2019年全国高中考试：地方不得自行评分

今天（9月13日）上午，人民代表报社主办的“考试创新——实践与提出的问题”线上讨论会举行。

阮友杜博士在研讨会上表示，关于考试组织方式，教育培训部向政府报告，同意在2020年及以后几年保持这一考试方式稳定，继承前几年考试计划的成果，克服今年的不足之处。

教育培训部副部长阮友杜代表对地方指导委员会和整个地方政治体系多年来参与并密切配合组织全国高中考试表示感谢。

杜先生表示，为了克服今年全国高中考试的不足之处，教育培训部将致力于补充和提高题库质量，朝着更加多样化、高质量和标准化的方向发展，确保有数据和依据来创建合适的考试，实现既定目标。

完善法规，突破技术限制，建立严密的技术壁垒，杜绝漏洞，建立控制机制，让即使有IT技能的人，如果想作弊，也难以得逞。

此外，要加强管理工作，特别是检查和考试工作。密切高校与院系之间的协调，确保考试质量。加强对监考和评分教师和讲师的培训。

“特别是，考试评分制度有所调整，教师不再为本省学生评分，地方大学讲师也不再在本地监考和评分，以确保考试的客观性。在与地方的协调方面，中央和地方指导委员会必须密切配合，指导考试工作。”杜先生强调。

越南教育培训部副部长阮友杜表示，今年将不再允许地方自行批改省级考试，以解决考试作弊问题。

目前，修订后的《教育法》正在国会审议并征求意见。副部长阮友杜表示，关于《教育法》，第十四届国会第五次会议已批准教育培训部将修改和补充《教育法》若干条款的立法项目纳入《教育法（修正案）》项目，并将对其进行较为彻底和全面的修改。

教育培训部副部长表示，修改法律的目的是将党的决议制度化为法律，特别是中央委员会关于教育培训根本性和全面革新问题的第29号决议；将2013年宪法中有关教育培训发展的部分具体化，包括重大政策，特别是实施义务初等教育或力争到2020年实现九年制义务教育的第29号决议。

确保法律的全面性、可行性、针对性，解决法律实施过程中遇到的困难；确保法律规定的继承和发展，使教育法既成为框架性法律，又成为其他专门法律的基础。

“由于此次修订内容相当全面，我希望全国选民和国会议员能够关注并提出宝贵意见。教育培训部愿意听取意见，对《教育法》进行修订，使其更加完善，满足教育发展的需要。”杜先生表示。