« Finalisation » du plan d'examen de fin d'études secondaires de 2021

Les informations sont énoncées dans le document guidant les tâches de gestion de la qualité pour l'année scolaire 2020-2021 signé et publié par le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Huu Do.

Par conséquent,examen de fin d'études secondairesL'examen de 2021 se déroulera de manière stable comme en 2020, dans le but d'évaluer avec précision les résultats d'apprentissage des étudiants après 12 années d'études selon les normes de résultats du programme, en veillant à ce que les résultats de l'examen reflètent honnêtement, objectivement et précisément le niveau et la capacité des étudiants, avec fiabilité et différenciation.

Les résultats de l'examen sont utilisés pour déterminer la reconnaissance du diplôme d'études secondaires des candidats et fournir des informations pour évaluer la qualité de l'éducation, ajuster le processus d'enseignement et d'apprentissage pour améliorer la qualité de l'enseignement dans les écoles générales.

L'équipe d'inspection a discuté et encouragé les candidats avant de se présenter à l'examen de fin d'études secondaires 2020. Photo : My Ha

L’une des tâches principales estMinistère de l'Éducation et de la FormationL'objectif est d'assurer une sélection rigoureuse du personnel pour l'examen et d'améliorer la qualité de la formation professionnelle de toutes les forces impliquées dans l'organisation de l'examen. L'accent sera notamment mis sur la formation professionnelle des agents chargés des missions d'inspection et de supervision.

Parallèlement, il faut préparer une banque de questions standardisées suffisamment grande pour servir à la création d'examens de fin d'études secondaires, en se préparant progressivement à pouvoir organiser des examens de fin d'études secondaires sur ordinateur dans des lieux disposant de conditions suffisantes.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux départements de l'Éducation et de la Formation de préparer tôt et pleinement les conditions pour bien organiser l'examen de fin d'études secondaires de 2021 ; d'élaborer des plans d'urgence pour gérer les risques qui peuvent survenir pendant le processus d'organisation de l'examen.

En outre, renforcer l’orientation de l’innovation dans les méthodes d’enseignement, l’innovation dans les tests et l’évaluation régulière et périodique dans le sens de l’évaluation des qualités et des capacités, en assurant la cohérence et en contribuant à l’amélioration de la qualité et de l’efficacité de l’organisation des examens de fin d’études secondaires.