位于荣市的 Cua Nam 幼儿园因需要租用教室而陷入困境。

学校因缺少教室而陷入困境

陈氏海燕和丁氏香江两位老师带领近40名学生，多年来一直临时在南门坊13年级文化馆学习。这也是荣市最后一所独立的文化馆，已经存在了十多年，不仅给学生，也给家长和老师带来了巨大的困难。

谈及自己的工作，陈氏海燕老师说，这是一份“身兼数职”的工作，她既是老师，又是工作人员、清洁工，甚至还是厨师：“虽然学校地处偏远，但我们仍然安排学生住宿。学校每天都会用摩托车帮忙把食物送到偏远的地方。剩下的工作包括为学生做饭、打扫卫生、洗碗。”

由于教室不足，Cua Nam幼儿园的卫星学校搬迁工作遇到了很多困难。图片：My Ha

在卫星学校学习，课堂活动比在主校学习更加困难，一方面是因为设施依赖于村文化馆，另一方面是因为教学条件得不到保障。

颜老师还补充道：“为了学生，我们尽量参与学校的所有活动，但运输教学设备非常困难。很多学校集会的时候，我们都会请家长带孩子去，但孩子回来后，老师们又得轮流送他们回校。我和家长、学生们已经在这里度过了七年，唯一的愿望就是学校宽敞明亮、设备齐全，让孩子们在一个完整的学习环境中和朋友们一起学习。”

整个南门幼儿园目前共有290名学生，但只有9个班，其中8个班在主校区，1个班在附属学校。与荣市中心幼儿园的规模相比，该幼儿园的招生人数仅为全市近1400名学生的四分之一。该区其他幼儿园的家长必须申请转学至邻近区的幼儿园，或同意将孩子送入私立幼儿园。

南门幼儿园文化馆的教室。图片：My Ha

近十年来，南门幼儿园一直是招生的“热点”，因为托儿需求旺盛，但学校设施却十分有限。今年开学时，尽管需求旺盛，但学校的招生名额却只有28个，招生十分困难。

谈及南门幼儿园的物理设施，校长陈氏泰老师表示：南门幼儿园整个校园只有近 1000 平方米²学校共有8间教室（包括相邻的区文化馆），由于教室数量不足，我们无法增加配额。之前学校有2间卫星学校，学校曾竭尽全力想取消其中1间。每年家长的需求都很高，学校总是需要家长们理解并分担学校的困难，因为这完全是客观条件造成的。

位于德谭街（De Tham Street）的Cua Nam幼儿园已被拍卖，并将于近期迁至新址。图片：My Ha

学校空间狭小，设施老旧，近十年来一直有“急于”搬迁的消息，因此设施投入仍然“不均衡”。由于优先考虑教师教室，整个董事会以及会计、财务等部门都共用一个房间。学校组织专业会议、总结和年终考核时，要么借用社区文化馆的会议室，要么利用放学时间借用学生的教室。然而，无论哪种方式，会议都必须在工作时间之外举行。

等待新学校

位于南门坊德谭街5号的南门幼儿园已运营20多年。在荣市现有的幼儿园体系中，南门幼儿园是最弱势的学校。

此前，由于学校规模较小，长期以来投入有限，缺乏统一性。学校缺乏校园、操场，教室和最低功能用房数量不足。现有的规划也不足以按照新规建设国家级标准学校，也不符合当地学前教育发展的规模。

南门幼儿园的教室空间狭小，难以满足教学需求。照片：My Ha。

新建南门幼儿园的政策多年来一直由南门坊政府和荣市人民委员会推行，但由于种种原因，该计划至今仍“搁置”。

由于旧有面积不够，今年7月，学校将全部面积（包括幼儿园和区文化馆）进行拍卖，筹集资金兴建新校舍。

中标者目前已全额支付了预算，并获得了房屋和土地，但仍为南门幼儿园继续运营几个月创造了条件，以便找到新的设施。九月初，尽管新学年才刚刚开始一周，南门幼儿园的老师们除了履行各自的职责外，还在忙着准备清理场地并搬迁到新址……

由于校园太小，许多玩具和设备不得不留在外面。图片：My Ha

目前的困难在于，虽然转学日期已近，但如何选择一所合适的幼儿园，既能容纳近300名学生，又能方便家长接送，仍是需要考虑的问题。校长还表示，他已经考察了3个地点，准备提交区人民委员会审议。

同时，根据新规定，选址和选定单位必须遵循正确的程序，单位也必须准备拍卖文件。然而，到目前为止，只向Cua Nam坊人民委员会提交了一份申请拍卖的文件。

南家幼儿园的教学、工作和住宿条件都很艰苦，条件也很差。图片：My Ha

关于新学校的建设，Cua Nam 坊人民委员会主席 Dang Hieu Lam 先生补充道：目前，Cua Nam 坊人民委员会已规划在 Cua Nam 坊第 2 区的新址建造 Cua Nam 幼儿园，总面积超过 3,500 平方米². 设计及施工规划也已完成。

当地政府和群众最大的愿望是，旧校舍拍卖完成后，有关部门、单位要迅速创造条件，按规定办理手续，着手建设新校舍，避免出现租用场地组织教学时间延长的情况。

校园空间狭小，课外活动难以开展。图片：My Ha

关于南门幼儿园，荣市教育培训局主管学前教育的副局长黎长山先生也表示：“南门幼儿园长期以来条件艰苦，未来几年该地区的学生人数还会持续增加。因此，新建一所满足教学需求的幼儿园是合理的，也是必要的，必须尽快实施，以确保教学质量。”