4 erreurs « élémentaires » qui font perdre des points à l'examen national du lycée et auxquelles les candidats devraient prêter attention

Lors des récents examens nationaux du secondaire, de nombreux candidats ont saisi un numéro d'inscription erroné ou incorrect, ce qui a empêché la machine de le reconnaître. Photo d'illustration

Plus précisément, voici les erreurs que le Conseil d'examen a dû corriger, telles que :

Le premier,Le numéro d'inscription (SBD) peut être omis, erroné et entraîner un doublon, un SBD inexistant ou une erreur de saisie, entraînant un SBD non identifiable. Le pire scénario est qu'un candidat ayant passé l'examen ait rempli par erreur le SBD d'un candidat absent.

Lundi,Ne pas remplir le code d'examen, remplir un code d'examen inexistant ou le remplir de manière incorrecte de sorte qu'il est impossible d'identifier quel code d'examen le candidat a utilisé.

Mardi,La réponse est tellement floue ou effacée qu’il n’est pas clair quelle option le candidat a choisie, ou la réponse est renseignée dans une zone de question qui n’existe pas.

Mercredi,Il y a des erreurs dues à la numérisation telles que le pliage du formulaire TLTN, du mauvais côté du formulaire, ce qui entraîne une déformation du formulaire.

Les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation ont déclaré que ces erreurs (le cas échéant) entraîneraient la non-notation du test, portant atteinte aux droits des candidats, même si elles sont imputables à ces derniers. Le logiciel doit détecter toutes les erreurs et les examinateurs doivent les corriger pour pouvoir corriger le test automatiquement. Les résultats des corrections doivent être enregistrés, ainsi que le rapport de correction, pour être transmis au ministère de l'Éducation et de la Formation.

Pour la notation des épreuves de dissertation, conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation, les conseils d'examen font en sorte que le premier et le deuxième correcteur siègent dans deux salles de notation différentes.

Chaque dissertation est notée indépendamment par deux examinateurs. Le premier examinateur note sur une feuille de notation individuelle ; le second examine l'épreuve et consigne sa note sur la feuille de notation.

Avant de remettre les épreuves notées en deux tours indépendants aux deux examinateurs pour une notation unifiée, les notes du test sur la feuille de notation du deuxième tour de l'examinateur doivent être comparées aux notes sur la feuille de notation individuelle du premier tour de l'examinateur, en détectant les cas de différences de 0,5 point ou plus pour surveiller, déterminer la cause et les résultats de traitement unifiés des deux examinateurs afin d'éviter les erreurs et les violations du règlement d'examen.

Dans le même temps, le ministère de l’Éducation et de la Formation exige que les conseils d’examen donnent des instructions précises au CBChT afin qu’il ne corrige pas les notes sur les feuilles de notation, les feuilles de résultats et les copies d’examen pendant le processus de notation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation traitera avec rigueur tous les documents qui enfreignent le règlement des examens ou les agents qui ne se conforment pas au règlement des examens ; et traitera toute indulgence ou omission d'erreurs dans les documents des candidats, conduisant à des résultats de notation qui ne reflètent pas fidèlement la réalité.

Pour vérifier l'exactitude de la notation des tests informatisés et éviter les erreurs lors des étapes de retour et de notation, le Test Scoring Board associe de manière aléatoire au moins 20 % des tests de dissertation.