Considérations relatives à l'organisation de l'enseignement lorsque les écoles ont F0

Envisagez de réorganiser l'enseignement pour les classes avec des étudiants de niveau F0.

L'après-midi du 14 février, une semaine après la détection du premier cas de Covid-19 dans la classe de 7A du collège Vinh Tan, l'établissement a procédé à un nouveau test de dépistage pour tous les élèves avant leur retour en classe. Cette mesure, souhaitée par tous les parents d'élèves, visait à garantir la sécurité de tous les élèves et enseignants de l'établissement.

Avant de prendre cette décision, l'établissement avait consulté le comité de pilotage de prévention et de contrôle de la Covid-19 du quartier. Avant le retour des élèves, l'école avait également élaboré un plan pédagogique et proposé des solutions au cas où des enseignants ou des élèves seraient classés F0 ou F1 et ne pourraient pas se rendre à l'école ; la gestion de la situation s'est donc déroulée sans encombre.

Le lycée Vinh Tan a procédé à des tests de dépistage auprès des élèves avant leur retour en classe après la détection d'un cas de COVID-19 dans une salle de classe. Photo : MH

Lycée Vinh Tan -Ville de Vinhse trouve actuellement dans une zone classée comme zone épidémique de niveau 4 en raison du nombre élevé de cas.positifAvec la Covid-19. Dès la rentrée scolaire, une semaine après le retour en classe, on comptait 19 élèves de première année et 68 élèves de seconde. La moitié de l'établissement a dû passer à l'enseignement en ligne (y compris les élèves de sixième).

En raison des conditions difficiles de l'établissement, aucun système de télévision n'est connecté à chaque classe pour assurer simultanément l'enseignement en présentiel et en ligne. L'école doit donc affecter des enseignants, organiser des cours en ligne distincts pour les élèves de première année (F0) et de deuxième année (F1), ou regrouper les élèves de première année avec les classes suivant déjà les cours en ligne. Par exemple, en classe 8A, tous les élèves doivent suivre les cours en ligne, car elle compte des élèves de première année (F0). Parallèlement, trois élèves de première année (F0) des classes 8B et 8C, ainsi que de nombreux élèves de deuxième année (F1) d'autres classes, suivent également ces cours ensemble.

Pendant l'épidémie, les enseignants doivent assurer des cours à la fois en présentiel et en ligne. Photo : MH

L'enseignante Nguyen Thi Le Hang, directrice de l'école secondaire Vinh Tan, a déclaré : « L'organisation simultanée de cours en présentiel et en ligne pour de nombreux niveaux scolaires engendre des difficultés pour l'établissement et exige des enseignants un effort accru ; nombre d'entre eux devront donner des cours supplémentaires. »

Dans l'immédiat, pour chaque matière, l'école désignera un enseignant pour dispenser les cours en ligne selon l'horaire hors campus.

Parallèlement, l'établissement continue de mettre à jour les cours en ligne sur les plateformes d'apprentissage numériques. Après le retour en classe des étudiants de première et deuxième année, les enseignants doivent consacrer du temps à la révision et au soutien des notions fondamentales afin qu'ils puissent rattraper leur retard à temps.

La ville de Vinh compte actuellement plus de 900 élèves en classe préparatoire (F0), soit une augmentation significative par rapport aux 56 élèves recensés le premier jour de la rentrée. Outre les élèves du CP au CM2 qui suivent désormais des cours en ligne, la ville maintient l'enseignement en présentiel pour tous les autres niveaux. Cependant, en raison du nombre important d'élèves en classe préparatoire, le nombre de cours dispensés en ligne est considérable. De plus, le maintien des cours en présentiel est susceptible de varier d'un jour à l'autre.

Ce matin, au lycée Cua Nam, les parents d'élèves ont organisé un test pour tous les élèves et ont constaté un taux d'échec (F0). L'établissement a donc immédiatement basculé vers l'enseignement à distance. Sur les 19 classes que compte le lycée, seules 7 peuvent suivre des cours en présentiel. Assurer un enseignement normal pour toutes les classes, en combinant les deux modalités, représente un véritable défi. Cette réorganisation a également nécessité un ajustement des emplois du temps.

Heures d'enseignement en ligne d'un professeur du lycée Vinh Tan (ville de Vinh). Photo : MH

Le directeur de l'école, M. Ho Thanh An, a déclaré : « Dans l'immédiat, si une classe compte un cas de F0, les élèves seront temporairement suspendus de l'école. Après trois jours, les élèves présentant un cas de F0, ainsi que ceux déjà en F1, resteront en quarantaine à domicile. Des tests seront organisés et, si leur état de santé est normal, les cours en présentiel pourront reprendre. »

Les élèves ne retournent à l'école que lorsque la sécurité est garantie.

La province de Nghệ An compte actuellement plus de 2 700 élèves et près de 270 enseignants, et ce nombre devrait encore augmenter prochainement. Par le passé, la mise en œuvre de l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage s'est faite de manière à s'adapter aux spécificités de chaque localité, chacune adoptant sa propre approche.

L’enseignement en ligne ne reprendra que lorsque la sécurité des élèves sera assurée. Photo : MH

Dans le district d'Anh Son, M. Doan Van Thanh, chef du département de l'éducation et de la formation du district, a déclaré : Jusqu'à présent, nous avons détecté 180 F0 dans les écoles et 27 classes sont passées à l'étude.en ligneDurant le processus de mise en œuvre, nous exigeons que les écoles suivent la situation réelle et les instructions des établissements de santé locaux, et les élèves peuvent retourner à l'école après 3 jours, 7 jours ou même plus longtemps si des cas F0 continuent d'être détectés dans les écoles.

Afin d'éviter toute confusion pour les écoles et les collectivités locales lors de la mise en œuvre des mesures, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en collaboration avec le ministère de la Santé, a publié des directives intersectorielles relatives à la prévention de l'épidémie de Covid-19 dans les établissements scolaires de la province. L'objectif est ainsi de maîtriser le risque d'infection, de dépister précocement les cas d'infection, d'isoler les personnes infectées et d'endiguer rapidement la propagation du virus dans les établissements scolaires.

Par ailleurs, les deux secteurs ont également proposé trois options de gestion en cas de suspicion d'infection, en cas de détection d'une infection dans un établissement d'enseignement ou en cas d'infection en dehors d'un établissement d'enseignement.

Cours en ligne pendant la pandémie, lorsque les enseignants doivent se mettre en quarantaine. Photo : MH

Au cours de la discussion, M. Nguyen Trong Hoan, chef de cabinet du ministère de l'Éducation et de la Formation, a également déclaré : « Les plans d'intervention en cas d'apparition de cas de COVID-19 sont très rigoureux. De plus, nous avons demandé aux établissements scolaires de se baser sur les résultats des tests et aux agences de santé locales d'adapter leur réponse à chaque situation. »

En effet, certaines classes pourraient être mises en quarantaine et passer à l'enseignement en ligne pendant deux semaines, tandis que d'autres pourraient ne durer que trois à sept jours. Cependant, quel que soit le plan, le retour des élèves à l'école n'aura lieu que lorsque la sécurité absolue des élèves et des enseignants sera garantie.