让贫瘠的土地因学习而出名

（巴新）八月，新学年即将到来，也是许多义安省学生从大学传来好消息的时刻。伴随着国际奥林匹克赛事的金牌和银牌，大学毕业生代表和致告别辞的代表们再次肯定了这片硕果累累的土地上勤奋好学的传统……

教育培训厅领导向高玉泰同学献花，祝贺她荣获国际物理奥林匹克竞赛金牌。摄影：Dao Tuan

贫瘠的土地……迎来毕业生代表

四十年的建设，风风雨雨，酸甜苦辣，或许，清章三中的师生们从来没有经历过像今年这样感慨万千的日子。因为，尽管只是一所地处半山区的学校，尽管地处偏僻，尽管曾经有几年为了招生而“穷”到不行，但仅在2014年高考，学校就有3名毕业生代表和1名毕业生代表。他们分别是河内理工大学信息技术学院毕业生代表杨黎全、河内国家大学医药学院毕业生代表洪氏香；阮友山——荣大学A组第一名，张氏江——河内国立师范大学数学系第二名。12年级D班，也就是这三位前三名的班级，也是高考通过人数最多的班级，与专科学校48名学生中40名正式通过第一志愿的班级持平。班主任潘氏丽见到我们时，欣喜若狂，尽管她知道这个结果并不出乎她的意料。她相信，这将为她的学生们打开一扇更光明的未来之门，为那些出身农民、但自尊心很强、始终怀揣梦想、渴望学习、摆脱贫困的学生们。

在清章县，清章三中仍然是最困难的学校。这不仅是因为地形地貌，还因为近三分之一的学生来自贫困家庭。其余的家长主要是农民，他们中的许多人来自山区和偏远地区，不得不骑自行车几十公里才能到达学校。即使今年有新的毕业生代表，每个学生的情况也各不相同，但最常见的仍然是“贫困家庭”，纯农业家庭。但困难如此之大，校长潘巴仙本人认为，正是这些“困难”孕育了力量，激励了学校全体师生始终不懈地努力。就像在推行大众素质教育一样。以前，每年招生季，学校董事会都会因为学校的入学分数很低（平均只有12-15分）而感到担忧。为了克服这种情况，学校要求从班主任到学科老师，每一位老师都要全力以赴加强学生的辅导工作。学校有明确的表扬和批评制度。教学质量好、学生优秀率高、高考8分以上学生多的老师都会得到奖励。而学生成绩没有提高或分数低的老师则会受到批评教育……此外，在高考方面，学校对高考合格率高的老师实行奖励制度，对做好升学指导工作的老师实行优先政策。优秀好学的学生将优先获得党员介绍、社会奖学金或免缴社会费用，即使有时只是停车费等小额费用……

搞好学习、教书运动也是为了继承本地区好学的传统。因为这里是著名诗人丁一行、开国大臣丁甫强和阮世平医生的故乡。这里是全省仅有的两个还保留着记录本地区科举子弟成绩的社石碑的故乡之一。地理书上也记载着：在这片土地上，在大坎山脉，至今仍可见到塔布峰。哪里有塔布峰，哪里的孩子们就会学得好。或许，这也解释了为什么校长潘巴仙老师虽然对今年学校师生取得的成绩感到高兴，但却并不感到意外，因为他明白：这一成功并非偶然，也并非运气使然。那是长期奋斗的结果，是师生不懈努力的结果，是奉献、信任和期望的结果……他也相信，那股源泉会永远涌流下去，因为不仅现在，而且在未来，那份精神和决心都会不断发展，成为该地区孩子们前进的动力。

为义安这片学习的土地感到自豪

每逢高考季，义安学子的名字都会出现在金色的榜单上，这似乎已不再陌生。而被称为“木鱼”、“早土豆、午土豆、晚土豆、三餐土豆”的义安乡人，在电子报刊和论坛上看到全国各地民众对“爸爸考、孩子考、孙子考、全家考”的农村的感慨和赞叹，也感到无比自豪。事实上，多年来，义安学子高考通过率在全国各省中名列前茅。仅在2014年，我们便有9名毕业生代表、多名毕业生代表以及数十名26分以上的学生，成为全国毕业生代表人数最多的地区。其中，范德全（Pham Duc Toan）以29.5分的成绩成为目前成绩最高的候选人，也是外贸大学的毕业生代表。许多毕业生代表来自县级学校，例如当殊华高中、清章第一高中、清章第三高中、安城第二高中……

清章三中学生在复习时间。

另一件值得骄傲的事是，义安省的尖子生大多是贫困生。就连范德全，虽然在荣市读书，父母都是老师，但家境却十分拮据。得知全以最高分考入外贸大学的那天，母亲回家探望时，一直难过地说：“11年级的时候，全本该考A1，但后来发现补习英语太贵，就没再补，怕父母负担不起。”后来报考大学时，全又犹豫了，想过考军校，帮父母分担学费……同样因为家境拮据，尖子生很少补课。像全一样，母亲说：“他补课三年的钱，别人补一个月的钱才够。”对于Thanh Chuong 3的尖子生来说，学习好的秘诀在于在学校充分掌握知识，然后在家学习并自学练习。许多其他学生也认为，学习好的关键在于合理科学的学习方法，懂得自己分析课文，通过理解来学习，而不是死记硬背或照本宣科。

教育培训司副司长泰辉荣先生在谈到今年高考季的成绩时表示：“这是整个教育领域一年来不断创新的成果。尤其值得一提的是，这体现了各学校师资队伍的成熟度，证明了尽管我省幅员辽阔，跨地区，但全省教育机构的办学方向是一致的。学生们的成绩也表明，在过去的学年里，所有有天赋和优势的学生都得到了充分的发展，这将是我们在未来几年继续努力的前提和基础。”

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