Ministre de l'Éducation : l'anxiété des étudiants au moment de l'inscription est nécessaire

Le récent examen national de fin d'études secondaires a été très apprécié pour son organisation simplifiée, allégeant la pression sur les élèves et leurs parents. Cependant, de nombreuses inquiétudes subsistent au sein du public concernant l'organisation de l'examen.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Vu Luan, a répondu à ces questions dans l'émission « Les gens demandent, le ministre répond » sur VTV1, le portail d'information électronique du gouvernement, l'Agence de presse vietnamienne et plusieurs autres agences de presse le 16 août.

Ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Vu Luan. Photo : VNA

Créer toutes les conditions pour les candidats des provinces éloignées

En réponse aux inquiétudes concernant les candidats des provinces éloignées qui sont désavantagés dans le processus de « retrait et de soumission » de leurs documents de candidature, le ministre Pham Vu Luan a déclaré que par rapport aux étudiants de la ville, les étudiants des régions éloignées souffrent de nombreux désavantages dans l'accès à l'information ainsi qu'au transport.

C'est pourquoi le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre une série de mesures spécifiques, notamment en demandant au journal Education and Times et à un certain nombre d'autres médias de mettre à jour en permanence les informations sur les admissions.

La deuxième mesure consiste à mettre à jour le logiciel afin que les étudiants puissent modifier leurs préférences dans les lycées où ils étudient et dans les départements locaux de l’éducation et de la formation.

Au sein des départements de l'Éducation et des collectivités locales, le ministère a également demandé aux enseignants d'ouvrir le réseau afin de mettre à jour régulièrement les informations d'inscription et de fournir des conseils aux élèves. Actuellement, le fonctionnement du logiciel est bien géré et maîtrisé.

Récemment, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une évaluation de fin d'année avec la participation des directeurs des départements de l'Éducation et de la Formation. L'organisation des examens présente de bonnes caractéristiques : plus simple, plus légère, plus économique, plus sérieuse et plus fiable.

Cependant, la société reste préoccupée par le processus d'admission. Le ministère de l'Éducation et de la Formation continue de gérer et de suivre la situation, encourageant les enseignants à continuer de surmonter les difficultés et à les prendre en charge eux-mêmes afin de créer les conditions les plus favorables pour que les élèves disposent de suffisamment d'informations pour réfléchir et prendre les décisions importantes de leur jeune âge.

Cependant, comme il s'agit de la première année d'innovation, de nombreuses lacunes subsistent. Le ministère attendra l'évaluation sociale et tirera ensuite les leçons de l'expérience pour compléter et perfectionner les solutions d'examen dans les années à venir.

Innover dans les admissions pour garantir l'équité pour les candidats

Concernant les inquiétudes concernant le processus d'admission qui inquiètent à la fois les parents et les étudiants, le ministre Pham Vu Luan a déclaré : Il y a plusieurs décennies, le choix du groupe d'examen à passer et de l'université à intégrer était entièrement décidé par le conseil d'admission.

Plus tard, pendant la période de rénovation, les étudiants ont eu le droit de choisir leur bloc d'examen et leur établissement d'inscription. Pour ce faire, ils devaient déterminer s'ils excellaient dans le bloc A, B ou C, et s'ils souhaitaient passer l'examen à l'Université des Sciences et Technologies, de la Construction ou de la Pédagogie… C'était une étape inquiétante, mais c'était un progrès.

Cependant, l'opinion publique a jugé que les méthodes d'admission utilisées au fil des ans manquaient d'information, tant de la part des étudiants que des établissements. De ce fait, de nombreux étudiants ayant obtenu d'excellents résultats échouent, tandis que de nombreux étudiants ayant obtenu de faibles résultats réussissent. Cette situation crée une injustice pour les étudiants comme pour les établissements, car tous les excellents étudiants ne sont pas recrutés.

Face aux préoccupations de la société et au développement des technologies de l'information, et en adhérant pleinement à l'esprit de la Résolution 29 selon laquelle toutes les activités sont orientées vers le développement des capacités des étudiants, créant les conditions pour que les étudiants soient capables de décider et de résoudre leurs propres problèmes, le secteur de l'éducation a non seulement annoncé les résultats des examens, mais a également collecté les résultats des groupes d'examen, mis à jour le statut des dossiers des étudiants inscrits dans les écoles, afin que les étudiants sachent régulièrement à quel niveau ils se trouvent.

Auparavant, les étudiants étaient inquiets, mais sans issue, et comptaient sur leur inscription initiale, souvent due à la chance. Aujourd'hui, ils sont inquiets, mais savent calculer et estimer la solution la plus adaptée à la situation et à leurs capacités. Cette inquiétude est nécessaire pour que les étudiants obtiennent des résultats à la hauteur de leurs efforts et de leurs réalisations, en accord avec leurs compétences générales.

A cette occasion, le ministre Pham Vu Luan a adressé ses salutations et ses encouragements aux enseignants et aux étudiants des localités qui viennent d'être touchées par des catastrophes naturelles, souhaitant aux enseignants, aux étudiants de tout le pays et aux établissements d'enseignement de continuer à obtenir des résultats encore plus grands.

Le ministre a également exprimé, au nom du secteur de l'éducation, sa profonde gratitude au peuple de tout le pays, aux comités du Parti et aux autorités à tous les niveaux pour avoir soutenu le secteur de l'éducation dans la mise en œuvre de l'examen du lycée ainsi que dans l'achèvement du plan de l'année scolaire 2014-2015.

Selon Vietnam+