2024年入学：先选职业，再选学校
（Baonghean.vn）- 2024 年的毕业考试和大学入学考试被认为是特殊的，因为这是按照现行普通教育计划进行的最后一次考试。
今年考试“失约”，考生将面临困难，因为从2025年起，学生将按照2018年通识教育大纲参加考试。
由《青年报》、教育培训部以及劳动荣军与社会部协调的招生与就业指导项目已第九次选择义安省作为考点。义安省是越南考生人数最多的省份之一。今年，尽管天气不佳，但不仅荣市的考生，而且来自其他许多县市的考生也早早抵达考场，并一直待到傍晚，以便直接接受来自各大学的指导。
能力评估考试中有很多机会
今年，教育培训部在2024年高中毕业考试中采取了保持稳定的立场，以免对学生的学习和考试造成太大干扰。然而，在许多大学改变招生方式、毕业考试成绩不再是首要考虑因素的背景下，考生更关心的是能力倾向测试根据学校自己的项目。
河内国家大学考试中心主任阮进草教授在介绍此次考试情况时表示：“根据河内国家大学最近三场考试的统计数据，义安省参加此次考试的考生人数众多，共有4000多名考生报名参加考试，约有3000名考生获得考试成绩。与其他许多省市相比，这一成绩相对较高。”
河内国家大学代表表示，该校的能力评估考试旨在根据新普通教育计划的产出标准评估高中生的能力，并根据学生的个人能力进行职业定位。目前，已有70所学校采用这种招生方式，考试范围广泛，分类标准稳定全面，考试科目不受限制。
阮进草博士建议考生在参加考试前，务必了解自己申请的学校是否接受考试成绩。考生还可以访问考试中心网站，查看考试安排并进行一些模拟题。考试前几周，考试系统会复习所有知识点，以便更好地应对考试。今年的考试也将于2月18日和3月16日在义安省举行，一周后考生即可获知大学录取结果。
关于河内理工大学的思维评估测试，该校招生与就业指导处处长、副教授武维海博士表示：“学校的思维评估测试包含三个部分，分别评估数学思维、阅读理解思维、科学思维和问题解决能力。这三个部分是独立的，与任何科目都没有直接联系，而是评估学生的整体思维能力。因此，测试的目的并非考察知识，而是评估学生运用思维解决问题的能力。”
本次考试学校不限制考生人数和报名次数，考试成绩有效期可延长2年，10、11年级学生完全可以参加考试。
关于胡志明市国立大学能力评估测试，该大学考试中心主任阮国政博士表示：目前，全国共有102所学校采用胡志明市国立大学能力评估测试的录取结果。
因此，阮国政博士也认为，如果考生想提高大学录取率，并增加进入顶尖大学的几率，就应该参加这项考试。这是与传统录取途径（成绩单、毕业证书）并行的途径。尤其是在大多数大学实行“自主招生”的当下，这项考试的使用率越来越高。
在回答泰国老挝高中（Hung Nguyen）学生的提问时，阮国政博士也强调，能力评估测试是针对所有学生的，而不仅仅是城市学生的机会。
他还建议考生在还没有真正参加考试的情况下，不要急于将自己的能力“定位”为“弱”或“差”。因为有了新的“衡量标准”，考试才能更贴近考生的真实能力。
选择学校之前先选择专业
除了高考相关信息外，专家还为众多考生分享了选择专业、学校的经验，并解答了一些学校录取过程中的问题。
在回答学生关于选择哪种外语才能毕业后轻松找到工作的问题时，河内大学副校长阮氏菊芳博士说：“所有语言课程都有职业导向，例如通信、旅游、商业......
在许多专业岗位上，拥有良好外语能力并具备专业知识的人在融入社会方面会更具优势。然而，在决定选择外语之前，求职者应该考虑自己更喜欢哪个国家的语言。例如，如果你想学习中文，你需要考虑自己喜欢象形文字还是中国文化。一旦你选择了自己喜欢的语言，再考虑一下劳动力市场。目前劳动力市场的“热门”语言是日语、韩语、中文和英语。
参加此次项目的泰寮中学12A2班高氏杜娟学生表示：“目前高年级学生面临的一个难题是对未来的职业发展没有明确的定位。因此，很多学生都想了解未来5年的职业发展趋势。”
针对这个问题，对外贸易大学培训管理系主任、副教授武氏贤博士表示：“这是很多高中生关心的问题。在这个阶段，学生应该有机会体验多种职业，发现自己的兴趣和热情所在。这样，在选择大学时，他们才能选择一所适合自己能力的学校，毕业后也能满足劳动力市场的需求。目前的困难是由于某些限制，导致学生们没有这些经历。”
“职业趋势是行业内部变化的，而不是行业之间变化的。新晋求职者应该从自己热爱的行业中选择一所适合自己能力的学校。”
河内国家大学考试中心主任阮进草教授在给考生的建议中也表示，“走错专业”的现象是因为很多考生一开始就选择了错误的专业，没有接受早期的职业指导，选择前没有掌握充分的信息，或者受到其他客观因素的影响，导致做出错误的选择。
Thao先生还认为，每个行业和行业群体在不同时期都会有不同的就业需求。有些行业目前就业需求旺盛，但5-7年后就会饱和。因此，要选择一个就业机会好的行业，必须掌握学生毕业后人力资源需求的预测信息。他还强调，如果学生有能力、技能高、并且是好学生，那么毕业后就不用担心失业。
