6 lacunes dans la proposition d'amélioration du « vietnamien » du professeur associé Bui Hien

Lorsque la première partie de la proposition d'amélioration de la langue nationale, présentée par le professeur associé Dr Bui Hien (la partie consonantique), a été annoncée dans les médias, l'opinion publique a réagi de manière mitigée, majoritairement négative. L'article suivant s'inscrit dans la continuité de cette réflexion, lorsque le professeur associé Bui Hien a annoncé la deuxième partie de la proposition, qui vise à améliorer le système vocalique vietnamien.

Présentation d'un article du Dr Trinh Thu Tuyet (ancien professeur de littérature - Lycée Chu Van An, Hanoi) :

Sérieusement, le vietnamien a eu beaucoup de choses illogiques pendant des centaines d'années, des choses illogiques qui ont été rationalisées par des conventions par défaut dans la communauté linguistique vietnamienne, par exemple les lettres c/k/q, r/d/gi, ng/ngh, g/gh...

Ces défauts deviennent progressivement des habitudes, puis, d'habitudes, deviennent des normes orthographiques courantes, et ces normes constituent un critère important pour établir des valeurs esthétiques dans l'esprit des locuteurs vietnamiens. L'irrationalité a toujours besoin d'être modifiée pour être atténuée, puis éliminée, afin d'apporter progressivement des valeurs scientifiques et esthétiques au vietnamien.

Cependant, changer des habitudes qui se sont formées depuis des centaines d'années est extrêmement difficile, depuis le plan de changement jusqu'au problème de la résolution des anciennes conséquences dans des documents qui existent depuis des centaines d'années, en particulier la difficulté de l'attitude réceptive de la communauté !

Le problème est donc de trouver la meilleure solution pour changer les choses, une solution qui soit à la fois scientifique et raisonnable, et qui ne change pas trop de facteurs existants, en évitant de choquer la communauté.

Le plan proposé par le professeur associé Bui Hien comporte trop de changements qui ne sont pas convaincants pour les locuteurs de la langue vietnamienne, qui sont également les véritables propriétaires des précieux biens spirituels de la communauté, et il est compréhensible qu'il puisse facilement provoquer des réactions négatives.

De nombreux avis expliquent le caractère déraisonnable et impossibilité des solutions proposées par le professeur associé. Je souhaiterais simplement exprimer quelques points de vue concis sur ces lacunes.

Auteur de l'article - Dr. Trinh Thu Tuyet, ancien professeur de littérature - Lycée Chu Van An, Hanoi.

Tout d’abord, il y a une instabilité dans la manière dont le problème est posé :

- Résolvez les fautes d'orthographe en supprimant la limite bonne-mauvaise des consonnes !

- Utiliser le dialecte de la capitale Hanoï comme base phonétique pour déterminer l'alphabet vietnamien. Or, le dialecte de Hanoï ne distingue pas r, d/s, x/ch, tr… et ne permet pas de représenter la prononciation des Vietnamiens en général.

La parole est venue en premier, l’écriture est venue plus tard.Pour enregistrer la parole, les lettres doivent exprimer pleinement les nuances subtiles de la parole, ne peuvent pas être effacées et unifier ces nuances, ne peuvent pas changer les sons principaux et forcer les utilisateurs de la langue à suivre l'orthographe lors de l'unification x/s ; ch/tr ; r/d...

L'une des beautés du vietnamien réside dans la richesse et la subtile flexibilité de sa phonétique. Celle-ci est principalement formée de tons, de rimes et de rythmes, éléments principalement composés des systèmes consonantique et vocalique ! Les différences entre les consonnes r - d, ch - tr, x - s… créent des tons subtils pour les syllabes prononcées !

Par exemple, il serait impossible de reconnaître la beauté du vers « Ces ruisseaux de feuilles tremblants » de Xuan Dieu ; le vers « Debout de ce côté de la rivière, pourquoi ai-je tant de regrets / Pourquoi ai-je le cœur brisé comme une main qui tombe » de Hoang Cam ; le vers « L'ambition du père fait sonner mes chaussures et mes sandales / Noires et noires, toujours de la soie » de Tran Te Xuong ; ou les paroles « L'armée marche comme des vagues... L'armée est ivre de la chanson... » de Van Cao... si elles étaient prononcées selon l'orientation proposée de la réforme de la langue nationale !

Il est indéniable que la phonétique crée l'ÂME d'une langue, c'est sa subtilité et sa magie ! C'est pourquoi je crois que l'amélioration devrait viser à résoudre les irrationalités élémentaires des caractères écrits sans nuire à la phonétique !

Après l’élément phonétique vient l’élément lexical.Le sens expressif du vocabulaire est étroitement lié à l'écriture. Si les limites entre ch/tr, s/x, r/d… sont floues, des homophones très complexes aux significations différentes apparaîtront en vietnamien.

