Scandale de tricherie dans les résultats d'examen de Son La : difficile de restituer les vrais résultats

En attente d'une enquête policière

Des violations ont été découvertes dans le processus de notation des examens nationaux du secondaire à Ha Giang (rangée du haut) et à Son La (rangée du bas).

Selon M. Dao Tuan Dat (professeur à l'Université des Sciences et Technologies, chef du conseil exécutif du lycée Einstein (Hanoï), les violations dans la correction des notes d'examen à Ha Giang et à Son La ne sont pas les mêmes.

Tout d'abord, le processus de notation du test à choix multiples se déroule en 4 étapes : numérisez le test du candidat, transférez ce fichier image sur l'ordinateur pour le convertir de l'image en fichier texte, puis placez-le dans la machine de notation automatique pour obtenir le score.

À Ha Giang, M. Vu Trong Luong est intervenu lors de la deuxième étape de la correction, qui consiste à convertir l'image en texte. Ainsi, lorsque l'incident a été découvert, il a été facile de comparer le score corrigé avec le test original.

Cependant, avec la violation de Son La, la personne qui a édité la note est intervenue et a effacé le document d'examen original, il est donc très difficile de détecter quelles modifications ont été apportées par le candidat et lesquelles ont été apportées par un étranger.

Correction de l'examen national de lycée 2018 à Hoa Binh. (Photo : My Ha).

Je pense que nous pouvons détecter les signes d'effacement à l'œil nu, car avec 50 questions, il faudrait beaucoup de temps à une seule personne pour effacer, ce qui ne serait pas net. En revanche, si le candidat effaçait, il serait plus prudent.

La difficulté est qu’il n’existe aucune base permettant d’affirmer que l’effacement a été causé par un tiers si l’acte frauduleux n’a pas été enregistré par une caméra.

Il ne reste plus qu'à attendre l'enquête et l'évaluation graphologique du ministère de la Sécurité publique, ainsi que l'enquête du Conseil de notation, car je pense que ces personnes disposeront d'une liste de candidats nécessitant une correction, avec le montant de la correction. C'est la seule solution plus rapide que de devoir réévaluer l'écriture de milliers de QCM.

M. Vu Khac Ngoc, expert en éducation à Hanoï, a également admis qu'il est très difficile de corriger les notes d'examen originales à Son La pour les comparer aux notes réelles, car il est difficile de déterminer l'écriture manuscrite du candidat et celle de l'intervenant. « Si nous examinons l'écriture manuscrite de milliers d'examens à choix multiples, je pense que ce sera très difficile. Par conséquent, en me basant sur des hypothèses, je pense que seuls quelques examens présentant des signes évidents de correction permettront de retrouver la note réelle, tandis que d'autres seront difficiles à déterminer », a déclaré M. Ngoc.

Comment combler le « trou » dans la notation des choix multiples ?

M. Bui Viet Ha, directeur de la société de technologie de l'information scolaire - School@net, a déclaré qu'après avoir clairement pris conscience des failles qui conduisent à la tricherie sur les résultats des examens, il a apporté certaines contributions au processus et au programme - logiciel de notation des examens à choix multiples du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Il est très difficile de modifier les notes d'examen originales à Son La pour les ramener aux notes réelles car il est difficile de confirmer quelles corrections sont faites par le candidat et lesquelles sont faites par la personne qui est intervenue. (Illustration : My Ha).

Selon M. Ha, il existe deux failles très évidentes, les plus faciles à contourner, et qui doivent être corrigées.

Premièrement, l'épreuve ne comporte pas de barre, ce qui fait que les informations du candidat (SBD) sont toujours affichées à l'écran pendant la numérisation, l'identification et la correction. Il est donc nécessaire de corriger ce problème immédiatement afin que, lors de l'étape d'identification avant la correction, les informations du candidat soient masquées à l'écran. Il existe de nombreuses solutions à ce problème.

Deuxièmement, concernant l'étape de notation automatique, il existe deux failles : les données d'entrée du programme de notation sont un fichier texte, ce qui facilite leur piratage et leur modification ; et deuxièmement, des personnes, des personnes intentionnellement malintentionnées, trouveront toutes les solutions pour y parvenir. Laisser les conseils gérer directement le programme de notation final constitue une faille majeure.

À partir des deux points ci-dessus, M. Bui Viet Ha a donné des suggestions spécifiques pour que le processus de notation et la méthode de notation du ministère soient modifiés.

Il faut une technique supplémentaire qui permette de diviser la reconnaissance en deux phases après la numérisation du test du candidat (envoyé au Département d'origine) : la phase d'information générale (barre supérieure) et la partie test en dessous.

Lors de l'identification du test ci-dessous, les informations du candidat doivent être effacées, masquées ou masquées de l'écran (et éventuellement de l'image). Cela renforce la sécurité du processus.

Deuxièmement, la notation finale, directe et automatisée, ne devrait pas être laissée aux autorités locales ou aux commissions d'examen. Toutes les notations finales devraient être transférées au ministère et traitées de manière centralisée dans sa salle informatique. Ainsi, les commissions d'examen ne traiteront que les informations relatives à la notation.

Selon M. Ha, le problème réside dans le temps de traitement des dossiers par les Conseils avant leur renvoi au Ministère. Pour ce faire, les Conseils les traiteront jusqu'à la production des fichiers d'examen des candidats. Si ces fichiers sont des fichiers texte, ils doivent être chiffrés immédiatement avant leur renvoi au Ministère. Ce chiffrement doit être automatique dans le programme.

« Bien sûr, rien n’est absolu, mais si nous pouvons faire ce qui précède, je pense que la tricherie sera beaucoup plus difficile », a partagé M. Ha.