越南-韩国技术学院：注重提高师资队伍能力

（Baonghean）——多年来，越韩工业技术学院始终重视师资培训。这也是学校成功的“关键”，为提高培训质量做出了重要贡献。

至今，在越南-韩国工业技术学院工作了15年多的阮青荣老师——电子学院讲师——仍然坚信自己选择的道路。在这里，他有机会发展自己的能力和优势。

阮青荣2000年开始就读于越韩技术学院。当时，好学生不选择大学，而是选择“职业学校”，让很多人产生怀疑。

然而，阮清荣决定去职业学校学习，这样可以缩短学习时间，更容易找到工作，也能尽快帮助父母。两年的刻苦学习和辛勤的实习，让他获得了优异的毕业证书。课程结束后，他是学校留校担任助教的两名优秀学生之一。

阮青荣从学校的教学经历中意识到自己经验和知识的局限性。他继续学习，考入河内理工大学电子与电信学院，继续攻读控制与自动化工程硕士学位……

求学期间，阮青荣始终得到学校的鼓励和支持，使他不断努力学习。此后，在近10年的教学生涯中，他曾两次凭借“OP-APM实验装置设计与组装”、“单相自动逆变器设计与组装”等项目荣获省科技创新奖二等奖和三等奖。

此外，他还荣获省级和国家级优秀教师称号，并多次获得省人民委员会颁发的奖状。他还参与编写了电子电路工程、传感器、数字工程等多个学科的教材，以及多部提升教师专业技能的教材。谈到目前的工作，他表示：“电子行业是一个不断更新知识的行业。因此，有机会学习和提升自身素质，有助于我们在工作中更加自信，并在教学中不断创新和创造。”

近年来，越韩技术学院董事会始终注重培养师资队伍，特别是培养博士、硕士学位教师，传授技术，更新知识。目前，据统计，该校近180名教职工中，有1名博士，2名研究生，96名硕士，50余名本科以上学历。

学校选派多名教师到马来西亚、澳大利亚、韩国等国留学，并按照国际标准获得职业培训证书。仅2016年，学校就选派131余名教职工到国内外学习深造，提升专业素养。

具体来说，注重提高教师的科技水平（知识水平、职业技能、信息技术、外语、接触新技术）、专业水平、教学技能和教师人格培养，培养和提高政治觉悟；按照国际标准组织英语和IC3信息技术考试，组织国家教师职业技能鉴定。

阮清荣老师和他的学生们。照片：宋晃

与此同时，学校还迎来了来自德国、韩国等多位国外职业调查专家，对活动成效进行评估。通过这些“交流”活动，不仅学校教职工提升了技能，逐步与国际职业培训标准接轨，也为教师们提供了学习、交流经验、提升实践技能的机会。

在运行过程中，学校董事会同步采取措施提高培训质量，积极创新教学方法，调动师生学习和培训的积极性，使培训与社会需求相联系，满足生产经营单位对高素质人才的需求。培训督导部门定期检查督导培训方案、计划的执行情况、教学情况，确保规章制度的执行，整顿教学工作；收集学生对教师和学校的意见和建议。

学校的努力取得了成果，学校教师连续多年参加省级和全国优秀教师比赛并荣获大奖。同时，许多教师的学生在省级、国家级、地区级和国际级优秀技能比赛中荣获大奖，如范文越老师、黎明黄老师……特别是焊接系范英勇老师带领学生七次参加省级优秀技能比赛，七次均荣获一等奖。此外，还有3名学生分别获得国家级技能一等奖、二等奖和三等奖，1名学生荣获东盟银质奖章和世界优秀技能证书。

教学之余，学校教师还踊跃参加献血日、传统越野跑、女足锦标赛等群众性活动……这些活动不仅有利于教师增强体质，更营造了欢乐、振奋人心的学习氛围，激励教师们努力完成自己的业务和工作任务。

功勋教师阮维南校长在谈到取得的成果时表示：“多年来，学校一直把工作效率作为衡量教师能力和水平的标准。这要求每位教师都要自觉努力提高自身专业水平。学校也认识到，人力资源投入也是建设高质量职业学校的重要因素。因此，今后我们将继续建立激励机制，鼓励教师学习提高自身水平；做好竞赛、奖励、违规处理等工作，提高工作质量和效率。”

宋黄