教育培训部副部长：创建健康学校文化环境的机构

为了更好地了解该内容，义安报采访了越南教育培训部副部长阮氏义。

光伏：自5月28日起，关于教育机构行为准则的第06/2019/TT-BGDDT号通函正式生效，这是教育与培训部首次制定此类行为准则。副部长，您认为此时发布该通函有何意义？

教育培训部副部长阮氏义：截至目前，全国已有68.7%的普通学校颁布实施了行为准则，其中54.6%的学校认真执行，对违规行为给予了有效的处罚。

阮氏义副部长视察义安省考试工作。照片：何芳

此外，市场机制的冲击也影响到了学校环境，一些地方还存在师生行为缺乏规范、违反师德师风等情况，影响了学生身心健康和教育环境。

在此背景下，06号文的出台，将成为学校加强秩序、纪律、建设校园文化的重要制度，明确了各主体的职责分工和具体行为规范，特别是学校管理人员和教师的示范作用。

贵州省海牙少数民族中学学生上课。图片来源：My Ha

教育培训部副部长阮氏义：在制定这项规定时，我们认真考虑并参考了相关法律法规，同时参考了关于社交媒体使用对包括学生在内的青少年影响的客观评估和调查。

如何落实06号文，有待实践检验。06号文旨在促进学校民主，并在尊重、责任、人性、诚实和合作的核心价值观基础上，建立教师、行政人员、学生、家长等主体之间以及与环境、与自身之间的关系。

河辉塔高中的学生学习网络安全知识。图片：My Ha

光伏：为了使该准则真正发挥作用，教育和培训部将采取什么样的监督机制，以便从长远来看该准则成为当今学校文化建设的重要基础？

教育培训部副部长阮氏义：教育部在06号通函中仅提供了一个框架，并将责成所有学前教育、普通教育和继续教育机构在教职员工、教师、行政人员和家长的参与下，制定行为准则。参与制定工作可确保行为准则在学校得到民主实施，并有助于构建安全、健康、规范的校园文化。

荣市 Cua Nam 中学学生的课外活动。图片：Duc Anh

我们最近在多个地方调研，发现一些单位落实得比较快，已经发文要求教育机构制定行为准则。至于具体如何落实，我们认为还要等部门落实，还会组织一些会议、研讨会，对不规范的地方进行调整。

光伏：非常感谢副部长！