Par exemple, deux vers de Nguyen Khoa Diem : « Ils gardent et nous transmettent les graines de riz que nous cultivons/ Ils passent le feu dans chaque maison, du charbon au bois de chauffage » - le lecteur distingue la différence entre « transmettre » (le transfert de valeurs - principalement spirituelles - au fil du temps) et « transmettre » (le transfert d'éléments principalement matériels dans l'espace) ; distingue la différence entre « partager » et « partager » (visant principalement à exprimer/confier/faire preuve d'empathie... des valeurs spirituelles ;

S'il s'agit d'une valeur matérielle, elle est principalement orientée vers l'expression de sentiments de soutien et de sympathie tels que « partager du riz et des vêtements »...) avec « fractionnement » (utiliser un objet tel qu'une scie, un couteau... pour diviser/couper un objet habituellement tangible verticalement) ; ou distinguer le sens d'énoncés par la prononciation tels que « Pas loin de Truong Sa »/ « - Avez-vous déjà déjeuné ? - Vous n'avez pas encore déjeuné ! / ​​La famille de mon mari le cultive/ Le buffle d'Asie/ Sa peau est récemment devenue plus blanche... » Ce sont des phénomènes linguistiques très difficiles à distinguer si les lettres sont simplifiées comme proposé.

L'alphabet vietnamien entier (phonèmes) (capitale Hanoi) se compose de 33 unités par le professeur associé Bui Hien.

Principes du PGS pour améliorer la langue vietnamienneLe problème réside dans le fait que chaque phonème s'écrit avec une seule lettre (un seul caractère). Cependant, la solution du PGS soulève de nouveaux problèmes :

- Il y aura des cas où une lettre devra comporter plusieurs sons.

Par exemple : c doit contenir les deux sons tr et ch ; z contient r, d et gi. Cette inadéquation conduit à l'auto-élimination d'une partie du phonème, ce qui non seulement fait perdre la musicalité riche et unique de TV, mais conduit également à des homophones très difficiles à distinguer, comme mentionné dans les parties 2 et 3.

- Ou vice versa, un son existe toujours dans de nombreuses lettres différentes.

En observant le passage « Expérience directe » du professeur associé Bui Hien - extrait du journal Nhan Dan - 16 décembre 2017, il y a des cas où le son ă est écrit comme a dans la syllabe « cach » ; le son ă est écrit comme ă dans la syllabe « can » (la phrase « ...mot kác kăn kơ, bài bản... »).

- Selon l'orthographe actuelle, si la diphtongue uô/ ươ/iê est une rime médiane, alors écrivez uô (rầu miền), ghi ươ (équivalent), ghi iê (vietnamien), et si elle est seule sans rime finale, alors elle se transforme en ua (mua) ; ươ (pluie) ; ia (tia). Pendant des centaines d'années, ce changement de son n'a pas été un problème pour les locuteurs vietnamiens.

Or, selon la proposition du professeur associé Bui Hien, la lettre a n'enregistre que le son a, et dans les cas où a est lu comme ô (acheter), il sera renvoyé comme "muô" ; a est lu comme ơ (pluie), il sera renvoyé comme "mươ" ; a est lu comme ê (tia), il sera renvoyé comme "tie" ; a est lu comme ă (tay), il sera renvoyé comme "tây".

Cependant, dans le cas des sons â ghi â et ố, comme dans les syllabes « tân » et « tô », on observe un phénomène où un son apparaît dans deux lettres, alors que si l'on suit le système amélioré selon lequel une lettre correspond à un son, la lettre « tô » doit être remplacée par « tát » ! Ainsi, le principe d'une lettre correspondant à un son de PGS n'était pas complet, même dans son propre système !

Proposition de supprimer un trait de la lettre « n », combiné avec la lettre « h » pour enregistrer le son « nh » (nh) est une proposition très difficile à convaincre tant scientifiquement qu'esthétiquement !

Amélioration synchrone de l'écriture vietnamienneCela marquera une rupture dans la culture nationale ! Si, au départ, la majorité des Vietnamiens avaient du mal à accepter l'héritage culturel et historique du chinois, cette fois, c'est paradoxalement le cas avec l'héritage vietnamien !

Le professeur associé a déclaré qu'il n'était pas nécessaire de réimprimer tous les livres, journaux, publications, manuels, contrats économiques, documents… car il est convaincu que ceux qui connaissent la langue nationale peuvent continuer à les utiliser toute leur vie ! Si cette proposition est mise en œuvre, comment nos générations futures pourront-elles recevoir l'héritage culturel de l'usage de la langue nationale actuelle si elles ne connaissent pas deux systèmes linguistiques simultanément ?

Proposer la solution de « l’impression de quelques œuvres littéraires nécessaires à une vulgarisation rapide » comme à l’époque où l’on utilisait la langue nationale au lieu des caractères chinois au début du siècle dernier reviendrait implicitement à éliminer une grande partie du patrimoine culturel national (car en réimprimer beaucoup serait un problème trop important pour le budget).

Le professeur associé a cité les certificats de naissance de la période française imprimés en trois langues : français, chinois et vietnamien (!), si, suite à cette initiative, combien de fois plus grande serait la quantité d'argent, d'effort, de temps... d'impression que les 9 % d'économies qu'il a dit que la nouvelle amélioration apporterait ?

Voici quelques premières réflexions sur les lacunes si nous appliquons la proposition du professeur associé Bui Hien pour améliorer le vietnamien.

Selon Dantri