根据需要确定调动的科目。教育培训厅在答复中还解释了如何计算工作指数和确定调动的科目，据此，困难地区的义务履行是轮换计算的，指数的计算、调动科目的确定是每个学年都定期进行的，因此在本学年，B女士和C女士不必调动，但在下学年及以后几年，她们必须轮流调动，每个人都必须去，回来，如果没有获得豁免或暂时缓学，则继续下一轮调动。

免于调动或暂时缓调动的对象是政策对象、病人、孕妇或抚养未满24个月幼儿的妇女、45岁以上的女教师和50岁以上的男教师，不予调动。针对评估导致各校教育委员会产生矛盾和不团结的观点，杜良县教育培训厅强调：“关于如何计算分数和选拔到困难地区任教教师的规定，从个人、专业小组到教育委员会逐级执行，以确保准确性、客观性、民主性和公平性，因为只有每个个人、集体、专业小组和学校委员会才能牢牢掌握自己的工作进程和组织成员来计算指数、监督他人的指数并负责计算指数、评估和提名在困难地区工作的人员。

NH