Ministre Phung Xuan Nha : « Il existe des potentiels cachés et des distorsions dans les cours supplémentaires et l'enseignement supplémentaire »

(Baonghean.vn) - Le matin du 16 novembre, poursuivant la séance de questions-réponses à la 2e session de la 14e Assemblée nationale, le ministre de l'Éducation et de la Formation Phung Xuan Nha était le 3e membre du gouvernement à répondre aux questions.

La présidente de l'Assemblée nationale, Nguyen Thi Kim Ngan, a présidé la séance de questions-réponses.

Les questions posées au ministre ont porté sur la question des diplômés au chômage - les responsabilités du ministre et les solutions dans les temps à venir ; le projet d'organisation de l'examen du lycée et de l'enseignement des langues étrangères ; la situation de l'enseignement supplémentaire, de l'apprentissage supplémentaire, de la violence à l'école ; la formation des ressources humaines pour répondre aux exigences de la stratégie de réforme judiciaire et de la révolution industrielle...

Le ministre Phung Xuan Nha répond aux questions des députés de l'Assemblée nationale.

Concernant la prévision selon laquelle d'ici 2020, l'ensemble du pays aura un excédent d'environ 70 000 enseignants, selon le ministre Phung Xuan Nha, il existe de nombreuses solutions au problème de la formation des enseignants, y compris des solutions fondamentales et des solutions situationnelles.

La première solution fondamentale consiste à repenser les écoles afin de garantir une offre et une demande proches. Ensuite, il faut mettre en place une série de solutions pour améliorer la qualité, garantir la qualité des écoles et des industries, notamment en garantissant la qualité des enseignants, des installations, des finances et surtout de la gestion. Il faut notamment tenir compte du marché du travail et s'appuyer sur des prévisions.

Cependant, la planification et les prévisions du marché du travail sont insuffisamment menées et ne sont pas synchronisées. « Je pense qu'une grande part de responsabilité incombe à l'industrie ; nous disposons déjà d'un centre de prévision, mais nous devons faire mieux à l'avenir », a affirmé le ministre Phung Xuan Nha.

Actuellement, le pays compte 114 unités et établissements de formation pédagogique, et même des écoles pluridisciplinaires participent à cette formation. Affirmant l'importance cruciale des enseignants, non seulement au niveau universitaire, mais aussi à partir du préscolaire, car ce sont les niveaux d'éducation qui s'y rattachent dès l'enfance, et un manque de formation des enseignants est très dangereux, le ministre a déclaré que le ministère dispose de solutions et que, grâce au soutien du gouvernement et de l'Assemblée nationale, il a révisé les normes de formation des enseignants et amélioré la qualité des enseignants, du préscolaire à l'université.

Partageant les inquiétudes des députés de l'Assemblée nationale sur la situation des diplômés universitaires sans emploi, le ministre Phung Xuan Nha a déclaré que l'un des objectifs et des exigences des universités est de former les étudiants à avoir un emploi, mais en réalité, tous les diplômés ne peuvent pas trouver un emploi immédiatement, mais ont besoin de temps et d'expérience pratique pour s'adapter.

Cependant, le ministre a également souligné l'importance cruciale des connaissances acquises à l'école pour éviter aux étudiants de perdre du temps en reconversion professionnelle après l'obtention de leur diplôme. « La reconversion professionnelle est non seulement une perte de temps et d'argent, mais aussi très dangereuse lorsque les étudiants sont formés dans des domaines qu'ils n'aiment pas. Ils doivent alors apprendre de nouvelles choses, ce qui complique grandement la satisfaction de leurs besoins. Nous en sommes pleinement conscients », a déclaré le ministre Phung Xuan Nha.

Actuellement, environ 300 000 étudiants obtiennent leur diplôme chaque année. Selon les statistiques universitaires, environ 80 % des diplômés ont un emploi, ce qui représente environ 60 000 étudiants au chômage. La plupart des étudiants qui trouvent un emploi immédiatement après l'obtention de leur diplôme sont issus d'établissements prestigieux, tandis que la majorité des étudiants sans emploi ou au chômage sont issus d'établissements de moindre qualité, pour la plupart des établissements récemment créés.

Conscient de cette réalité, le ministre a déclaré que dans un avenir proche, le ministère de l'Éducation et de la Formation ajustera les écoles, appliquera des normes aux écoles et aux secteurs, afin que les écoles nouvellement ouvertes ou les écoles de mauvaise qualité soient soutenues, par exemple, elles pourront devenir des écoles membres de grandes universités.

En réponse à la question sur la situation des cours et apprentissages supplémentaires, le ministre Phung Xuan Nha a admis que ce problème présentait un potentiel et des distorsions. La responsabilité du ministre est de superviser. Il est important de revoir le contenu superflu afin d'alléger le programme, non pas de le supprimer, mais de coordonner les efforts avec les collectivités locales pour corriger les situations de cours et apprentissages supplémentaires.

Les délégués ont échangé à l'extérieur de la salle.

Ce matin également, le délégué Tran Van Mao (Nghe An) a déclaré que la politique éducative du VNEN avait obtenu des résultats remarquables, mais que, globalement, parents et élèves étaient en désaccord, et que de nombreuses inquiétudes subsistaient quant à la qualité. Il a demandé : Quel est l’avis du ministre sur cette question et quelle solution envisage-t-on pour l’avenir ?

Par ailleurs, le délégué a également souligné que, depuis longtemps, les experts de notre pays ont des vues sur le développement de l'éducation et de la formation selon deux modèles : l'éducation de masse et l'enseignement universitaire d'élite. Quel est donc le point de vue du ministre sur cette question ?

En raison de la fin des heures de travail du matin, à 14 heures cet après-midi, le ministre de l'Éducation et de la Formation Phung Xuan Nha et d'autres ministres et chefs de secteurs concernés continueront de répondre aux questions des députés de l'Assemblée nationale.

Ensuite, à partir de 14h30, le ministre de l'Intérieur, Le Vinh Tan, était le quatrième membre du gouvernement à répondre aux questions.

Diep Anh - Anh Tuan