2017年全国高中毕业考试：数学多项选择题引发争议

教师们认为，2017 年采用多项选择题数学考试并不合适，需要制定相应的改革方案。

许多家长和教师继续为 2017 年全国高中考试计划草案贡献意见，他们表示，教育部在对每门科目采用多项选择题考试方法时需要仔细研究，并非所有科目都采用多项选择题，尤其是数学。

因为如果考试采用选择题形式，学生很容易机械地学习、记忆、练习选择题题库……从而降低他们的创造力和逻辑思维能力来解决问题。

许多人对数学考试采用选择题形式持反对意见（插图）。

根据教育部公布的2017年全国高中毕业考试草案，数学考试将采用选择题形式，而非往年的作文题形式。所有选择题均由计算机从题库中自动生成。

数学考试将包含50道题，因此比论文考试更能考察学生的知识储备，并能有效训练学生的答题速度。采用这种选择题形式可以节省组织和阅卷的成本和时间，确保机器阅卷的公平性，并有效防止考试作弊……该考试方案基于河内国家大学过去三年实施的方案。

然而，许多家长和教师仍然对基于河内国家大学能力评估测试的测试方案的可行性存有疑问。这是因为该测试仅在一所学校应用过，尚未进行广泛试点，也未对其优缺点进行评估。

来自河内市海巴中郡的阮碧玉女士说：“事实上，河内国家大学只是在其成员学校进行了试点，尚未广泛推广。现在，要广泛推广，就需要制定路线图或开展试点。如果从一开始就为高中生制定路线图进行准备，那么明年就会很顺利。”

据河内市青春郡梁世荣高中数学老师陈孟松（Tran Manh Tung）说：除了采用选择题形式的数学考试具有简洁、减少作弊等显而易见的优点外，100%选择题的数学考试方式仍然存在一些局限性，例如降低了对学生进行分类的能力，许多基础薄弱的学生有机会通过圈选、猜测答案获得比真正掌握知识的学生更高的分数；学生学习方式机械化、死记硬背；需要花费大量时间来建立题库。

与此同时，多年来，高中数学教学一直注重培养学生的思维能力、逻辑思维能力以及运用知识解决问题的能力。因此，在数学考试中采用选择题测试将与学校当前的教学目标背道而驰。所以，在2017年采用选择题测试并不合适，需要制定相应的改革方案。

陈孟东老师分析道：“我们会在启用新课程、新教材、新教学方法以及新的测试和评估方法之后才会实施选择题考试。我们仍然会采用两种考试形式，即作文和选择题相结合，以便每种方法都能发挥其优势，而不是像2017年的考试方案那样，完全采用选择题，从而造成考试的不平衡。我认为那种做法是不合理的。”

除了担心数学选择题考试形式容易导致学生机械地学习、死记硬背和刷题之外，许多人也担忧考试质量。他们认为，这些题目无法评估学生的实际学习成果。考试中不再会有高质量的题目，不再会有需要深入思考、只有真正掌握相关知识才能回答的问题。

河内市章美郡章美亚高中副校长阮清全先生表示：“我并不反对数学考试采用选择题的形式，但问题在于选择题会降低难题的难度。90分钟50道题，怎么可能有难题呢？”

许多家长、教师和教育专家希望教育部能够听取意见，接受并维持去年数学作文考试的形式。数学选择题考试需要进一步研究，并在2018年后的教材改革方案实施后，与作文考试协调一致地进行调整，以便更好地适应师生的备考需求，避免造成混乱和困难。

据VOV报道