Avertissement d’expulsion de 1 000 étudiants : que faut-il faire maintenant !

L’expulsion des étudiants faibles et indisciplinés contribuera de manière significative à améliorer la qualité de la formation et à sélectionner les ressources humaines.

Le fait que 1 041 étudiants de huit facultés de l'Université Tay Nguyen risquent d'être contraints d'abandonner leurs études est un événement rare dans une université de notre pays, alors que de nombreuses écoles peinent à recruter et à attirer des étudiants. Cependant, il est important de le faire et de l'encourager, car cela contribue significativement à améliorer la qualité de la formation et de la sélection des ressources humaines dans notre pays.

Le conseil de discipline de l'établissement a justifié cette décision par le fait que la plupart de ces élèves ont abandonné volontairement leurs études ou ont obtenu une moyenne semestrielle inférieure à 1,0 (sur une échelle de 4,0). Après avoir reçu plus de deux avertissements et si l'élève ne corrige pas la situation, l'établissement l'obligera à quitter l'établissement.

Les étudiants paient les frais de scolarité à l'Université de l'Industrie de Ho Chi Minh-Ville. (Photo d'illustration).

Il y a quelques années à peine, les étudiants qui réussissaient l'examen d'entrée à l'université, même s'ils rencontraient des problèmes de discipline ou séchaient fréquemment les cours, étaient difficiles à gérer et rares étaient ceux qui étaient renvoyés. On plaisantait souvent en disant : « C'est difficile d'entrer à l'université, mais on peut quand même obtenir son diplôme. » C'est pourquoi certains étudiants étudient pendant six à sept ans pour obtenir un diplôme. Éliminer les étudiants faibles n'est pas une nouveauté, mais dans les nouvelles conditions et situations, cette exigence doit être mise en œuvre avec plus de rigueur et de rigueur.

Afin d'améliorer la qualité de la formation et de renforcer la discipline des étudiants, la circulaire 57/2012/TT - BGDĐT modifiant le Règlement sur la formation universitaire et supérieure régulière selon le système de crédits a été publiée. En conséquence, à compter du 10 février 2013, après chaque semestre, les étudiants seront contraints d'abandonner leurs études s'ils reçoivent plus de deux avertissements consécutifs pour mauvais résultats scolaires. Cet avertissement est émis chaque semestre afin d'aider les étudiants en difficulté à connaître et à élaborer des plans d'études adaptés afin d'obtenir leur diplôme dans les délais impartis.

Si le Vietnam veut évoluer vers un système éducatif de qualité, il est nécessaire d'expulser dès maintenant 1 000, 2 000, voire plus, des élèves en difficulté. Aux États-Unis, l'éducation est fortement axée sur le marché, mais la qualité prime toujours.

Plus tôt cette année, un livre blanc sur l'expulsion des étudiants chinois, publié par WholeRen Education, un prestataire de services américain pour les étudiants chinois, indiquait que des milliers d'étudiants chinois avaient été expulsés. Sur les 1 657 étudiants expulsés, environ 57 % l'ont été pour mauvais résultats scolaires, tandis que les autres l'ont été pour mauvais résultats scolaires, troubles mentaux ou autres problèmes physiques.

Photo d'illustration.

Pour revenir à l'histoire de notre pays, ces dernières années, la qualité des ressources humaines au niveau universitaire et supérieur a été jugée médiocre, ne répondant pas aux exigences professionnelles, même pour les étudiants diplômés des meilleures universités. D'où vient cette situation ? Les étudiants sont sélectionnés avec soin, mais le processus d'apprentissage à l'université est plus détendu qu'au lycée. De nombreux étudiants ne se concentrent donc pas sur leurs études, ce qui les fait progressivement perdre du terrain. Ou, pour une raison quelconque, comme leurs aptitudes ou les circonstances, ils sont « éjectés » du système d'apprentissage.

Renforcer la discipline dans la formation est aussi un moyen de disposer d'une main-d'œuvre qualifiée. Quel que soit le contexte, un contrôle est nécessaire. De mauvais résultats scolaires, un manque de discipline et un abandon scolaire sans autorisation entraîneront bien sûr une condamnation à l'expulsion. Pendant longtemps, l'enseignement universitaire a été trop indulgent envers les étudiants, créant des inégalités entre eux et entraînant des conséquences à long terme. Les bons étudiants, obéissants comme les paresseux et les malhonnêtes, finissent par être reconnus comme diplômés. Une fois diplômés, ils profitent de leurs relations et de leur argent pour décrocher de bons emplois. C'est pourquoi l'appareil administratif est lourd et inefficace. Or, si nous voulons le simplifier, nous ne pouvons pas le faire, car nous ne savons pas quels postes licencier.

Le renforcement des formations est également un moyen de réaffecter les ressources. Il est impossible d'adopter un système de formation « horizontal », où chaque foyer irait à l'université sans que ses capacités et ses qualifications ne soient suffisantes, ce qui engendrerait gaspillage et dépenses pour les familles et la société. Plus il y a de filtres de sélection, mieux c'est. Si le « filtre » de l'examen d'entrée à l'université n'a pas sélectionné les candidats adéquats, un autre « filtre » sera appliqué lors de la formation et des examens de fin d'études. Enfin, si le processus de recrutement dans les agences et entreprises publiques est équitable et transparent, l'efficacité et la performance de l'appareil public seront certainement bien supérieures à ce qu'elles sont actuellement.

Selon VOV.VN