义安省教育培训部回应新时间表实施过程中的不足

河辉塔一小学一年级学生。摄影：Duc Anh

针对这一问题，乂安报社采访了越南教育培训部基础教育处处长阮红花先生。

减课就是减少2节课/天的学费。

阮红花表示，关于组织每天2节课的跨部门指导文件已下发至地方，目前地方已开始实施。

但现实中也存在一定的困难。

首先，由于目前2018-2019学年已过去三分之二以上，学校和地方对于调整课表感到困惑，导致学校难以安排时间，家长也难以接送孩子。

第二，在跨学科辅导中，建设性的视角是安排课程，尽量减少向家长收取费用。

具体来说，根据教育培训部的规定，每天学习2节课，每周最多学习35节课。但业界希望减少每周学习节数，以降低第二节课的学费。

第三，业界在制定收费标准时，并没有为每所学校规定具体的收费标准，而是只规定“以收支为准”，因此每所学校会根据学生人数设定合适的收费标准。因此，就会出现学生多学校收费少，老师多学校收费少的现象。

从这个现实来看，“要引导学校合理收费，师资力量弱的学校可以减少课时，确保各学校收费标准差不多”。

阮红华先生——初等教育系主任。

谈及荣市的现实情况，阮红花先生还指出，学校存在“同一所学校，一年级和五年级学生的班级数量增长幅度不同，给家长接送孩子带来困难”的现象。

然而，业界在课时数安排的执行过程中也遇到了困难，因为目前按照教育培训部的指示，一年级和五年级的课时数相差3节（一年级为23节/周，五年级为26节/周）。

而实行2课时制，如果将课时数平均分配给一二年级和三四五年级，一年级学生的学习时间会更长（如果每周学习32课时，一年级学生需要多学习9课时，三四五年级学生只需多学习6课时）。同时，一年级学生年龄较小，需要更多时间玩耍和参加其他活动。

即使在新的普通教育方案中，教育部也规定五年级的课时数比一年级多（一、二年级每周只有25课时，三、四、五年级每周30课时）。因此，未来一年级学生课时数减少、比五年级学生提前回家的趋势是有可能出现的。

业界还担心“增加学习时间也会迫使一年级学生收取更多费用”，因为一二年级的教师要比三、四、五年级的教师教授更多课时（例如，在荣市，如果一二年级的教师每周都教授 32 节课，那么平均而言，他们每月要比其他年级多教授 12 节课）。

针对这一问题，教育培训部代表也确认：将研究收集家长和学校的意愿，建议在基础课时数不变的前提下，确保各年级的附加课时数相等。

此外，为了确保家长能准时接送孩子，学校还会在课外组织一些额外的活动。

Nguyen Thi Hong Van 女士 - Ha Huy Tap 1 小学校长。

Nguyen Thi Hong Van 老师 - Ha Huy Tap 1 小学校长

我们一收到新文件，尽管当时还没有实施，就发现了一些不足之处。首先是时间框架。过去8个月，我们一直在实施一个框架计划。现在只剩一个月了，情况发生了变化。

第二个问题是三、四、五年级学生与一、二年级学生之间的时差。学校实行两种回家模式，学校的纪律也会受到影响，因为回家的人很吵，学生也需要一段时间才能安顿下来。此外，这样回家，家长接送孩子肯定会很困难，尤其是在炎热和紧张的时期。

事实上，仅仅一天的变化就让教师、学校管理人员和整个社会感到不安。

学校对此也深感抱歉，并希望尽快做出适当的调整，使多方受益。

经过一天的实施，我们也发现了一些不足之处，并召开会议，寻求解决方案，既符合指导方针，又能让大家满意。具体来说，我们呼吁老师们自愿地、充满爱心地每周额外教授两节课，指导课堂上的课外学习。

在实施过程中，家长将收到通知，以便孩子们能够不受干扰地恢复原有的学习安排。然而，我们也看到，这种临时安排只会持续三周。从长远来看，如果建议，我认为应该建立一个“开放”的机制，根据实际情况赋予学校自主权，在学校管理框架内制定一个确保学生边玩边学、边玩边学的方案，并确保方案框架的执行，尤其是在像荣市这样的特殊单位。

我还认为，如果增加1、2年级学生的课时数，增加学费，即使每个月多付几万，也没什么大不了的。最重要的是宣传和理解的问题，让家长们明白，这些钱是用在了正确的地方，符合规定，避免滥收费用，超支。

4月22日下午，荣市教育培训局局长黄芳草女士在谈及此事时也表示：“新课表实施前，该部门就预见到可能出现的问题，给学校和家长带来困难。因此，实施一周后，该部门就指示学校收集家长意见。特别是，如果家长可以来接孩子，学校将创造条件让家长早点回家。如果家长无法来接孩子，学校将与班主任和学校协商，协调照顾事宜。”目前，学校也已准备好与家长沟通这些困难。

尽管已经提出了解决方案，但教育部也认为这只是一个“临时”解决方案。未来一段时间，市政府还将研究制定更切实可行的方案提交给教育部，并可能就一项单独的机制征求意见。然而，规划过程仍需考虑诸多问题，最终只能在下一个学年实施。