学校里的汉语教学也将顺应发展的趋势。
（Baonghean.vn）——从小学阶段开始教授汉语，得到了许多家长和学生的认可。这源于越来越多的人渴望学习和掌握多种外语。
12月1日，教育培训部签署决定，批准普通教育机构五年级各科目与教学活动教材、三、四年级汉语教材。
由此，汉语教材在小学阶段正式启用。因此，除了英语之外，小学生学习外语又多了一个选择：汉语。
了解一门外语就意味着了解一种文化。
阮德英的女儿目前在荣市读七年级，自从上初中以来，她就开始在校外报读汉语班。以前，家人看到她想学汉语，都感到非常惊讶。
不过，在知道儿子喜欢之后，家人都很支持，同意让他每周补习一次，以免影响在校的学业。
谈到学校汉语教学，阮德英先生补充道：“我认为，如今的年轻人通过音乐、电影等多种形式接触其他国家的文化和外语。由此，他们被鼓励学习更多外语，以便更好地理解自己的偶像。我个人认为，学习更多外语会更好，而且可以根据家长和学生的需求和意愿进行教学。”
荣市大学讲师黎青娥先生也认同上述观点。他家有个二年级的孩子，近一年来，家人根据孩子的兴趣和意愿，通过免费在线软件为他报名学习汉语。
汉语就像英语或法语一样，我认为任何时候学习任何外语都是有益的。因此，如果在学校开设汉语课程，将为学生增加另一种选择，这也是非常必要的，因为汉语是世界上使用最广泛的语言。
此外，从文化角度来看，汉语是一门有深度的语言，非常有利于培养品格。而且，如果孩子们学习一门外语，他们将获得新的视野，拥有更多的文化体验，并接触到其他文明。
在学校里教授汉语需要很多条件。
近日，汉语即将正式进入小学的消息也引起了教师和学校的广泛关注。南丹县黄竹小学校长王红莲老师就此问题发表看法称：“今天上午，我们学校的老师们也讨论了汉语进入学校的问题，大家一致认为，如果能开设汉语课程，那就太好了。但如果要具体安排教学，我认为汉语只是一门第二外语，应该根据家长和学生的意愿，作为一门选修课来考虑。教学也需要根据实际需求、学校师资条件等多方面因素来综合考虑。”
此前，自2021年2月起，教育培训部还发布了一份关于通识教育计划面向各年级学生的汉语科目。根据该文件，汉语被纳入三年级至十二年级的通识教育课程。汉语通识教育课程的基本目标是帮助学生通过听、说、读、写技能和语言知识（语音、汉字、词汇、语法）的练习，形成和发展交际能力。
谈及引入中文课程，教育培训司副司长黎道功先生表示，这很正常，因为除了中文之外，教育部还为三年级学生提供了韩语、日语和法语的教材，供普通教育机构使用。黎先生说：“目前，义安省的学校没有教授中文，但我认为未来对中文的需求会越来越大。如果开设中文课程，将会有很多学生和家长报名学习。”
教授汉语取决于每个地方的需求。目前，义安省尚未教授汉语，但在一些北部省份和胡志明市——许多华人居住或经常与中国进行贸易和生意的地方——使用汉语的需求非常高，从小学习汉语将有助于人们更好地交流和生活。
2018年普通教育大纲还规定，可以开设两门外语，即外语1和外语2，学校可以同时教授两门外语。即使在高中毕业考试中，印制外语试卷时，也需要印制7门外语的试卷，包括：英语、俄语、法语、汉语、德语、日语和韩语。许多学生虽然在学校学习英语，但仍然报考汉语外语考试，并取得高分。
然而，在学校教授汉语并非易事，因为目前汉语教师的需求量很大，但课堂上教师数量却很少，而且很少有师范院校重新开设汉语教学系。要教授汉语，教育机构需要确保有足够的教师，按照普通学校的教学计划完成教学课时。教师还必须达到教育部规定的与年级相适应的汉语水平和教学能力标准。
