Les déchets chimiques dans les écoles doivent être traités correctement.

(Baonghean.vn) -Lors de nos déplacements professionnels, nous avons eu l'occasion de visiter de nombreux établissements d'enseignement secondaire (collèges et lycées) à Nghe An. Un point qui nous a particulièrement préoccupés était le traitement des déchets chimiques dans les écoles.

Auparavant, les déchets chimiques étaient présents dans les écoles secondaires, mais leur quantité restait faible. Depuis la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, la quantité de déchets chimiques a considérablement augmenté en raison du temps accru consacré aux expériences et aux travaux pratiques. La plupart des écoles visitées déversaient leurs déchets chimiques directement sur le sol de l'établissement. M. Nguyen Tat Tay, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de Do Luong, a confirmé : « Do Luong compte 22 écoles secondaires directement gérées par le département, mais à l'heure actuelle (16 décembre 2011), aucune école ne dispose d'une fosse septique répondant aux normes requises pour traiter les déchets chimiques après les heures de travaux pratiques et d'expérimentation. »

Un autre problème est que, dans de nombreuses écoles, la quantité de produits chimiques inutilisables, accumulée au cours des dernières décennies, est considérable (principalement en raison de la perte des étiquettes due aux déplacements, à la pluie et au vent). Toutes les écoles souhaitent éliminer et détruire ces produits chimiques, mais il n'y a pas moyen de le faire ; elles doivent donc les stocker. Ce problème est soulevé depuis trois ans sur de nombreux forums, mais n'a pas été résolu par les organismes responsables. On sait que parmi les conteneurs de produits chimiques inutilisés dans les écoles, de nombreux conteneurs contiennent des substances toxiques dangereuses et des explosifs.

Je pense que le ministère de l'Éducation et de la Formation de Nghe An devrait de toute urgence prendre l'initiative et se coordonner avec les autorités provinciales pour guider les écoles dans la mise en œuvre de solutions hautement réalisables et vérifier régulièrement la conformité des installations ; faute de contrôle, la situation reviendra au même point (en raison du manque de sensibilisation à la protection de l'environnement dans les écoles). De plus, le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait recenser les quantités, collecter les produits chimiques inutilisables dans les écoles dans un ou deux sites et organiser leur destruction selon un processus scientifique, ce qui serait plus efficace et plus pratique que de laisser les écoles s'en charger elles-mêmes.

Minh Trung