Médecins spécialistes : doivent être clairement définis dans la loi sur l'enseignement supérieur

Le matin du 6 novembre, l'Assemblée nationale a discuté dans la salle un certain nombre de contenus avec des opinions différentes du projet de loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'enseignement supérieur.

La déléguée Vu Thi Nguyet (délégation Hung Yen) a exprimé son avis sur le niveau et le diplôme de la formation universitaire en médecine. La formation médicale est particulière, tant en termes de durée que de diplômes et de certificats.

Pour devenir médecin spécialiste, outre six années de formation universitaire, au moins deux à trois années de spécialisation sont requises dans deux domaines : une formation à la recherche universitaire (master, doctorat) et une formation pratique professionnelle (spécialisation, surspécialisation, internat, spécialisation I et II).

De plus, le personnel médical doit être régulièrement formé et actualisé. Pour lui, l'apprentissage dure presque toute la vie et n'est jamais suffisant.

On peut dire que les médecins résidents constituent l'élite des ressources humaines de haute qualité du secteur de la santé. Pour les spécialistes de niveau I et II, ils constituent la principale source de formation en matière d'examen, de traitement et de prise en charge des patients en milieu hospitalier.

Ces types existent depuis des décennies et sont reconnus par les systèmes éducatifs nationaux et internationaux.

Cependant, la déléguée Vu Thi Nguyet s'inquiète de l'omission du diplôme de médecine et du diplôme de spécialisation dans le projet révisé de loi sur l'enseignement universitaire. En réalité, ce problème n'est pas nouveau.

L'article 39 de la loi sur l'éducation de 1998 a stipulé et fourni des instructions spécifiques dans les documents de loi, mais pour une raison quelconque, les lois suivantes ne stipulent plus ce type de formation ou ce type de diplôme.

« Moi et de nombreux autres professionnels de la santé avons le sentiment d’être exclus du système général de formation et sommes très inquiets de ne pas savoir où nous en sommes et qui nous reconnaît.

« Si ce projet de loi révisé sur l'enseignement universitaire ne le stipule pas, il faudra peut-être encore 10 ans pour que des gens comme nous continuent notre cheminement vers la découverte de nous-mêmes, car nous avons été oubliés par la loi », a déclaré la représentante Vu Thi Nguyet.

Par conséquent, la déléguée Vu Thi Nguyet a suggéré que l'article 6, alinéa 1, du projet de loi portant modification de l'enseignement supérieur stipule clairement l'équivalence entre le niveau master, le doctorat et le niveau expert. Cette pratique est également conforme à la pratique nationale et internationale.

Le gouvernement devrait émettre des réglementations spécifiques sur les diplômes de médecine.

S'exprimant sur cette question, le délégué Nguyen Anh Tri (délégation de Hanoi) a déclaré que l'article 73 sur la formation médicale relève de la compétence du gouvernement. Cette réglementation, encore générale et vague, n'est pas encore appliquée concrètement. On ignore en effet quand le gouvernement convoquera une réunion pour évaluer les problèmes persistants dans les écoles de médecine.

Actuellement, la formation des médecins spécialistes est quasiment informelle et non reconnue. Cela peut nuire à la qualité de la formation médicale et compliquer son intégration internationale.

Selon le délégué Nguyen Anh Tri, nous devons unifier le modèle de formation médicale au Vietnam conformément aux normes internationales. Une personne qui étudie la médecine pendant quatre ans est qualifiée de « bachelor ».

S'ils souhaitent devenir médecins, ils étudieront en milieu clinique, poursuivront leurs études pendant un an d'internat et environ trois ans de spécialisation. Ils étudieront ainsi pendant huit à neuf ans, après quoi ils deviendront des médecins spécialistes qualifiés exerçant en milieu hospitalier.

Le deuxième type est celui des étudiants qui étudient quatre ans, puis deux ans supplémentaires pour obtenir un master en médecine. S'ils poursuivent leurs études pendant trois ans supplémentaires, ils obtiendront un doctorat en médecine. Ces masters et doctorats en médecine enseignent à l'université et n'exercent pas en milieu clinique.

Ces dispositions devraient être intégrées à la loi révisée sur l'enseignement supérieur. Le gouvernement devrait également édicter des réglementations très précises sur la durée des études, l'admission et les diplômes de médecine afin de pouvoir les mettre en œuvre.