大学自封教授

美国教授主要从事教学和研究工作，通常从助理教授做起。助理教授是独立学者，教授本科生和研究生课程或负责研究项目。

如果表现优异，就会晋升为副教授，然后晋升为教授。一般来说，教授是大学、学院和科研院所的头衔。

教授的主要职责之一是教学。然而，一些研究机构会指派专门的教授进行研究。他们不直接授课，而是通过在实验室或研究中心指导学生来传授知识。

通常情况下，教授的教学、科研和支持任务会根据所在单位的安排按比例分配，教学任务占比最大，但科研任务才是能否获得教授职位的决定性因素。

美国大部分大学都会专门介绍教授在校期间的职责，例如德克萨斯州休斯顿大学对数学教授的职责进行了具体的描述，分为研究、教学和支持三个方面，比例分别为40%、40%和20%。

因此，他们必须不断对数学问题进行深入研究，撰写和发表研究成果，撰写书籍和专著供研究人员使用或用于课程。

该任务还包括寻找研究助理、参加专业研讨会、去其他学校讲学或交流、与其他学校合作研究、指导学生和研究生开展项目等。

在教学方面，休斯顿大学的数学教授负责本科和研究生课程，通常每学期教授一到两门课程。此外，他们还为学生撰写推荐信，指导本科生完成研究项目或研究生完成论文，并为研究生提供指导。

教授的教学职责还包括设计课程、为学生组织提供建议、为攻读博士学位的学生提供评估以及为学生聘请职业顾问。

20%的工作用于支持部门、学校、组织研讨会、发表研究成果等。

随着教授职业的不断提升，他们需要更加专注于研究工作。然而，教学是他们获得教授头衔的主要基础，无论教授的职责是什么，传授知识才是他们工作的核心。

如上所述，教授的晋升过程分为三个阶段，从助理教授到正教授，最终的教授职称评定完全由学校决定。

助理教授一般工作6-7年后进行考核，合格后晋升为副教授，晋升为教授至少需要5年以上工作经验。

美国各学校对副教授和教授的评审标准各有不同，往往在定性方面相似，在定量方面有所不同，而且学院的评审过程比大学的评审过程更为简单。

佐治亚理工学院教授吉恩·斯帕福德表示，一般来说，成为教授的最低学历是硕士学位，但除特殊情况外，大多数都是博士学位。

此外，他们必须在各自的领域非常优秀。例如，一位优秀的医生可以担任医学教授。优秀的律师或前法官是法学教授的理想人选。与此同时，学校会选择政客担任政治学教授，退役将军和海军上将担任军事学教授。

学校制定自己的标准和审查流程。这些标准和流程可以公开发布，也可以仅供内部使用。与教授的三大主要任务相对应，审查也基于三个标准：研究、教学和支持。

在研究方面，质量比数量更重要，但申请人也需要满足数量要求。质量体现在研究的影响力上（发表研究的期刊/出版物的声誉、引用率）。

在副教授和正教授的任命过程中，论文发表、会议出席情况、出版物和奖项均会被纳入考量。教学标准也起着重要作用，可以弥补研究水平的不足。教学质量的考量基于学生、同行以及学生指导的评估。

此外，候选人对社区的支持也是美国大学审核申请的一项标准。

教授的聘任流程大致分为四个步骤。首先，候选人准备相关材料，根据标准进行自我评估，并请外部专家撰写推荐信。

接下来，教务委员会审查申请，并让成员投票选出合格的候选人。

通过此轮审核后，申请材料将提交学校理事会。理事会审核通过后，将申请材料提交董事会进行最终审核，最终决定是否授予该讲师教授或副教授职位。

教授、副教授职称与教学科研紧密联系，对有突出贡献者，退休后可授予名誉教授、副教授职称。

这一称号也授予那些已经退休但仍继续任教或转到另一所学校全职工作的人员。

越南和美国之间的一些差异

- 在越南，副教授和教授只需要有足够多年的教学经验。在美国，这个职位是为讲师保留的。

- 我国副教授、教授是国务院教授委员会认定的，美国学校是自授教授。

- 在美国，教授职位是临时职位。如果辞职或跳槽，就会被解雇。在越南，教授职位是无限期的，只有在违规的情况下才会被剥夺。