Le secret du succès d'un jeune enseignant

(Baonghean) - Lors de la cérémonie d'hommage aux jeunes enseignants exceptionnels de la province, organisée en novembre par le Comité permanent de l'Union provinciale de la jeunesse, M. Tran Ba ​​​​Hai, enseignant au lycée Quy Hop 1, a laissé une forte impression en constatant que 100 % de ses élèves ont réussi l'examen d'entrée à l'université. Cependant, il reste humble lorsqu'il évoque ses réussites.

Lors de l'examen d'entrée à l'université de 2014, la classe 12A du lycée Quy Hop 1 était la seule classe des hautes terres du pays à avoir réussi l'examen à 100 %, dont 80 % ont obtenu une note de 25 à 26 points ou plus. À propos de cette performance remarquable, M. Tran Ba ​​​​Hai, professeur principal de la classe, a déclaré : « Je pense que le secret réside dans les élèves. Ce sont eux qui m'inspirent, ainsi que les enseignants de l'école, à faire preuve de créativité et à transmettre au mieux nos connaissances. »

Le professeur Tran Ba ​​​​Hai (à gauche) a été honoré en tant que professeur exceptionnel.

Ces dernières années, en plus des efforts des élèves, M. Hai et l'équipe pédagogique de l'école ont renforcé leur encadrement pour perfectionner leurs méthodes d'apprentissage dès le début de la seconde, tout en les guidant dans leur choix de carrière. Il n'exige pas des élèves qu'ils étudient trop tard le soir ou avec trop de travail. Dans chaque classe, il répartit intelligemment les élèves en groupes par matière, encourageant les élèves performants à soutenir les élèves plus faibles. Malgré cette division, il ne rend pas les élèves arrogants et subjectifs, ni complexés. Il les laisse plutôt organiser des groupes d'étude ensemble. Au cours de l'apprentissage, certains élèves comprendront plus vite et guideront ceux qui n'ont pas encore assimilé la matière. « Être guidé par ses amis aidera les élèves qui ont du mal à comprendre à rattraper leur retard et à acquérir de nouvelles connaissances. Apprendre d'un professeur n'est pas aussi efficace qu'apprendre de ses amis », confie M. Hai.

De plus, lors des révisions ou des contrôles, l'enseignant propose toujours des sujets moyens, bons et difficiles. Ainsi, les élèves moyens n'auront pas de difficultés, les bons élèves ne seront pas subjectifs et ne pourront pas soumettre leurs copies à l'avance, ce qui engendrerait des problèmes psychologiques pour les autres élèves. Le jour où il a été distingué comme enseignant exceptionnel par le comité permanent de l'Union provinciale des jeunes, l'enseignant a déclaré sur le forum : « Je ne vante pas trop les points forts de mes élèves, mais je ne critique pas non plus leurs points faibles. » Car, selon lui, certains bons élèves ont souvent une mentalité subjective : ils soumettent leurs copies une heure avant l'heure prévue, mais les résultats ne sont pas à la hauteur des attentes.

M. Hai a partagé : « Je dis souvent aux étudiants que, lors des examens d'entrée à l'université, les établissements n'envoient pas de notes indiquant que ce test a été préparé à l'avance, des points supplémentaires seront ajoutés, mais notent uniquement les bonnes réponses. En réalité, de nombreux élèves de la classe sont très doués pour étudier, mais aux examens provinciaux d'excellence, ils n'ont obtenu que le prix d'encouragement en mathématiques, alors qu'ils auraient pu obtenir de meilleurs résultats. De plus, en raison de facteurs subjectifs, ils ont terminé l'examen trop vite et n'ont pas vérifié attentivement. » Fort de cette expérience, il incite toujours les étudiants à la prudence, car cette prudence est toujours de mise, que ce soit aux examens, dans les études ou dans la vie.

Diplômé en 2002 et enseignant de mathématiques, M. Hai est considéré par les élèves de cette région montagneuse comme un ami, un grand frère, toujours prêt à partager ses connaissances et ses difficultés. Dans sa classe, deux élèves issus de minorités ethniques vivent loin de l'école. Conscient du manque d'affection et de conditions d'apprentissage, il trouve toujours le moyen de les aider à étudier et à participer à des activités simples, comme leurs camarades. Doté d'un talent pour le football, il est le leader de l'école et promeut le mouvement sportif au sein de l'école et de la classe. Sa classe compte quatre équipes, mais pendant les vacances, des tournois de football sont organisés, avec à la clé des coupes de jus de canne à sucre. La pratique des compétences essentielles est également un critère essentiel pour les enseignants et les élèves de la classe 12A. Apprendre en jouant, jouer pour apprendre plus efficacement, voilà le secret des élèves de la classe 40/40 qui ont obtenu d'excellents résultats à l'examen d'entrée à l'université en 2014.

Ancien étudiant en mathématiques à l'Université de Vinh, rêvant de devenir ingénieur en mécanique, M. Tran Ba ​​​​Hai a choisi de poursuivre une carrière dans l'enseignement. Et c'est pour cette carrière qu'il est honoré. « C'était mon destin de choisir cette carrière et si je devais choisir à nouveau, je choisirais encore l'enseignement », a confié M. Hai.

Article et photos :Thanh Nga