294 enseignants ont participé au concours d'excellence des professeurs titulaires aux niveaux secondaire et professionnel

Le matin du 10 mars, le ministère de l’Éducation et de la Formation a organisé la cérémonie d’ouverture.Concours pour les excellents professeurs principauxÉcole secondaire provinciale et enseignement professionnel en 2025.

Le concours de cette année a pour thème : Innovation dans les méthodes d'organisation des activités éducatives, application créative de mesures dans les écoles pour contribuer à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'évaluation en classe, en fonction du développement des capacités des élèves. Tel est également l'objectif et la mission principale de l'innovation pédagogique, conformément à la résolution n° 29 du Comité central du Parti.

Lors de la cérémonie d'ouverture, le camarade Thai Van Thanh, membre du Comité provincial du Parti, directeur du Département de l'éducation et de la formation et responsable du comité d'organisation du concours, a souhaité la bienvenue aux 294 excellents enseignants sélectionnés lors de la phase de sélection initiale. Il a également affirmé que ce concours était une activité importante pour créer une atmosphère de compétition dynamique dans l'ensemble du secteur.

Ainsi, il s'agit de découvrir, de reconnaître et d'honorer les enseignants qui ont obtenu le titre d'Excellent Professeur de Classe de la province aux niveaux secondaire et professionnel et de reproduire des modèles avancés dans l'éducation des élèves, contribuant ainsi à promouvoir le développement de l'éducation locale et sectorielle.

Dans son discours, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a également souligné le rôle des enseignants principaux dans le contexte actuel et a affirmé que ces derniers sont les relais sociaux, le pont entre les élèves et le directeur, et sont responsables devant ce dernier de la qualité de la classe. Ils sont également les relais des parents et de l'école, coordonnant avec les autres acteurs pour inculquer aux élèves des compétences relationnelles et favoriser leur développement global.

Le chef du Département de l'Éducation et de la Formation a également partagé les difficultés des enseignants titulaires dans le cadre de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018, notamment dans l'organisation et la coordination, l'intégration des heures expérientielles et dans l'approche des élèves et des familles...

À partir de cette réalité, les enseignants doivent faire preuve de flexibilité et de créativité dans le processus de mise en œuvre pour s’adapter à chaque classe et à chaque élève, et doivent avoir la capacité numérique d’appliquer la transformation numérique dans les méthodes d’enseignement, d’approcher les élèves et de connecter les élèves entre la famille et l’école.

En plus de gérer les situations pédagogiques traditionnelles, les enseignants principaux doivent faire preuve de réflexion, de dynamisme, de créativité et de leadership. Ils créent ainsi des situations pédagogiques qui encouragent les élèves à créer leur entreprise, à faire preuve de créativité, à oser s'engager, à prendre des risques, à accepter des risques… pour répondre aux exigences de la nouvelle ère, celle du développement national.

Fort de ce caractère particulier, le camarade Thai Van Thanh espère que l'organisation du concours incitera chaque enseignant à s'investir, à se perfectionner, à répondre aux exigences d'innovation, à améliorer la qualité de l'enseignement et à développer sa carrière. Il vise ainsi à améliorer l'efficacité des cours, à organiser des activités pédagogiques et à promouvoir l'émulation dans les lycées et la formation continue ; à encourager, motiver et créer des opportunités pour les enseignants de pratiquer, d'étudier en autonomie, d'être créatifs, d'apprendre, d'échanger, de transmettre et de diffuser leurs expériences dans le cadre du travail des directeurs d'établissements secondaires et de la formation continue.

Dans ce contexte, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé au syndicat de l'éducation et aux services spécialisés d'organiser des ateliers pour les enseignants titulaires afin de partager leurs expériences et de renforcer le soutien entre les régions montagneuses et les régions basses. De plus, le comité d'organisation a été prié de faire preuve d'impartialité et d'objectivité dans le déroulement du concours afin d'aider les enseignants à rester sereins et confiants dans leurs performances.

Selon le plan, le concours se déroulera pendant près de deux semaines, du 10 au 22 mars, aux lycées Cua Lo 1, Cua Lo 2, Nghi Loc 3 et au Centre provincial de formation continue. Conformément au règlement, chaque enseignant participant au concours devra suivre deux modules : présenter une mesure visant à améliorer la qualité du travail de gestion de classe et mettre en pratique une période d'organisation d'activités pédagogiques.