Six lacunes dans la proposition d'amélioration du « vietnamien » du professeur associé Bui Hien

Lorsque la première partie de la proposition d'amélioration de la langue nationale, présentée par le professeur associé Dr Bui Hien (la partie consonantique), a été annoncée dans les médias, l'opinion publique a réagi de manière mitigée, certains s'y opposant. L'article suivant s'inscrit dans la continuité de cette réflexion, lorsque le professeur associé Bui Hien a annoncé la deuxième partie de la proposition, qui vise à améliorer le système vocalique vietnamien.

Présentation d'un article du Dr Trinh Thu Tuyet (ancien professeur de littérature - lycée Chu Van An, Hanoi) :

Sérieusement, notre langue vietnamienne a eu de nombreuses illogismes pendant des centaines d'années, des illogismes qui ont été rationalisés par des conventions par défaut dans la communauté des utilisateurs de la langue vietnamienne, par exemple les lettres c/k/q, r/d/gi, ng/ngh, g/gh...

Ces défauts deviennent progressivement des habitudes, puis, d'habitudes, deviennent des normes orthographiques courantes, et ces normes constituent un critère important pour ancrer les valeurs esthétiques dans l'esprit des locuteurs vietnamiens. L'irrationalité a toujours besoin d'être modifiée pour être atténuée, voire éliminée, et ainsi insuffler progressivement des valeurs scientifiques et esthétiques au vietnamien.

Cependant, changer des habitudes qui ont été formées pendant des centaines d'années est extrêmement difficile, depuis le plan de changement jusqu'au problème de résoudre les anciennes conséquences dans des documents qui existent depuis des centaines d'années, en particulier la difficulté de l'attitude réceptive de la communauté !

Le problème est donc de trouver la meilleure solution pour changer les choses, une solution qui soit à la fois scientifique et raisonnable, et qui ne change pas trop de facteurs existants, en évitant de choquer la communauté.

Le plan proposé par le professeur associé Bui Hien comporte trop de changements qui ne sont pas convaincants pour les locuteurs de la langue vietnamienne, qui sont également les véritables propriétaires des précieux biens spirituels de la communauté, et il est compréhensible qu'il puisse facilement provoquer des réactions négatives.

De nombreux avis expliquent le caractère déraisonnable et impossibilité des solutions proposées par le professeur associé. Je souhaiterais simplement exprimer quelques points de vue concis sur ces lacunes.

Auteur de l'article - Dr. Trinh Thu Tuyet, ancien professeur de littérature - Lycée Chu Van An, Hanoi.

Tout d’abord, il y a l’instabilité dans la manière de poser le problème :

- Résolvez les fautes d'orthographe en supprimant la limite bonne-mauvaise des consonnes !

- Utiliser le dialecte de la capitale Hanoï comme base phonétique pour déterminer l'alphabet vietnamien. Or, le dialecte de Hanoï ne distingue pas r, d/s, x/ch, tr… et ne permet pas de représenter la prononciation des Vietnamiens en général.

La parole est venue en premier, l’écriture plus tard.Pour enregistrer la parole, les lettres doivent pouvoir exprimer pleinement les nuances subtiles de la voix, ne pas pouvoir être effacées et unifier ces nuances, ne pas pouvoir changer les sons principaux et forcer les utilisateurs de la langue à suivre l'orthographe lors de l'unification x/s ; ch/tr ; r/d...

L'une des beautés du vietnamien réside dans la richesse et la subtile flexibilité de sa phonétique, formée principalement de tons, de rimes et de rythmes, éléments principalement composés des systèmes consonantique et vocalique ! Les différences entre les consonnes r - d, ch - tr, x - s… créent des tons subtils pour les syllabes prononcées !

Par exemple, il serait impossible de reconnaître la beauté du vers « Ces ruisseaux de feuilles tremblantes » de Xuan Dieu ; le vers « Debout de ce côté de la rivière, pourquoi ai-je tant de regrets / Pourquoi ai-je le cœur brisé comme une main qui tombe » de Hoang Cam ; le vers « L'ambition de mon père fait sonner mes chaussures et mes sandales / Même la soie est noire et noire » de Tran Te Xuong ; ou les paroles « L'armée marche comme des vagues... L'armée est ivre de la chanson... » de Van Cao... si elles étaient prononcées selon la direction proposée pour l'amélioration de la langue nationale !

Il est indéniable que la phonétique crée l'ÂME d'une langue, c'est-à-dire sa subtilité et sa magie ! C'est pourquoi je pense que l'amélioration devrait viser à résoudre les irrationalités élémentaires des caractères écrits sans nuire à la phonétique !

Après l'élément phonétique vient l'élément lexical.Le sens expressif du vocabulaire est étroitement lié à l'écriture. Si les limites entre ch/tr, s/x, r/d… sont floues, des homophones très complexes aux significations différentes apparaîtront en vietnamien.

