乂安省人民议会常务委员会审查了学校安排督导结果。

6月6日上午，乂安省人民议会常务委员会召开2025年5月份例行会议，对5月份活动成果进行评估，对若干专题内容提出意见，并讨论6月份重点任务。

省委常务副书记、省人民议会主席黄义孝同志主持会议。

参加会见的同志有：省委副书记、省人民委员会主席黎鸿荣；省委常委、省人民议会常务副主席阮南定；省委执行委员会委员、省人民议会副主席阮如魁；省委执行委员会委员、省国会代表团副团长泰氏安忠……

尚有散校882所，缺教师4000余人。

会议上，省人民议会常务委员会听取并评论了省人民议会关于全省教育机构学校网络规划和布局的专题检查结果报告。这是有效落实教育培训领域根本性、全面性革新目标的重要内容，旨在精简机构，提高教学质量。

根据省人民议会监督团的报告，各级党委、政府始终重视、系统、持续地指导规划和安排学校网络建设。我省积极落实政府总理批准的全省总体规划中提出的2030年教育培训发展规划，并展望2050年。

迄今为止，全省共有各级各类学校1507所，几乎每个乡、坊、镇都设有公立幼儿园和小学，为学生就读创造了良好的条件。2021-2025年期间，义安省合并了31所学校，减少了200所独立学校；许多学校进行了新建和改建投资；学校设施和教学设备也得到了多方改善。其中，该省在教育培训方面的支出已近60万亿越南盾，占地方预算总支出的37%。

城镇非公立教育体系也蓬勃发展，有助于减轻公立教育部门的压力。同时，职业教育和大学教育注重提高培养质量，并与劳动力市场的实际需求相结合。学生毕业后的就业率平均超过81%。

随着基础设施建设的不断推进，师资队伍建设得到加强和提高，责任心不断增强，日益适应教育改革的要求。教师资格和专业能力达标率不断提高，重点学校和优势地区教师队伍建设成效显著。

尽管取得了诸多显著成果，义安省学校网络的规划和布局仍存在一些不足。值得注意的是，全省仍有882所分散的学校，难以同步投资并组织教学。一些地方在没有充分准备设施的情况下就合并了学校和校址，导致主校区负担过重。

此外，该省教师缺口超过4000人，尤其是在信息技术、外语、音乐、美术以及2018年普通教育计划新增的学科领域。教师招聘进度与既定目标相比仍然缓慢。一些地方教室条件差、教室和教学设备不足的问题尚未得到彻底解决。

职业教育方面，基层师资队伍在学历、职称等方面已基本标准化，但高素质职业教师队伍仍然不足，技能型人才的规模、结构和素质与国际、东盟等重点行业和职业的教学要求尚有差距；缺乏针对民族地区职业学校的倾斜政策，缺乏吸引高技能教师的政策。

从监测结果来看，省人民议会向教育培训部和乂安省人民委员会提出了许多建议，以提高今后一个时期学校网络规划和安排的有效性；尤其是建议继续审查和全面评估2021 - 2025年学校网络规划和安排，以便制定出适合2026 - 2030年阶段的计划，特别是在实施两级地方政府模式的背景下。

同时，评估现行政策和指导方针的有效性，对不再适用的机制提出调整建议，制定更贴近实际的新政策；其中，优先制定吸引和支持教师到偏远地区教授信息技术、英语和职业教育的政策；根据编制配备足够的教师，解决当地教师过剩和短缺的状况，并通过培训和发展提高队伍的能力。

在基础设施方面，督导组建议继续合并不具备办学条件的小型学校；在确保交通条件、路程距离、教育质量、听取民意、结合实际的基础上，在省内进行分散办学、合并班级；重点投资少数民族寄宿制、半寄宿制学校；加快黄树康中学第二校区的建设；考虑接收并扩建赫尔曼·格迈纳·荣中学；清理并利用行政安排后剩余的校本部，将其改建为教室和公共住房；鼓励社会化教育投资。在职业教育方面，督导组建议按照精简、优质、与地区和劳动力市场相结合的方向进行安排……

省人民委员会主席强调，总体评价：义安省的教育状况是全国的亮点。学前教育、普通教育、综合教育质量不断提高，2023-2024学年在全国排名第12位，比2020年上升了24位。

义安省职业教育成效显著，学生毕业就业率始终保持在良好水平。许多培训专业已初步满足该省及国内外劳动力市场的发展需求。

除了取得突出成绩外，黎鸿荣同志也坦言还存在不足和局限性，并具体从主客观两个方面分析了原因。

在此基础上，省人民委员会主席讨论并澄清了监督团在会议上提出的一系列内容和意见；同时，同意在今后一个时期结合两级地方政府模式组织克服困难、完成学校网络规划和提高综合教育质量的方向。

完成报告，提交省​​人民议会审议并作出决议。

会议结束时，省委常务副书记、省人民议会主席黄义孝同志强调：“党和国家始终高度重视提高教育培训质量。对于义安省来说，教育培训始终是优先关注的领域之一。”

省人民议会主席对专题监测报告给予高度评价，该报告全面客观地反映了我省学校网络规划和布局的现状。报告特别强调了近年来教育领域取得的突出成就。

他强调，可喜的是，综合教育、重点教育质量取得明显进步，按照省十九大决议确定的完成国家级达标学校目标任务。

此外，省人民议会主席还高度评价坦率的报告，指出了存在的不足和局限性，并提出了适合该省管理要求和发展方向的适当和切实可行的建议。

为完善报告，他要求督导团继续补充比对评估的法律依据，同时综合更多来自基层的建议，确保报告准确反映当地的实际情况和需求。

根据督导团提出的12条建议，省人民议会主席基本表示同意，同时建议对一些关键内容进行审议、调整和补充，其中特别重视以下建议：研究减少单独学校数量的方案，但合并时必须确保学生的学习和生活条件；建立系统、长效的培养年轻人才机制；消除按行政区域划分的入学障碍，为学生根据能力和志向学习创造条件。

省人民议会主席还要求省人民委员会重视并认真审议地方有关学校规划、安排等方面的建议。同时责成省人民议会文化社会委员会充分吸收会议上提出的意见，完成专题督导报告，作为起草决议的基础，提交2025年省人民议会年中会议审议通过。