Partager des expériences d'apprentissage intelligentes pour les étudiants de Nghe An
(Baonghean.vn) - Le matin du 27 février, l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation, en collaboration avec le système éducatif HOCMAI, a organisé un atelier d'apprentissage intelligent au lycée pour enfants surdoués de Phan Boi Chau. Il s'agit d'une série de programmes à but non lucratif organisés par HOCMAI depuis décembre 2018, avec comme intervenant principal le Dr Nguyen Thanh Nam, fort de nombreuses années d'expérience en recherche.
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| Le Dr Nguyen Thanh Nam possède de nombreuses années d'expérience dans la recherche de nouvelles méthodes d'apprentissage. Photo : My Ha |
Chaque élève a ses propres points forts.
Smart Learning Workshop est un programme exclusivement destiné aux élèves du collège et du lycée dans tout le pays.gPendant environ 2 heures, l'intervenant Nguyen Thanh Nam a partagé avec les étudiants des méthodes d'apprentissage intelligentes qui ont été appliquées avec succès dans de nombreux pays dotés de systèmes éducatifs développés telles que : la prise de notes, les techniques de mémorisation à l'aide de cartes d'apprentissage intelligentes, l'orientation professionnelle, la personnalisation de l'apprentissage pour chaque étudiant... pour aider les étudiants à améliorer leur capacité d'apprentissage.
Annonçant précédemment l'idée de créer ce programme d'ateliers, le Dr Nguyen Thanh Nam a déclaré : « Depuis de nombreuses années, je mène des recherches et nourris l'ambition de proposer aux étudiants vietnamiens des méthodes d'apprentissage avancées. Cependant, l'idée de créer ce programme d'ateliers Smart Learning est née lorsque j'ai été invité à conseiller en méthodes d'apprentissage pour l'émission de téléréalité « Comment bien étudier ? », diffusée chaque semaine sur la chaîne nationale de l'éducation VTV7 (Vietnam Television). »
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| L'atelier a principalement été consacré à l'échange de méthodes d'apprentissage intelligentes. Photo : My Ha |
Il s'attend également à ce que : Après chaque atelier, nous espérons que tout le monde connaîtra ces méthodes, que 10 % pourront les appliquer immédiatement et que quelques-uns des 10 % pourront devenir le noyau pour les appliquer en douceur afin de créer un effet de diffusion autour.
Au début de l'atelier, le Dr Nguyen Thanh Nam a abordé la structure de l'intelligence et l'a considérée comme le fondement du développement humain : « L'intelligence est très diversifiée. Certaines personnes, même si elles ne sont pas douées en mathématiques, en physique ou en chimie, possèdent une intelligence supérieure et sont capables de créer des liens et d'organiser des événements. Or, cette personne se développe très bien, car toute entreprise a besoin de quelqu'un pour organiser des mouvements. »
De plus, il y a des gens qui ont une intelligence musicale, une intelligence corporelle-kinesthésique (athlètes, gymnastes, chirurgiens)... Chaque personne a ses propres caractéristiques, ses propres forces et il est important de savoir développer ses propres capacités.
En se basant sur la structure intellectuelle de chaque individu, le Dr Nguyen Thanh Nam a affirmé que chaque personne a une façon d'apprendre différente : certains apprennent vite, d'autres lentement, et leur concentration varie. Certaines personnes peuvent assimiler facilement des programmes complexes et une masse de connaissances considérable. D'autres, en revanche, malgré tous leurs efforts, peinent à être efficaces. Et, à trop forcer, tout effort est vain.
Pour bien étudier, vous devez avoir une méthode d’étude intelligente.
Lors de l'atelier, le Dr Nguyen Thanh Nam a également présenté des méthodes d'apprentissage efficaces, notamment l'apprentissage intelligent. Grâce à cette méthode, les étudiants doivent réviser intelligemment en utilisant des méthodes de réflexion et des techniques d'espacement.
On demande souvent aux élèves de répondre aux questions de leurs enseignants. Mais c'est une attitude passive. Au lieu de répondre, les élèves devraient automatiquement poser des questions sur les problèmes du cours. Cela peut être plus difficile, mais étudier sans poser de questions nuit au bon fonctionnement du cerveau. De plus, ceux qui sont capables de poser des questions seront probablement capables d'y répondre eux-mêmes.
