2017年全国高中考试：多项选择题引发争议

据老师们介绍，2017 年采用多项选择题数学考试并不合适，需要制定路线图。

许多家长和老师继续为2017年全国高中考试计划草案献计献策，他们表示，教育培训部在对每个科目应用多项选择题考试方式时需要仔细研究，并非所有科目都是多项选择题，尤其是数学。

因为如果考试是选择题的话，很容易导致学生机械学习、死记硬背、拿着选择题库练习……从而降低解决问题的创造力和逻辑思维。

许多人不同意数学选择题考试的形式（插图）

根据教育培训部公布的2017年全国高中考试草案，数学考试将采用选择题形式，不再像往年那样采用论述题形式。每道选择题均由计算机根据题库自动生成。

数学考试将有50道题，因此比作文考试考察的知识面更广，从而培养学生快速答题的能力。采用选择题形式进行考试，可以节省组织和评分的成本和时间，确保机器评分的公平性，避免考试作弊……这种考试方式是基于河内国家大学过去三年实施的计划。

然而，许多家长和老师仍然对实施基于河内国立大学能力评估测试的测试计划的可行性存疑。该测试仅在一所学校实施，尚未进行广泛试点，也尚未对其优缺点进行评估。

河内市二征夫人郡的阮碧玉女士说：“事实上，河内国立大学只在其成员学校进行了试点，尚未广泛推广。现在，要推广，需要制定路线图或进行试点。如果从一开始就有路线图，帮助孩子们做好进入高中的准备，那么明年就有可能。”

河内市青春郡梁世荣中学数学老师陈孟松表示：实行选择题数学考试除了有紧凑、减少作弊等明显优势外，100%选择题数学考试也存在局限性，例如降低了对学生的分类能力；很多成绩较差的学生会有机会猜答案，从而得到比真正有知识储备的学生更高的分数；学生会机械地学习、死记硬背；建立题库需要花费大量时间。

同时，多年来，高中数学教学一直强调思维方式、逻辑思维以及运用知识解决问题的能力。因此，在数学中引入多项选择题测试将违背学校当前的教学目标。因此，2017年在数学中引入多项选择题测试并不合适，需要制定相应的路线图。

陈孟宗老师分析道：“当我们转向新课程、新教材、新教学方法、新测试和评估方法时，选择题考试将会实施。我们仍然采用两种考试方式，即作文和选择题，这样每种方式都能发挥各自的优势，而不是像2017年的考试方案那样，只采用选择题考试，这样就形成了一种分级考试。我认为这是不合理的。”

除了担心数学选择题考试形式容易导致学生机械学习、死记硬背和照本宣科之外，许多人还对考试质量表示担忧。考试题目将无法评估学生的实际学习成果。考试中将不再有好题目，不再有需要用真知灼见才能解答的、包含深入知识的题目。

河内市章美郡章美中学副校长阮青全表示：“我并不反对数学考试采用选择题的形式，但选择题会降低数学题的难度。90分钟，50道题，怎么可能出难题呢？”

许多家长、教师和教育专家希望教育与培训部能够倾听、接受并维持与去年相同的数学作文考试形式。2018年之后，在实施教材方案后，数学选择题考试需要进一步研究，并与作文考试协调实施，以便教师和学生的备考更加合理，避免给教师和学生带来困惑和困难。

据VOV报道