Par exemple, deux vers de Nguyen Khoa Diem : « Ils gardent et nous transmettent les graines de riz que nous cultivons/ Ils passent le feu dans chaque maison, du charbon au bois de chauffage » - le lecteur distingue la différence entre « transmission » (le transfert de valeurs - principalement spirituelles - au fil du temps) et « transfert » (le transfert d'éléments principalement matériels dans l'espace) ; distingue la différence entre « partager » et « partager » (visant principalement à exprimer/confier/faire preuve d'empathie... des valeurs spirituelles ;

S'il s'agit d'une valeur matérielle, elle est principalement orientée vers l'expression de sentiments de soutien et de sympathie tels que « partager du riz et des vêtements »...) avec « fractionnement » (utiliser un objet tel qu'une scie, un couteau... pour diviser/couper un objet habituellement tangible verticalement) ; ou distinguer le sens des énoncés par la prononciation tels que « Pas loin, Truong Sa »/ « - As-tu déjà déjeuné ? - Tu n'as pas encore déjeuné ! / ​​Il est cultivé par la famille de mon mari / Buffle d'Asie / Sa peau est devenue plus blanche ces derniers temps... » Ce sont des phénomènes linguistiques très difficiles à distinguer si les lettres sont simplifiées comme proposé.

L'alphabet vietnamien entier (phonèmes) (capitale Hanoi) se compose de 33 unités par le professeur associé Bui Hien.

Principes du PGS pour améliorer la langue vietnamienneLe problème réside dans le fait que chaque phonème est écrit avec une seule lettre (un seul caractère). Cependant, la solution du PGS soulève de nouveaux problèmes :

- Il y aura des cas où une lettre devra comporter plusieurs sons.

Par exemple : c doit contenir les sons tr et ch ; z contient r, d et gi. Cette insuffisance conduit à l'auto-élimination d'une partie du phonème, ce qui non seulement fait perdre la musicalité riche et unique de TV, mais produit également des homophones très difficiles à distinguer, comme mentionné dans les parties 2 et 3.

- Ou vice versa, un son existe toujours dans de nombreuses lettres différentes.

En observant le passage « Expérience directe » du professeur associé Bui Hien - extrait du journal Nhan Dan - 16 décembre 2017, il y a des cas où le son ă est écrit comme a dans la syllabe « cach » ; le son ă est écrit comme ă dans la syllabe « can » (la phrase « ...mot kác kăn kơ, bài bản... »).

- Selon les règles orthographiques actuelles, si la diphtongue uô/ươ/iê est un son de milieu de rime, elle s'écrit uô (rau muong), ghi ươ (équivalent), ghi iê (vietnamien), et si elle est seule sans son de rime final, elle est changée en ua (mua) ; ươ (pluie) ; ia (tia). Depuis des centaines d'années, ce changement de son n'a pas posé de problème aux locuteurs vietnamiens.

Or, selon la proposition du professeur associé Bui Hien, la lettre a n'enregistre que le son a, et dans les cas où a est lu comme ô (acheter), il sera renvoyé comme "muô" ; a est lu comme ơ (pluie), il sera renvoyé comme "mươ" ; a est lu comme ê (tia), il sera renvoyé comme "tê" ; a est lu comme ă (tay), il sera renvoyé comme "tây".

Cependant, dans le cas des sons â ghi â et ọ, comme dans les syllabes « tân » et « tô », on observe un phénomène où un son apparaît dans deux lettres, alors que si l'on suit le système amélioré selon lequel une lettre correspond à un son, la lettre « tô » doit être remplacée par « tát » ! Ainsi, le principe selon lequel une lettre correspond à un son, préconisé par le professeur associé, n'était pas rigoureux, même dans son propre système !

Proposition de supprimer un trait de la lettre « n », combiné avec la lettre « h » pour enregistrer le son « nh » (nh) est une proposition très difficile à convaincre tant scientifiquement qu'esthétiquement !

Amélioration synchrone de l'écriture vietnamienneCela marquera une rupture dans la culture nationale ! Si, au départ, la majorité des Vietnamiens avaient du mal à accepter l'héritage culturel et historique du chinois, cette fois, c'est paradoxalement le cas avec l'héritage vietnamien !

Le professeur associé a déclaré qu'il n'était pas nécessaire de réimprimer tous les livres, journaux, publications, manuels, contrats économiques, documents… car il est convaincu que ceux qui connaissent la langue nationale peuvent continuer à les utiliser sereinement toute leur vie ! Si cette proposition est mise en œuvre, comment nos générations futures pourront-elles conserver l'héritage culturel actuel de la langue nationale si elles ne connaissent pas deux systèmes linguistiques simultanément ?

Proposer la solution de « l'impression de quelques œuvres littéraires nécessaires à une vulgarisation rapide » comme à l'époque où l'on utilisait la langue nationale au lieu des caractères chinois au début du siècle dernier reviendrait implicitement à éliminer une grande partie du patrimoine culturel national (car en réimprimer beaucoup serait un trop gros problème pour le budget).

Le professeur associé a cité les certificats de naissance de la période française imprimés en trois langues : français, chinois et langue nationale (!), si, suivant cette initiative, combien de fois plus grande serait la quantité d'argent, d'effort, de temps... d'impression que les 9% d'économies qu'il a dit que la nouvelle amélioration apporterait ?

Voilà quelques premières réflexions sur les lacunes que l’on pourrait rencontrer si l’on appliquait la proposition du professeur associé Bui Hien pour améliorer le vietnamien.

Selon Dantri