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| Les élèves du lycée pour enfants surdoués de Phan Boi Chau ont rencontré le Dr Nguyen Thanh Nam lors du séminaire. Photo : My Ha |
Fort de ses nombreuses années d'expérience et de sa présence à l'université, le professeur Nguyen Thanh Nam a également affirmé l'importance de la prise de notes dans les études. Il a également cité deux exemples : les notes d'une élève, très soignées et complètes, et celles d'un élève, peu esthétiques mais très claires, utilisées avec des encres de différentes couleurs. À partir de ces témoignages, il a ajouté :
Actuellement, seuls quelques étudiants y parviennent. La plupart ont l'habitude de se contenter de prendre des notes au tableau et de suivre les instructions du professeur. Cela conduit à une assimilation passive des connaissances, les empêchant de comprendre clairement, en profondeur et de manière systématique l'intégralité du contenu du cours.
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| Le Dr Nguyen Thanh Nam partage des méthodes de prise de notes scientifiques avec ses étudiants. Photo : My Ha |
Selon le Dr Nguyen Thanh Nam, l'essentiel dans la prise de notes n'est pas la quantité de connaissances à mémoriser, mais leur caractère systématique. L'organisation du contenu dans le carnet reflète le système de connaissances de l'esprit.
Par conséquent, diviser correctement le cahier et recopier le contenu avec précision et clarté permettra d'assimiler les connaissances plus facilement et efficacement. Grâce à ses recherches et à ses études, le Dr Nam a également proposé aux étudiants une nouvelle méthode de prise de notes : de grands cahiers d'environ format A4, chaque page étant divisée en trois colonnes. La plus grande colonne occupe les deux tiers de la largeur et sert à écrire le contenu du cours, la plus petite, un tiers, à rédiger les résumés, et la marge du cahier servira de petite colonne pour écrire les connaissances approfondies et les exposés des enseignants.
Pour surmonter la situation « apprendre d'abord, oublier plus tard », le Dr Nguyen Thanh Nam a également pris le temps de partager quelquesNouveaux outils de mémorisation des connaissances. Notamment des fiches de mémorisation du contenu disciplinaire et la révision des connaissances acquises grâce à la méthode d'espacement, une méthode largement et efficacement appliquée dans le monde.
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| Selon le Dr Nguyen Thanh Nam, avant de choisir une école, les étudiants doivent prendre en compte de nombreux aspects, identifier les opportunités et anticiper les risques pour faire le bon choix. Photo : My Ha |
Ainsi, avec de simples morceaux de carton découpés en différentes tailles (selon la quantité de connaissances à mémoriser) et une ficelle ou un anneau métallique à enfiler, les élèves peuvent synthétiser les connaissances de chaque matière chaque jour. En moyenne, ils devront rafraîchir 4 ou 5 cartes par jour. Ces jeux de flashcards peuvent être rangés dans le cartable de chaque élève, ce qui est pratique pour réviser ses connaissances à tout moment et stimuler sa mémoire.
Bien que cet atelier se soit déroulé dans un court laps de temps, le Dr Nguyen Thanh Nam a également pris le temps de partager avec les étudiants son expérience dans le choix d'une spécialisation et d'une carrière en fonction des relations.
N'hésitez pas à mettre vos complexes de côté pour nouer des relations, à réfléchir aux facteurs traditionnels et à comprendre les conditions objectives (circonstances, tendances, risques) avant de choisir une carrière. Ne courez pas après les écoles prestigieuses, mais choisissez une école qui forme dans un domaine d'excellence : ne vous précipitez pas à cause du nom de l'école, sinon vous risquez de vous casser la tête.
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| Le Centre HOCMAI a remis des cadeaux et dix bourses aux élèves du lycée pour surdoués de Phan Boi Chau. Photo : My Ha |
En janvier et février 2019, en collaboration avec le lycée pour enfants surdoués de Phan Boi Chau, l'atelier d'apprentissage intelligent a également été organisé dans de nombreux autres établissements scolaires de la province de Nghe An, notamment les lycées Cua Lo 1 et Cua Lo 2, Ha Huy Tap, Le Viet Thuat, Huynh Thuc Khang et Nguyen Duy Trinh (Nghi Loc). Auparavant, le programme avait également été mis en œuvre avec succès dans plus de 13 lycées des provinces suivantes : Thanh Hoa, Nghe An, Thai Nguyen, Hanoi et Hai Duong, attirant la participation enthousiaste de milliers d'élèves et d'enseignants.
Dans les temps à venir, l’unité en charge d’organiser cette activité recherchera et testera également un certain nombre de nouveaux sujets de méthodes d’apprentissage qui sont hautement applicables de manière plus approfondie et plus pratique.
