Le ministre Phung Xuan Nha reconnaît sa responsabilité dans les violations survenues lors de l'examen national du lycée.

Lors de la réunion ordinaire du gouvernement en juillet, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Phung Xuan Nha, a rendu compte de l'organisation de l'examen national du lycée 2018 et de la gestion des problèmes négatifs dans le processus de notation des examens dans certaines localités.

Reconnaître les lacunes dans l'organisation des examens du secondaire

Concernant les récentes fraudes aux examens à Ha Giang et Son La, le ministre Phung Xuan Nha a qualifié la situation de très grave. Le ministère a informé le Premier ministre et le Vice-Premier ministre Vu Duc Dam et a collaboré étroitement avec le ministère de la Sécurité publique pour traiter l'affaire avec la plus grande fermeté.

« Nous tenons à préciser ici que toute infraction doit être sanctionnée avec la plus grande rigueur, mais nous ne devons pas nier l'intégralité des résultats de l'examen national de fin d'études secondaires et proposer hâtivement de l'abolir, comme certains l'ont suggéré. Concernant les infractions commises dans certaines localités, j'en assume la responsabilité », a déclaré le ministre Phung Xuan Nha.

Selon M. Nha, le ministère a procédé à un examen approfondi et a constaté des lacunes dans l'organisation de l'examen national de fin d'études secondaires de 2018, notamment : les sujets d'examen ne sont pas vraiment adaptés aux exigences de l'examen de fin d'études secondaires et certaines questions sont très difficiles. Le logiciel de correction des QCM présente encore des failles de sécurité, qui peuvent être exploitées pour falsifier les résultats. Les activités d'inspection et de supervision du ministère dans les localités ont été renforcées, mais des failles subsistent et le travail n'est pas exhaustif.

En appliquant les directives du Premier ministre, le ministère organisera une synthèse, tirera des leçons et proposera des solutions pour surmonter les limitations.Le ministère continuera de compléter la banque de questions d'examen comme base pour développer des questions d'examen appropriées, répondant mieux aux exigences de l'examen national du secondaire ; et perfectionnera le logiciel de notation des tests pour renforcer la sécurité et prévenir le risque de tricherie dans la notation des tests.

En outre, le ministère améliorera la méthode d'organisation de la notation des examens, notamment en envisageant une notation centralisée en groupes pour améliorer l'honnêteté et l'objectivité ; en définissant clairement les responsabilités des localités, des universités et des fonctionnaires en charge de la surveillance et de la notation des examens ; et en renforçant le rôle de supervision et d'inspection du ministère.

La ministre Nha a rappelé que par le passé, les examens étaient très difficiles, avec de nombreux examens et de nombreuses périodes d'examens chaque année (près d'un mois pour le baccalauréat et trois examens d'entrée à l'université). Les étudiants des provinces éloignées devaient se rendre à Hanoï, Hô-Chi-Minh-Ville et dans certaines grandes villes pour passer les examens, ce qui était très difficile, stressant et coûteux en temps, en efforts et en argent pour les candidats et la société tout entière. De plus, les aspects négatifs des examens à Ngo Hill et Phu Xuyen ont suscité une vive indignation de l'opinion publique.

C'est pourquoi le ministère de l'Éducation a élaboré un plan de réforme de l'examen dans le but de combler les lacunes, d'assurer l'honnêteté et l'objectivité, de réduire la pression et les coûts pour les candidats, les familles et la société.

Selon le ministre, l'élaboration du plan d'examen a donné lieu à de nombreux débats, notamment sur la suppression de l'examen de fin d'études secondaires et l'organisation exclusive des examens d'entrée à l'université. Or, cette solution est impossible à mettre en œuvre, car elle est contraire à la loi sur l'éducation. De plus, si l'examen est supprimé, les élèves n'étudieront pas, la qualité de l'enseignement diminuera et leurs résultats scolaires ne seront pas reconnus internationalement.L’organisation par le ministère des examens d’entrée à l’université n’est pas non plus autorisée car elle viole l’autonomie des écoles telle que stipulée dans la loi de 2012 sur l’enseignement supérieur.

Le ministre Phung Xuan Nha a déclaré qu'il existait une proposition visant à transférer les examens de fin d'études secondaires aux localités et les examens d'entrée à l'université et au collège aux écoles.Cependant, si l'organisation des examens de fin d'études secondaires est entièrement laissée aux localités, en raison du problème de la réussite, les résultats des examens seront injustes : une province posera des questions faciles, une autre posera des questions difficiles, une localité les prendra avec souplesse, une autre les prendra avec rigueur.

Le ministère a encouragé les universités à organiser leurs propres examens, mais en réalité, très peu d'établissements peuvent le faire, car cela représente un coût important en termes de ressources et de coûts. De plus, la pratique répandue de la préparation aux examens et des cours et apprentissages supplémentaires risque de réapparaître.

La plupart des avis s'accordent sur l'organisation d'un examen national qui servirait à la fois de base à l'obtention du diplôme d'études secondaires et d'admission à l'université.Le Ministère a présenté son rapport et a reçu l'approbation du Gouvernement. Ce plan hérite des atouts de l'individu et comble ses lacunes.c examens précédents, assurant la continuité de la feuille de route de l'innovation des examens, ne causant pas de perturbations aux enseignants et aux étudiants, conformément à la loi et aux tendances générales du monde.

Selon le ministre Nha, la loi sur l'éducation et la loi sur l'enseignement supérieur sont en cours de révision, et la question des examens et des admissions est également soulevée. Cependant, il n'est pas opportun, d'après les analyses, de supprimer l'examen national de fin d'études secondaires pour le moment. Le ministère s'efforcera de rendre cet examen plus complet et d'évaluer avec précision la qualité de l'éducation dans les localités.

« Nous continuerons à nous améliorer afin que l'examen national du lycée puisse être mieux organisé dans les années à venir », a déclaré M. Nha.

Du 25 au 27 juin 2018, plus de 900 000 candidats ont passé l'examen national de fin d'études secondaires dans tout le pays. Le 11 juillet, le ministère de l'Éducation a annoncé les résultats de l'examen. Le public a été surpris de constater une augmentation soudaine du nombre de candidats ayant obtenu d'excellents résultats à Ha Giang et Son La, alors que les notes moyennes des deux provinces figuraient parmi les plus basses du pays. À Lang Son, le groupe de candidats indépendants de la police mobile a également obtenu de nombreux bons résultats.

Le ministère de l'Éducation a ensuite mis en place trois groupes de travail dans trois localités afin de vérifier les anomalies constatées dans les résultats des examens. À Ha Giang, 114 candidats, dont plus de 330 examens, ont vu leur score total passer de 1 à 29,95. M. Vu Trong Luong et Nguyen Thanh Hoai, directeur et directeur adjoint du département des examens du ministère de l'Éducation, ont été arrêtés pour abus de pouvoir dans l'exercice de leurs fonctions.

À Son La, le groupe de travail a découvert que cinq fonctionnaires du ministère de l'Éducation avaient falsifié les notes des dissertations et des QCM. Cependant, le nombre de QCM falsifiés et les modalités de cette falsification restent encore inconnus. La police provinciale a ouvert une enquête et poursuivi cinq suspects pour « abus de pouvoir et de fonction dans l'exercice de fonctions officielles ».

À Lang Son, le groupe de travail du ministère de l'Éducation n'a constaté aucun signe d'irrégularités, même si les notes de 8 examens de littérature basés sur des dissertations ont été abaissées.