Savoir
(Baonghean.vn) - Il y a des choses que les gens savent par eux-mêmes, et cette capacité est souvent associée à un système de réflexes biologiques inconditionnels. Outre les dons reçus de Dieu, pour connaître les choses de ce monde, les gens doivent apprendre, étudier et faire des recherches. Pour connaître, il faut avoir le besoin et la capacité d'assimiler.
« Mon oncle, quelle est la première chose qu'un humain sait faire ? » « Savoir pleurer ! » Hier après-midi, j'ai été surprise de répondre à la question épineuse d'une voisine de 5 ans. « Alors, qui apprend aux bébés à pleurer ? » Cette fois, j'ai vraiment transpiré. Oui, qui apprend ? Qui sait comment l'apprendre ? Il semble que, selon l'expérience et les recommandations médicales, le signe de sécurité d'un être humain normal à la naissance soit de savoir pleurer. Une étude a même confirmé que pour pouvoir pleurer, le bébé devait passer beaucoup de temps à « s'entraîner » à cette chose miraculeuse depuis le ventre de sa mère. C'est le premier et le plus important comportement d'un nouveau-né : savoir pleurer. Mais pourquoi un bébé ne peut-il pas savoir pleurer dès la naissance ? J'aimerais peut-être demander aux lecteurs de répondre à ma place.
Le cri de naissance est la première annonce solennelle, émise par la voix du sujet, annonçant avec audace à l'humanité qu'une nouvelle créature vient d'entrer avec succès dans ce monde merveilleux. Un cri n'est pas accompagné de douleur ; il est suivi, bien sûr, par l'explosion de bonheur des parents. Au contraire, un enfant né sans savoir pleurer est presque certainement un enfant anormal ; sans intervention rapide, il peut être dangereux. Un enfant né sachant pleurer est naturel, personne ne l'apprend. Le Créateur a généreusement et minutieusement implanté en l'homme dès sa naissance les capacités naturelles les plus fondamentales pour accepter et conquérir la vie. Les Vietnamiens ont une coutume unique et précieuse : le « Vénération des Sages-Femmes » dès l'âge de quelques mois. Selon ce concept, chaque enfant né bénéficie de la protection de douze Sages-Femmes célestes. Ces déesses sont toujours à ses côtés pour l'abriter, le protéger et lui apprendre à tout connaître. Bien sûr, « Mụ » est le fruit d'une croyance. La science ne le reconnaît peut-être pas, mais la société n'a aucune raison de le nier. Adorer « Mụ » est en fin de compte un remerciement au créateur pour avoir « appris » tant de choses à l'enfant.
Après avoir poussé ses premiers cris, le prochain voyage difficile d'un enfant est d'apprendre à téter ! Difficile, car ce sont les premières « tâches » d'un être vivant qui s'intègre au monde sans se dissoudre. Un mois, puis deux mois, un an, puis deux ans, l'enfant continue d'explorer et de grandir. Il apprend à rire, à se retourner, à ramper, à parler, à marcher. En grandissant, il apprend à lire, à écrire, à faire des bulles de savon… jusqu'à ce qu'il apprenne à embellir, à craindre, à aimer, à haïr, à donner, à pardonner, à renoncer…
Il y a des choses que les gens savent par eux-mêmes, et cette capacité est souvent liée à un système de réflexes biologiques inconditionnels. Outre les dons reçus de Dieu, pour connaître les choses de ce monde, il faut apprendre, étudier et faire des recherches. Pour savoir, il faut avoir le besoin et la capacité d'assimiler. La perception est un processus d'acquisition du monde extérieur par différents moyens de communication. « Un jour de voyage, on apprend un panier plein de connaissances » (proverbe). C'est tout : pour être « sage », il faut « apprendre », pour apprendre, il faut « voyager ». L'intelligence, autrement dit la capacité à comprendre et à gérer la vie, n'est pas pour les paresseux. « Connaître » est un verbe qui reflète non seulement la quantité d'informations reconnues, mais aussi la capacité d'analyse, la culture comportementale, les tendances et les façons de traiter chaque information. Il y a des gens qui savent tout, mais qui n'y parviennent jamais par manque… de connaissances ! Il y a des gens riches, intrigants et corrompus qui ne sont pas respectés par la société parce qu'ils ignorent la honte. Certaines entreprises prospèrent un temps, puis meurent prématurément, faute de savoir « vivre » ! Il existe même des cas d'injustice, car les victimes ne savent pas argumenter ! Le succès dépend en grande partie de la capacité de perception, mais il faut savoir « connaître l'ennemi et se connaître soi-même ».
