310 cas de violence scolaire au cours des 3 premiers mois de l'année

Lors du séminaire « Prévenir la violence à l'école - Pour que les enfants ne soient pas seuls » qui s'est tenu dans l'après-midi du 8 avril, le directeur adjoint du département de la police criminelle, Pham Manh Thuong, a informé que selon les statistiques du secteur de la sécurité publique, au cours du seul premier trimestre de 2019, il y a eu 310 cas de violence à l'école à l'échelle nationale, principalement parmi les élèves des collèges et lycées.

Fin mars et début avril seulement, une série d’incidents violents entre étudiants s’est produite dans des provinces et des villes comme Hung Yen, Nghe An et plus récemment Quang Ninh.

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De nombreuses vidéos ont été partagées, notamment celle d'une élève de 3e du lycée Phu Ung (An Thi, Hung Yen) déshabillée et battue par cinq camarades, ce qui a choqué M. Dang Hoa Nam, directeur du Département de l'enfance (ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales). Grâce à un suivi et une analyse, M. Nam a affirmé qu'au cours des deux à trois prochaines années, les informations et vidéos sur la violence scolaire seraient davantage diffusées, et ce pour plusieurs raisons.

Pour éviter la violence à l'école, orientez les élèves vers des activités parascolaires saines. (Sur la photo : un spectacle de danse folklorique par des élèves du collège. Photo : My Ha

De plus, le cadre juridique est plus strict, ce qui a renforcé la confiance des citoyens. Les services offerts sont également améliorés, notamment la ligne d'assistance téléphonique nationale pour la protection de l'enfance (111). Au cours des 15 dernières années, le nombre d'appels pour signaler des abus et des violences sexuelles a augmenté rapidement », a indiqué M. Nam, affirmant que la partie cachée de l'iceberg, la violence à l'école, émergera progressivement.

Lorsqu'on lui a demandé qui sont les victimes de la violence à l'école, M. Nam a déclaré que non seulement les élèves battus, mais aussi ceux qui commettent des violences sont des victimes, car la faute n'incombe pas entièrement aux élèves, mais aussi à ceux qui sont responsables de les gérer, de les soigner et de les élever.

Bien sûr, les enfants violents seront punis, même pénalement. Cependant, M. Nam estime que toutes les mesures prises à l'encontre des enfants ont uniquement un caractère dissuasif et éducatif, contribuant ainsi au changement. Des sanctions seront également envisagées pour garantir les droits des enfants.

Outre les élèves, les écoles et les familles doivent également assumer la responsabilité de l'éducation et de la surveillance incomplètes de leurs enfants. La directrice du Département de l'enfance estime que si des élèves causent des préjudices à leurs camarades au point d'engager leur responsabilité civile, leurs parents (tuteurs) doivent verser une indemnisation. Cela dissuade non seulement les élèves, mais informe également les parents afin qu'ils puissent prendre les meilleures mesures pour aider leurs enfants.

Les organismes de gestion de l’État, les forces de l’ordre et les autorités locales doivent également assumer la responsabilité de ne pas faire de leur mieux pour protéger, prendre soin et investir dans les enfants.

Récemment, et surtout depuis l'entrée en vigueur de la Loi sur l'enfance de 2016, l'opinion publique et les organisations sociales se sont interrogées : « Pourquoi la loi vietnamienne prévoit-elle 17 agences et organisations chargées de la protection des enfants, aux côtés des écoles et des familles, alors que dans certains cas de maltraitance et de violence, les enfants se sentent encore seuls ? » M. Nam a expliqué que cela s'explique par le fait que l'intervention des agences n'a pas été rapide et que l'effet de la Loi sur l'enfance de 2016 sur la vie quotidienne est encore très lent.

La directrice du Département de l'enfance espère que dans les temps à venir, les agences et les organisations devront s'acquitter de leurs responsabilités conformément à la loi, et en même temps devront faire en sorte que les enfants sachent à qui parler, comment leur parler et quand ils sont en danger ou sont victimes de maltraitance.

La violence à l'école est devenue une obsession pour de nombreux parents, élèves et écoles. Photo : Duc Anh

M. Bui Van Linh, directeur adjoint du Département de l'éducation politique et des affaires étudiantes, a déclaré : « Le ministère de l'Éducation et de la Formation coordonne avec les ministères et services concernés l'élaboration et la soumission au gouvernement d'un décret sur les sanctions administratives dans le domaine de l'éducation. Le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales soumet au gouvernement un décret sur les sanctions concernant les enfants. Les organismes, organisations et individus contrevenants seront alors sanctionnés de manière appropriée. »

Selon M. Linh, lorsqu'ils découvrent des conflits entre élèves, les enseignants doivent immédiatement aborder le problème, par des voies directes et indirectes, afin d'en comprendre clairement la nature, discuter avec les parents et signaler au directeur de l'école les instructions pour une résolution immédiate. Les enseignants-conseillers, les responsables de l'Union des jeunes et des Jeunes Pionniers ont également la responsabilité d'être attentifs aux opinions des membres de l'Union des jeunes, des Jeunes Pionniers et des élèves, et de ne jamais être subjectifs, ignorer ou retarder la gestion des situations.

Bui Van Linh, directeur adjoint du Département d'éducation politique et des affaires étudiantes. Photo : Duong Tam

Selon le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation, bien que le système de documents juridiques et d'instructions visant à assurer un environnement éducatif sûr et à prévenir la violence à l'école soit très complet, les agences de gestion de l'État doivent le réviser pour détecter les insuffisances et procéder à des ajustements en fonction de la réalité.