Interdiction des devoirs pour les élèves qui étudient 2 séances/jour
Pour les écoles et les classes qui enseignent une séance par jour : attribuez uniquement des devoirs égaux à la quantité de devoirs pour les élèves qui étudient deux séances par jour.
Aujourd'hui (3 novembre), le ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Vu Luan, a publié la directive n° 5105 visant à remédier à la situation des cours et apprentissages supplémentaires dans l'enseignement primaire. Cette directive stipule clairement que, dans les écoles et les classes dispensant deux cours par jour, il est strictement interdit de donner des devoirs aux élèves.
Conformément à la directive du ministère de l'Éducation et de la Formation, le ministère et les comités populaires locaux ont récemment promulgué de nombreuses réglementations et mis en œuvre de nombreuses solutions pour remédier aux pratiques d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires. Cependant, le non-respect de ces réglementations persiste dans le primaire, ce qui exerce une pression sur les élèves et leurs parents, suscite du ressentiment au sein de la société et nuit à la réputation du secteur.
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| Pour les élèves du primaire qui étudient 2 séances/jour, ils n'auront pas de devoirs supplémentaires. |
Afin d'appliquer strictement la circulaire n° 17/2012, règlement sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, et la circulaire n° 30/2014, règlement sur l'évaluation des élèves du primaire, le ministre de l'Éducation et de la Formation ordonne :
Les directeurs des départements de l’éducation et de la formation orientent les départements locaux de l’éducation et de la formation et les écoles primaires sur les contenus suivants :
Organiser la diffusion complète auprès de chaque enseignant des règlements sur les enseignements supplémentaires, les apprentissages supplémentaires et les contenus innovants de l'évaluation des élèves du primaire afin que chacun comprenne et respecte les règlements.
Propagande et explication pour aider les gens, en particulier les parents, à comprendre les réglementations de l'industrie sur l'enseignement supplémentaire, l'apprentissage supplémentaire et l'innovation dans l'évaluation des élèves du primaire afin de créer un consensus et une bonne coordination entre les écoles, les familles et la société dans la lutte contre la négativité et la mise en œuvre de l'innovation au niveau primaire.
Pour les écoles et les classes qui enseignent 2 séances/jour : Guider les élèves pour compléter le contenu de la leçon en classe ; Interdire strictement de donner des devoirs aux élèves ; Encourager les élèves à garder les livres et les fournitures scolaires en classe.
Pour les écoles et les classes qui enseignent une séance par jour : Attribuez uniquement des devoirs égaux à la quantité de devoirs pour les élèves qui étudient deux séances par jour ; N'attribuez pas de devoirs en dehors du manuel.
N'organisez pas de concours pour élèves doués pour les élèves du primaire ; N'organisez pas d'équipes pour participer à des activités d'échange ou à des « terrains de jeux » intellectuels.
Appliquer rigoureusement les règles d'acceptation de la qualité de l'enseignement et la transition des élèves du primaire au secondaire. Éviter les enquêtes auprès des élèves en début d'année scolaire et les examens d'entrée en sixième.
Les ministères de l'Éducation et de la Formation doivent conseiller aux comités populaires des provinces et des villes sous tutelle centrale de publier des documents définissant clairement les responsabilités des agences de gestion de l'éducation, des directeurs et des enseignants en matière d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires et d'ordonner aux agences concernées de coordonner l'inspection, l'examen et le traitement strict des écoles, des organisations et des individus qui enfreignent la circulaire n° 17/2012.
Du côté du Ministère de l'Éducation et de la Formation, le Directeur du Département de l'Enseignement Primaire préside et coordonne avec les unités concernées pour saisir de manière proactive la situation et élaborer un plan pour diriger, propager, guider, répondre, inspecter et exhorter la mise en œuvre de la Directive dans les localités.
L'inspecteur en chef du ministère préside et guide les inspecteurs de l'éducation à tous les niveaux pour effectuer des inspections, des contrôles et traiter strictement les violations des règlements sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.
Selon VOV
