Le discours du professeur Van Nhu Cuong sur le « remède contre la paresse » devient viral

Lors de la cérémonie d'ouverture du lycée Luong The Vinh, le professeur associé, le Dr Van Nhu Cuong, a inspiré les élèves par un message fort : « Une minute suffit pour guérir la paresse ».

L'enseignant Van Nhu Cuong (président du conseil scolaire du lycée Luong The Vinh, Hanoi) a partagé ses impressions lors de la cérémonie d'ouverture.

Au cours d’une courte conversation de dix minutes avec les étudiants, M. Van Nhu Cuong a partagé ses pensées les plus sincères.

Aujourd'hui, jour de la rentrée scolaire, j'aimerais aborder avec vous, chers élèves, un problème. Si vous parvenez à le résoudre, nos résultats seront encore meilleurs.

Chers étudiants, vous serez peut-être surpris d'apprendre qu'aujourd'hui je vais vous parler d'une maladie dont nous souffrons presque tous. Bien que cette maladie ne soit pas mortelle immédiatement, elle est très dangereuse. Si de nombreuses personnes ne se décident pas à se faire soigner, elles peuvent devenir inutiles. Plus grave encore, si de nombreuses personnes souffrent de cette maladie, elles sombreront dans la pauvreté et le retard, sans jamais progresser. Cette maladie transforme progressivement le patient en une personne à la personnalité faible, vivant en troupeau et ne contribuant pas à la société.

Autrement dit, l'enseignant parle de paresse, une maladie qui se propage rapidement. Cette maladie se manifeste par les symptômes suivants : paresse à étudier, paresse à écouter les cours, paresse à faire ses devoirs, paresse à réfléchir, paresse à débattre, paresse à poser des questions.

Pourquoi ? Être paresseux pour lire des livres, ou simplement lire des livres absurdes, être paresseux pour lire des ouvrages de référence ; être paresseux pour travailler, être paresseux pour effectuer des travaux manuels, même pour soi-même ; être paresseux pour faire du sport, pour s'entraîner. Il existe bien d'autres symptômes de la paresse. Chacun d'entre vous a sûrement déjà souffert de ces symptômes.

Chaque personne a une durée de vie très limitée. Si elle souffre de paresse, cette durée devient encore plus courte. Le patient vit une vie léthargique, il ne pense à rien, ne peut rien faire, même si le temps passe d'heure en heure, de jour en jour, voire d'année en année.

M. Van Nhu Cuong a donné un exemple précis des effets néfastes de la paresse.

Imaginons : une nouvelle journée vient de commencer, mais à six heures du matin, notre enfant paresseux dort encore sous les couvertures. Ses parents entrent dans la chambre pour le presser de se lever pour se préparer pour l'école, mais il marmonne : « Laisse-moi dormir encore un peu aujourd'hui, j'ai dû faire mes devoirs jusqu'à minuit hier. » En fait, il n'a pas étudié du tout hier soir, il est juste resté assis à discuter avec ses amis et à jouer à des jeux en ligne.

Il s'endormit donc jusqu'à sept heures moins le quart avant de se réveiller, puis se lava à la hâte, s'habilla à la hâte, n'eut pas le temps de manger le petit-déjeuner que sa mère lui avait préparé et enfourcha précipitamment son vélo électrique pour filer à l'école. Soudain, il se souvint qu'il ne portait pas de casque et claqua la langue : « Je vais devoir me cacher de la police, il est trop tard pour rentrer chercher mon casque. »

Il a dû emprunter une route sans police, est arrivé à l'école avec dix minutes de retard et n'a pas été autorisé à entrer en classe, mais a dû attendre la prochaine heure de cours. Puis il est descendu à la cafétéria pour prendre son petit-déjeuner et réfléchir à la façon de mentir à la maîtresse principale si elle lui demandait pourquoi il était en retard, et à la façon de l'empêcher d'envoyer un message à sa mère pour le lui signaler.

