义安省人民议会常务委员会审查了学校安排监督结果。

6月6日上午，义安省人民议会常务委员会召开2025年5月例行会议，评估5月份各项活动的成果，对若干专题内容提出意见，并讨论6月份的重点任务。

省委常务副书记、省人民议会主席黄义孝同志主持了会议。

出席会议的同志有：黎鸿荣同志——省委副书记、省人民委员会主席；阮南定同志——省委常委、省人民议会常务副主席；阮如魁同志——省委执行委员会委员、省人民议会副主席；太氏安忠同志——省委执行委员会委员、省国民议会代表团副团长……

目前仍有 882 所独立的学校，缺少 4000 多名教师。

会议上，省人民议会常务委员会听取了省人民议会关于全省教育机构学校班级网络规划安排专题督导成果的报告，并作出了评述。这是有效落实教育培训根本性、综合性创新目标的重要内容，与精简体制、提高教与学质量密切相关。

根据省人民议会监督代表团的报告，全省各级党委和有关部门始终重视并系统、持续地领导和指导学校网络的规划和建设。全省积极落实总理批准的省级总体规划中提出的2030年教育培训发展规划和2050年愿景。

截至目前，义安省各级学校共计1507所，几乎每个乡、坊、镇都设有公立幼儿园和小学，为学生入学创造了良好的条件。2021年至2025年期间，义安省合并了31所学校，减少了200所独立学校；许多学校进行了新建和翻新；教学设施和设备也得到了多方投入。尤其值得一提的是，义安省在教育和培训方面投入了近60万亿越南盾，占地方财政总支出的37%。

城市地区的非公立教育体系也发展迅速，有助于减轻公共部门的压力。与此同时，职业教育和高等教育注重提高培训质量，使其与劳动力市场的实际需求紧密结合。学生毕业后的就业率平均超过81%。

随着基础设施的完善，教职工队伍也得到加强，素质提高，责任心增强，越来越能满足教育创新要求。教师达到资质和专业能力标准的比例不断提高，尤其是在重点学校和优势地区。

尽管取得了诸多显著成果，但义安省的学校网络规划和建设过程仍存在一些不足。尤其值得注意的是，全省仍有882所独立的学校，难以实现同步投资和教学组织。部分地区在未充分做好设施准备的情况下合并学校和校址，导致主校区不堪重负。

此外，该省还缺少4000多名教师，尤其是在信息技术、外语、音乐、美术以及2018年通识教育计划新增科目方面。教师招聘进度仍远低于既定目标。在一些地区，教室破旧、教室和教学设备短缺的问题尚未得到彻底解决。

在职业教育方面，虽然基础教职工的资格和职称已经标准化，但高素质职业教师仍然短缺。技能型人力资源的规模、结构和质量仍无法满足东盟层面重点行业和职业的教学要求；目前没有针对少数民族地区职业学校的优惠政策，也没有吸引高技能教师的政策。

根据监测结果，省人民委员会向教育培训部和义安省人民委员会提出了许多建议，以提高未来一段时间内学校网络规划和安排的有效性；尤其建议继续审查和全面评估2021-2025年期间学校网络的规划和安排，以便制定2026-2030年期间的合适计划，尤其是在实施两级地方政府模式的背景下。

同时，评估现行政策和指导方针的有效性，对不再适用的机制提出调整建议，制定更贴近实际的新政策；其中，优先制定吸引和支持教师到偏远地区教授信息技术、英语和职业教育的政策；根据人员配备情况招聘足够的教师，克服当地教师过剩和短缺的情况，并通过培训和发展提高团队能力。

关于基础设施，监测组建议继续合并不符合教学条件的小型学校；在确保交通便利、通勤距离、教育质量、征求民众意见并符合实际情况的前提下，合并省内分散的校址和班级；重点投资少数民族寄宿制和半寄宿制学校体系；加快黄叔康高中二校区的建设；考虑接收并扩建赫尔曼·格迈纳·荣高中；审查并利用行政安排后的闲置校舍，将其改建为教室和公共住房；鼓励对教育进行社会化投资。关于职业教育，监测组建议按照与地区和劳动力市场接轨的模式，进行精简、高质量的规划……

省人民委员会主席在总体评估中强调：义安省的教育状况在全国名列前茅。学前教育和普通教育的综合教育质量不断提高，在2023-2024学年排名全国第12位，比2020年上升了24位。

在职业教育方面，义安省取得了显著成效，毕业生就业率始终保持在较高水平。许多培训专业已初步满足了本省以及国内外劳动力市场的发展需求。

除了取得的显著成果外，黎鸿荣同志也坦率地承认了仍然存在的不足和局限性，并从客观和主观因素两个方面具体分析了其原因。

在此基础上，省人民委员会主席在会议上讨论并澄清了监督代表团在报告中提到的一些内容和意见；同时，就未来一段时间内克服困难、完善学校网络规划、提高与两级地方政府模式组织相关的综合教育质量的方向达成了一致。

完成报告，提交省​​人民委员会审议和决议。

会议结束时，省委常委、省人民议会主席黄义孝同志强调：党和国家始终高度重视提高教育培训质量。对于义安省而言，教育培训始终是重点关注的领域。

省人民议会主席对全面客观反映全省学校网络规划安排现状的专题监测报告表示认可和高度赞赏，尤其强调了近年来教育领域取得的显著成果。

他强调：好消息是，综合教育和重点教育的质量取得了明显进步；按照省委十九大决议，国家标准学校目标已经完成。

此外，省人民议会主席也高度赞赏这份坦诚的报告，报告指出了不足和局限性，并提出了适当和切实可行的建议，这些建议符合该省的管理要求和发展方向。

为了完成这份报告，他要求监督代表团继续补充比较和评估的法律依据；同时，综合更多来自基层的建议，确保报告准确反映当地的实际情况和需求。

根据监督代表团的12项建议，省人民议会主席基本同意，同时提出对若干重点内容进行审查、调整和补充，其中特别关注以下建议：研究减少独立学校数量的方案，但需确保合并后学生的学习和生活条件；建立系统、长期培养青年人才的机制；消除行政区划上的入学障碍，为学生创造符合自身能力和愿望的学习条件。

省人民议会主席还要求省人民委员会重视并考虑各地关于学校规划和安排的建议。同时，责成省人民议会文化社会事务委员会充分吸收会议意见，完成专题监督报告，作为起草决议的基础，提交2025年省人民议会年中会议审议决议。