加强培训环节的检查

（宝恒）——义安省教育培训厅对该地区一些职业院校进行的专项检查结果显示，一个令人痛心的事实是：这些培训机构中的大多数在与其他中学、学院和大学的培训合作中存在相当严重的违规行为。

不仅在义安省，河内国家大学在与外国的培训合作方面也存在诸多违规行为，造成了诸多后果，影响了数千人的生活和学业。2013年初，政府监察部门完成了对合资企业和高校及研究生培训合作管理情况的检查，结果显示，在18所院校的419个培训合作项目中，超过46%的项目未获得教育培训部的许可。

近年来，为满足日益增长的个人学习需求，国内外院校间的联合培养项目蓬勃发展。联合培养为全社会创造了学习机会，使许多偏远地区的人们、许多忙于工作无暇参加正规课程的人们有机会接受教育。联合培养对培养服务于社会经济发展的人才做出了一定贡献。然而，在实际操作中，一些在高校学位授予机构之外组织的联合培养项目暴露出诸多弊端，甚至在某些地方存在违反国家规定、财务管理违法行为。

但更令人担忧的是，在联合训练项目中，实际训练内容和课程往往被缩减；联合部队的设施和设备仍然匮乏、陈旧且不适用，导致联合训练的质量无法得到保证。因此，从这些联合训练项目中获得大学学位的人员是否真正符合资格和专业技能标准，仍然是一个悬而未决的问题。

显然，只有通过严格按照教育培训部颁布的规章制度进行检查和审查，有关部门才能发现教育培训机构中存在的诸多违规行为，并采取相应的纠正和处理措施。这项工作的首要目标是保护学习者的合法权益，加强国家对教育培训质量的监管，并以合作的形式加以落实。

我国劳动力市场日益遵循供求规律，劳动者的素质、资格、技能等标准日益受到重视，并成为决定性因素。社会心理中只依赖或重视“学历”的负面现象正在逐渐消除。因此，无论采用何种培训形式，教育培训机构和学员都需要转变观念、调整行为方式，以免逆潮流而动。中央到地方各级国家管理机构需要加强检查和考核工作，坚决处理违规行为；同时，要采取措施，要求培训机构切实履行职责，解决学员的合理诉求。

怀泉