Dans les zones montagneuses de Nghe An, les écoles ont mis en place de nombreux dispositifs pour limiter le décrochage scolaire après le Têt.
(Baonghean.vn) - Des solutions ont été proposées pour limiter le nombre d'élèves qui abandonnent l'école après le Têt, en particulier dans les écoles des districts montagneux.
Les internats « attirent » les élèves à l'école
Les premiers jours de rentrée scolaire après les vacances du Têt pour les enseignants et les élèves de l'internat primaire Muong Tip 2 - Ky Son ont été très spéciaux, car l'école a accueilli les responsables du district et des services du district venus distribuer de l'argent porte-bonheur.
Tenant entre leurs mains de petits cadeaux comme des briques de lait, des bonbons et des enveloppes porte-bonheur, les élèves de l'école ne pouvaient cacher leur joie. Bien que modestes, ces présents du Têt sont devenus des souvenirs inoubliables pour ces élèves loin de chez eux, en ce début d'année.
Aujourd'hui, 100 % des élèves du CP au CM2 sont présents en classe, contre seulement 4 absents hier. Malgré les répercussions du Têt, l'enseignement a repris son cours normal, conformément au programme scolaire.
Les groupes et équipes professionnels sont également prêts à se préparer pour les activités et compétitions extrascolaires du deuxième semestre, telles que l'organisation du concours Golden Bell pour célébrer les grandes fêtes de mars et le concours des élèves les plus méritants de l'école.
Évoquant l'ambiance des premiers jours de l'année, l'enseignant Tran Gia Thao, directeur de l'école, a déclaré : « L'école primaire internat Muong Tip 2 pour les minorités ethniques est l'une des premières écoles à mettre en œuvre le modèle d'internat au niveau primaire dans le district de Ky Son. »
Après près de cinq ans de mise en place, grâce à l'internat, les élèves de l'établissement fréquentent l'école régulièrement et ont beaucoup moins manqué de cours que les années précédentes. Quant aux parents, même s'ils travaillent loin de chez eux, ils peuvent être rassurés car leurs enfants sont pris en charge, leur bien-être est assuré et ils bénéficient de conditions de vie et d'études optimales.
Avant le Têt, afin d'aider les élèves à profiter du printemps et à rester à l'école et en classe, le conseil scolaire a organisé de nombreuses activités pour célébrer cette période, comme des jeux traditionnels, la préparation de banh chung et la distribution de cadeaux aux élèves avant leur départ pour les vacances. Lors des dernières réunions avec la mairie, l'école a également demandé aux services et organismes compétents de coordonner leurs efforts pour inciter les parents à ne pas laisser leurs enfants s'absenter de l'école et à les ramener à l'heure, afin que l'enseignement et l'apprentissage puissent rapidement reprendre leur cours normal.
Au lycée internat ethnique My Ly - Ky Son, le matin du 16 février, 26 élèves n'étaient toujours pas arrivés à l'école, soit 4 élèves de moins que la veille.
Bien que le nombre d'élèves absents de l'école soit encore assez important, le directeur de l'établissement, Tran Van Quy, estime que les élèves reviendront bientôt en classe car l'école a dressé la liste de tous les élèves absents, a soigneusement enquêté sur les raisons de ces absences et n'a constaté aucun cas « inquiétant ».
« Dans la commune de My Ly, de nombreuses familles travaillent dans les provinces du sud. Conformément aux coutumes des minorités ethniques de la région, avant de quitter leurs familles, elles organisent une cérémonie et une fête, et les enfants restent à la maison jusqu'à la fin de cette semaine et retournent à l'école en début de semaine prochaine », a déclaré M. Quy.
L'établissement My Ly Secondary School for Ethnic Minority Boarding Students compte actuellement plus de 300 élèves internes. Parmi eux, les deux tiers sont internes. Dès leur retour en classe, l'établissement a mis en place un système d'hébergement adapté, permettant ainsi aux élèves d'étudier sereinement dès les premiers jours de l'année scolaire.
Compte tenu de la composition de l'établissement, qui accueille un grand nombre d'élèves Mong et Thaï, l'école a récemment accordé une attention particulière aux élèves qui abandonnent leurs études prématurément pour se marier.