Au cours de la deuxième heure, le professeur annonça aux élèves qu'ils devaient préparer leurs copies pour un contrôle de quinze minutes. Tout en recopiant le texte, il soupira de frustration : « Ça y est, je ne sais pas quel jour on est pour être si malchanceux. » Il écrivit : « Professeur, hier soir, j'ai dû aller à l'aéroport chercher ma famille à l'étranger. L'avion a été retardé et je ne suis rentré que tard. Je n'ai pas eu le temps d'étudier. Veuillez m'excuser pour cette fois. »

Après l'école, il rentra à la maison, l'air épuisé. Quand sa mère le lui demanda, il répondit : « Je suis tellement fatigué que j'ai un mal de tête terrible. » Malgré les conseils de sa mère, il refusa de manger et de boire et monta à l'étage. Un peu plus tard, la femme de ménage lui apporta un bol de pho. Il le mangea très bien, mais en laissa volontairement des restes. Il fit semblant d'avoir la nausée, puis se couvrit d'une couverture et s'endormit.

L'après-midi, il se réveilla et prit le bus pour ses cours supplémentaires. La classe était bondée et il se dirigea vers le fond de la salle, là où son groupe de paresseux s'asseyait habituellement. Le professeur donnait des cours magistraux sans interruption, discutant de tout et de rien. L'après-midi, après le dîner, toute la famille était assise devant la télévision. Quand le moment le plus excitant arriva, ses parents lui dirent d'aller étudier dans sa chambre. Il ferma la porte et commença à discuter avec ses amis.

Ainsi, sa journée normale se déroulait comme les jours précédents, s'il n'y avait pas de remède, sa paresse continuerait, et les jours suivants se passeraient ainsi.

Les élèves de l'école Luong The Vinh forment le symbole de l'école lors de la cérémonie d'ouverture.

À partir de manifestations spécifiques, M. Van Nhu Cuong a proposé une solution qu'il considère efficace pour guérir la paresse.

Tout d'abord, chacun doit savoir s'il souffre de paresse et à quel stade elle se situe : débute-t-elle ou a-t-elle atteint le stade que l'on appelle paresse ? Lorsqu'on sait qu'on est atteint de la maladie, tout le monde veut la guérir, mais cette maladie n'a pas de traitement spécifique ; elle dépend principalement de la détermination du patient. En tant qu'être humain, chacun a des aspirations.

Le professeur a parlé d'une méthode permettant d'aider les patients à se rétablir rapidement. Il souhaite présenter une méthode très importante qui a eu un impact considérable dans presque le monde entier : la méthode « Kaizen ». Cette méthode est la combinaison de deux mots : « kai », qui signifie « innovation », et « zen », qui signifie « intelligence ». Cette méthode a été inventée par le philosophe japonais Masaaki Imai.

Selon cette méthode, vous n'avez besoin que d'une minute par jour, à un moment précis, pour faire le travail qui vous fatigue le plus. Une minute plus tard, vous arrêterez ce travail. L'essentiel est de le faire chaque jour et à l'heure prévue.

La tâche à accomplir pendant cette minute pourrait être de faire dix pompes, d'apprendre un mot anglais et quelques phrases le contenant, ou de résoudre quelques problèmes de mathématiques simples dans votre cahier d'exercices. Vous devez faire cela pendant exactement une minute, puis vous arrêter, mais vous devez être déterminé à ne pas vous laisser influencer par la procrastination, c'est-à-dire à le faire pendant exactement une minute chaque jour.

Cette méthode est connue sous le nom de « remède minute contre la paresse ». Après l'avoir pratiquée pendant un certain temps, vous vous sentirez attiré par elle et vous franchirez alors la première étape pour vaincre la paresse. Puis, un jour, vous constaterez qu'une minute ne suffit plus à rendre le travail intéressant. Vous pourrez alors augmenter votre temps de travail d'une minute à cinq, dix minutes ou, si nécessaire, vingt minutes.

Vous avez surmonté la paresse et pouvez désormais compléter votre travail initial par d'autres activités utiles. Utilisez la méthode « Kanzen » et vous serez certainement surpris des résultats obtenus. J'ai moi-même testé cette méthode et je l'ai trouvée très efficace. N'oubliez pas : tout ce qui peut être fait aujourd'hui, ne le remettez pas à demain.

Selon Dantri