高原教师之心

（Baonghean）-2000年8月，年轻学生武氏秋离开家乡琼红（琼琉），前往山区贵州省任教。在工作期间，秋老师了解到，高原学生在经济条件、学习和生活等方面仍面临诸多不利因素。作为一名年轻党员，在学习胡志明的道德榜样时，武氏秋老师始终认为自己应该为高原学生做点什么。

通过适合自身条件和能力的具体日常行动，学习并践行胡志明的道德榜样。2010-2011学年，涂女士被任命为10C3班的班主任。这个班的学生100%来自偏远地区，家庭条件艰苦。开学几周后，10C3班的学生王氏红燕就退学了。

燕是归州县周环乡那功村的泰族妇女。周环乡是离县城最远的乡之一。班主任Tu通过了解燕的情况，得知燕因家境贫困辍学，便与燕及其家人见面，分析情况，鼓励燕家人让她重返校园，并承诺提供帮助。武氏图将燕的想法、顾虑和愿望告诉了同为学校老师的丈夫。得到丈夫的及时支持和鼓励，Tu非常高兴，主动与学校董事会汇报了燕的情况，并登记收养了燕，克服重重困难，让她继续上学。自从班主任的照顾以来，燕一直是个好学生，学习成绩不断进步。十年级第一学期，燕被评为学校三好学生。女儿返校学习进步后，父亲特意去找班主任老师道谢：“非常感谢你。”第二年，女儿11年级时，凭借优异的学习成绩，获得了奖学金。

如今，颜是班里所有活动的核心人物。涂老师生下二胎后，颜搬到了学校宿舍，但每天依然受到老师的悉心照料。在学校的三年里，颜一直表现优异。见到颜时，颜向我们讲述了自己辍学后，在涂老师家人、朋友和其他老师的悉心照料下重返校园的点滴……她感动得流下了眼泪，也感到幸运。王氏红颜告诉我们：“我会好好学习，考试考出好成绩，不辜负老师的期望……”

另一个案例是Vi Van Bang-Chau Phong公社，他的父母在他很小的时候就离婚了。之后，Bang跟随母亲和继父生活。母亲生下他后，生活变得十分艰难，家人强迫他辍学。Bang意识到，如果想摆脱贫困，就必须学习；如果想实现自己的梦想，就必须自食其力：上学，打工，才能有钱支付学费。到了10年级，困难就更大了，不仅要支付学费，还要支付食宿和交通费用。由于打工机会不多，他决定辍学，卖掉自行车赚钱去很远的地方打工。他不能让这样的学生辍学，武氏秋老师建议他留在学校继续学习。她动员全班同学伸出援手，学校的老师和同学们也纷纷捐款。班主任认真听取了10C3班家长们的宝贵分享。目前，Bang 的学习和生活费用由 Chau Binh 公社的一位家长资助。

除了照顾王氏红燕和魏文邦，武氏秋老师也关心班里的其他同学。不仅如此，她还组织学生开展“行善积德”活动，培养学生互爱互助的精神。班主任武氏秋老师和班里的同学们一起买了一个存钱罐，筹集善款，用于帮助生活困难的学生。每周，师生们会根据情况，每人投入500越南盾到几千越南盾，用于“养猪”，月底再“杀猪”，帮助贫困学生。这些活动不仅帮助了生活困难的学生，也对他们进行了一次道德教育。

胡氏芳草校长表示：武氏秋老师是归州民族中学“学习践行胡志明道德榜样”的典型，出席了归州县委表彰大会并作了汇报。目前，归州民族中学许多教师以武氏秋老师为榜样，采取了具体务实的行动。

Tran Huu Hy（教育培训部）