Cette année, afin de mettre en œuvre la politique de prévention du mariage des enfants, avant le Nouvel An lunaire de Giap Thin, l'école s'est coordonnée avec le gouvernement communal et les services et agences concernés pour organiser des campagnes de sensibilisation et de mobilisation dans chaque village et hameau.
Pendant les vacances scolaires, bien que certains villages, comme Huoi Khoi, Cha Lat et Huoi Phi, soient éloignés du centre et que le réseau téléphonique y soit instable, les enseignants s'efforcent de contacter régulièrement le chef du village, les parents et les élèves vivant dans ces zones reculées. Certains villages disposent également de téléphones portables, installés dans des endroits où le réseau est stable, ce qui permet à l'école de joindre facilement les parents et de limiter les interruptions de communication.
Le retard des élèves à l'école après les longues vacances du Têt est un problème récurrent dans la région depuis de nombreuses années, en raison des coutumes et pratiques locales. Cette année, afin de limiter ce phénomène, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux établissements scolaires de maintenir les cours et l'hébergement le premier jour des vacances suivant le Têt, et d'encourager la mobilisation des élèves pour qu'ils se rendent à l'école à l'heure.
D'après les premières statistiques, de nombreux établissements scolaires affichent un taux de présence proche de 100 %, comme l'internat primaire Muong Tip 2 pour les minorités ethniques, l'internat primaire Ta Ca, l'internat primaire Chieu Luu 2, l'internat secondaire Pha Danh et le centre-ville. En revanche, dans certaines communes reculées comme Na Ngoi et My Ly, des élèves continuent de manquer régulièrement les cours.
Des activités passionnantes pour accueillir la nouvelle année
Après près de deux semaines de vacances du Têt, le 6 janvier du calendrier lunaire, tous les élèves de la province de Nghệ An ont repris le chemin de l'école comme prévu. L'enseignement et l'apprentissage ont rapidement retrouvé leur cours normal.
Avant le Têt, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait publié un document demandant aux établissements scolaires de recenser le nombre d'élèves dans chaque localité et village afin de se coordonner avec les autorités locales, les organisations et associations pour trouver des solutions permettant de mobiliser les élèves et de les inciter à se rendre à l'école en cas de fluctuations des effectifs après le Têt. De plus, il avait exhorté les professeurs principaux et les enseignants de chaque matière à être attentifs à la situation réelle des élèves afin de leur proposer des solutions pour les aider dans leurs études et leur vie quotidienne.
Au début de la nouvelle année, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également encouragé les écoles à organiser des activités culturelles, sportives et de formation professionnelle, en mettant l'accent sur l'organisation d'activités extrascolaires, d'activités pour les élèves internes et semi-internes dans les écoles accueillant des élèves internes et semi-internes, afin de créer des espaces de jeux utiles pour attirer les élèves à l'école.
Suite à la mise en œuvre de cette politique, de nombreux établissements scolaires de Nghệ An ont organisé des activités significatives dès les deux premiers jours de la rentrée. Au lycée Le Viet Thuat (ville de Vinh), sur le thème « Joyeux printemps de l'année du Dragon », la fête du printemps, célébrée le premier jour de l'an, a rencontré un vif succès, attirant plus de 2 000 élèves et enseignants. Structurée en trois parties – « Ouverture printanière éclatante », « Joyeux printemps de l'année du Dragon » et « Rencontres printanières » –, la fête proposait un programme riche et varié : cérémonie d'ouverture, spectacles culturels et artistiques pour célébrer la fête et le printemps, et salon du livre de printemps.
À l'école primaire Trung Do (ville de Vinh), le premier jour de la rentrée scolaire, le club d'anglais a organisé un concours de chant qui a attiré de nombreux élèves. Plus loin sur la route nationale 48, le lycée Dong Hieu - Nghia Dan a organisé des compétitions sportives telles que le tir à la corde et le football.
Ces activités enrichissantes créent une ambiance joyeuse et stimulante pour les enseignants et les élèves lors de la rentrée scolaire après les vacances du Nouvel An lunaire. Elles sensibilisent également les élèves à la préservation et à la promotion des traditions culturelles nationales, et contribuent à l'unité, à l'effort collectif et à la réussite de l'année scolaire.
