在黄迈镇历史遗址推行学生担任导游的模式

新方法

来到黄迈镇，参观当地传统教育或精神历史遗址（红色地址）时，许多旅游团都感到非常兴奋和惊讶，因为导游竟然是学生。

这种好方法将学校的地方历史教育课程与丰富的当地学生人力资源相结合，旨在促进游客更多地了解历史遗迹。然而，在黄迈镇人力资源和旅游活动仍然不足的情况下……

让学生担任历史遗址导游是黄梅镇感兴趣的指导方向之一。为了落实这一内容，黄梅镇青年团和学校负责宣传和整合教育项目，按照“学生参与学习、保护和弘扬当地历史文化遗迹价值”的内容，介绍镇上的历史文化遗迹。

因此，小学、初中和高中各级学校都会组织比赛，以学习、保护和弘扬历史文化遗迹的价值。同时，每所学校都会负责照管当地的一处历史、文化或革命遗址。

近年来，琼天中学在建立花仙洞遗址宣传团队方面取得了显著成就。花仙洞是一处历史遗迹，见证了33名铁路行业青年志愿者在抗美战争中为拯救祖国而牺牲的英勇事迹；它是一部鲜活的史诗，讲述了在那个仍被视为祖国围城之地的国土上，枪林弹雨、硝烟弥漫、烈火熊熊的时代。“Quynh Luu战场/Mai Giang血红……”。

参观历史文化遗址能让学生深入了解传统，并让他们敬佩为争取今日和平与独立而做出牺牲的英雄烈士。阮氏丽老师（琼天中学的校长）正是秉持着这样的理念，她投入大量精力组建并推广了镇上的历史遗址宣传团队。这也是当地历史教育项目实施的新模式。

为了帮助学生通过参与有助于传统教育的活动，在花天洞的红色地址进行学习，学校挑选了一些具有演讲技巧和当地历史知识的学生，组成了一个宣传小组，向该地区的青年和学生介绍这个历史遗址。

通过实施这一模式，许多到访该镇的旅游团都来到了花仙洞的红色地址，并表示聆听宣传团队的现场讲解非常有趣。

这一成就对该镇提出了新的要求，即需要拓展和推广现有丰富的人力资源，不仅要宣传和仙洞的红色名胜，还要宣传该地区的许多其他著名历史遗迹，例如昆寺、武茂湖生态旅游区……

许多家长也乐于看到孩子亲身体验并直接了解当地的历史文化遗迹。这种方式有助于孩子主动学习当地历史，而不是被强迫或限制。

解决人力资源问题

阮芳英（音译）是黄梅中学十年级的学生，她对当“导游”感到非常兴奋。她说自己以前是琼天中学历史遗迹宣传队的成员。她曾多次被安排到花仙洞历史遗迹、昆寺遗址等地，为旅游团、义安省青年团前干部以及镇上的党员做讲解……

虽然所有技能都是自学、经验积累、实践的过程，而且他没有接受过任何演讲技巧方面的培训课程，但他以“导游”的风格，有条不紊、自信地传达了有关花仙洞历史遗址和昆寺遗址的信息。

希望通过实施学生担任历史遗址导游的模式，能够让镇上涌现出许多学生，他们将成为向大量游客传播黄迈镇历史文化价值的核心力量。

通过提拔当地学生组建宣传团队，黄梅镇还将解决文化遗址导游人手短缺的“难题”。从而帮助镇内外游客更好地了解这片拥有丰富革命传统的土地的历史文化。