Dans la société moderne, celui qui possède l'information a l'avantage, mais le vainqueur final est toujours celui qui a goûté à la défaite. Dans certains cas, le savoir reflète également le niveau de connaissances et les compétences professionnelles d'un individu. Par exemple, un enseignant ne peut être analphabète, un chirurgien ne peut être analphabète, un soldat ne peut être analphabète sur le champ de bataille, une arme ne peut être utilisée sur le champ de bataille, et bien sûr, un directeur du service de prévention de la criminalité high-tech ne peut être analphabète ! Or, cette prétendue compétence est parfois déformée par la dure réalité de la vie. Il est absurde qu'un élève, allant à l'école, doive savoir éviter un coup et gifler un camarade, voire lécher une chaise, qu'un motard dans la rue doive savoir nager, et qu'un fonctionnaire allant travailler non seulement connaisse son travail, mais sache aussi l'ignorer !
Les anciens ont un dicton :
« Il est plus facile de dessiner la peau d’un tigre que ses os. »
« On connaît le visage d'une personne, mais pas son cœur »
Cela signifie que dessiner un tigre ne permet de dessiner que la peau, mais qu'il est très difficile de dessiner les os. Regarder une personne ne permet de voir que son visage, mais pas son cœur. Ce que nous savons et ce que nous voulons savoir sont en déséquilibre. Par conséquent, la conquête de l'information est une lutte pour la survie sur tous les fronts. Cependant, dans la vie, il y a des gens qui semblent ne rien savoir, mais qui savent très bien. Il y a aussi des gens qui semblent très bien savoir, mais qui en réalité ne savent rien. Et le désastre de la société, c'est que « les sages ne parlent pas, les bavards ne savent pas » – ceux qui savent ne parlent pas et ceux qui parlent ne savent pas ! Souvenez-vous de l'incident du « triangle orthographique » il n'y a pas si longtemps : les gens se sont mis à crier, à jurer aveuglément, mais malheureusement, ils ne savaient pas eux-mêmes ce qu'ils maudissaient ! Ceux qui ne sont pas encore libérés de leur « cécité des malédictions » ne savent que… taquiner !
Le 21 novembre 2018, le Premier ministre Nguyen Xuan Phuc a fait une déclaration qui a fait la une des journaux. Organisateur de la Conférence sur l'innovation et l'amélioration de l'efficacité opérationnelle des entreprises publiques, axée sur les grandes sociétés et les entreprises générales, il a déclaré sans détour : « Je tiens à dire qu'il existe un homme qui a non seulement un jardin, mais deux, trois, voire douze, treize, treize ou quatorze jardins. Nombreux sont ceux qui négocient des matières premières. Je confirme que le Premier ministre l'ignore. » La population a poussé un soupir de soulagement : le Premier ministre savait, et s'il savait, il aurait dû s'enfuir. Il est donc clair que le terme « jardin », qui a un sens littéral pour désigner l'« économie officielle », a été « renversé » par le chef du gouvernement en pleine conférence. Oui, le Premier ministre le sait, et il est certainement capable de « repenser » les « jardins » conformément au plan approuvé.
En écrivant jusqu'ici, j'ai soudain pensé à une audience au tribunal où avocats et procureurs se disputaient pour savoir si l'entreprise ayant enfreint la loi était une « entreprise professionnelle » ou une « société écran ». Si la confusion sur les concepts académiques n'est pas encore dissipée, les gens savent déjà qui est l'« écran » de qui dans cette affaire. Ne croyez pas que les gens ne savent pas se servir d'un ordinateur, ne plaisantez pas, ils savent tout ! Ne soyez pas assez fous pour tromper les gens, sinon ils vous puniront un jour pour avoir montré votre visage.
