教育学专业的最低分数线以什么标准来确定？

教育学领域最低分数线的确定标准，应根据各级各类培训领域的特点分别执行。

近年来，师范院校的录取分数线呈下降趋势。尤其是今年，一些师范院校的录取分数线非常低，甚至有的院校宣布录取三门科目成绩低于10分的考生。这让很多人对未来师资队伍的素质感到担忧。

针对上述情况，教育培训部长冯春雅日前在全国师范院校校长会议上表示，为提高师范院校的投入质量，自2018年起，教育培训部将对大学、教育学院和师范专业分别设定最低分数线。

那么，师范类专业单独制定的最低分数标准该如何实施，才能适合各培养专业的特点呢？

自2018年起，教育部将为大学、师范院校和师范专业分别设定最低分数线。图片说明

河内第二师范大学校长阮光辉副教授支持教育培训部为师范学校和师范专业分别设定最低分数线。

不过，制定规章制度时，必须考虑各级教育和学科的规模和特点。例如，学前教育要求教师具备特殊素质，例如热爱儿童，在音乐、绘画、舞蹈、唱歌、讲故事等方面有天赋。

阮光辉副教授表示，报考师范院校的考生应参考全国高中考试成绩；同时，可以考虑使用高中成绩单。

最低分数线很大程度上取决于考生的考试成绩。

大学、学院和师范院校的单独分数线，很大程度上取决于学生每年的考试成绩和科目组合。

岘港师范大学校长、副教授刘庄博士表示，今年考试采用选择题形式，考生的高中考试分数将比去年更高，因此大学入学最低分数线也会提高。明年的情况可能会有所不同，因为这取决于考试题目和考生的水平划分。

教育行业的最低分数线也很大程度上取决于全国高中考试成绩和考生的录取组合。

当然，在2018年大学招生季之前，教育培训部将会与各大学和教育学院开会，讨论为这类学校单独设定最低分数线的规定。

不过，吕庄副教授认为，一流师范大学的录取分数线应该比较高，其他学校的录取分数线也应该可以接受，不能太低。

关于各培养专业的最低分数线，刘庄副教授表示，学前教育专业的最低分数线可以优先考虑在音乐、美术、热爱儿童等特定学科方面有技能和天赋的考生，而不像其他层次的教育专业那样要求考生具备深入的专业知识。

最低分的制定必须有目标、有质量改进。

可以说，一些师范院校录取分数线偏低，与近年来部分专业招生困难，以及为边远地区考生创造学习条件、保证招生数量有关等因素有关。

在新规出台前，河内师范大学校长阮文明教授表示，今年传统、知名、优质师范大学仍将把标准分数定在18分或以上。新规将对大学、教育学院和师范专业设置最低分数线。

2017年师范专业录取分数线分布

河内、胡志明市和岘港市的师范院校录取分数线仍然较高。其余的录取分数线位于地方师范大学和师范学院。部分师范大学的录取分数线仅与最低分数线（15.5分）持平。部分师范学院的录取分数线低于最低分数线，部分学校3门学科的总分仅为9分。

事实上，师范院校的招生名额是伴随财政而来的，因此，很多学校把招收足够的招生名额作为保障学校运转的重要任务。

不过，如果师范院校在保证运营成本的前提下，能够安排好相应的工作，比如与其培养新的专业，不如专注于提升现有师资队伍的素质，从而推动创新，那么名额问题对学校来说就不再是太重要的了。

阮文明教授认为，为确保教师培训质量，必须从宏观层面到各部委、各部门、各地方同步出台解决方案；不能让教师从事非自愿工作的情况迫使他们不得不工作和生存。这是一个亟待解决的问题。

据VOV报道