Changements dans le choix des écoles et des carrières

(Baonghean) -Il semble y avoir eu une évolution positive dans la perception des étudiants lors des examens d'entrée à l'université et au collège de 2013-2014, le nombre de candidatures déposées ayant diminué de plus de 20 000 par rapport à l'année scolaire précédente. De plus en plus de candidats choisissent d'étudier dans des collèges, des écoles secondaires ou des écoles professionnelles pour trouver facilement un emploi.

Les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation examinent les dossiers des candidats avant de les envoyer aux universités.

Mme Tran Thi Hong Ngan, directrice adjointe de l'école, a déclaré : « Ce résultat n'est pas surprenant », car il correspond aux prévisions de l'école après plus d'un an de promotion de l'orientation professionnelle. En effet, le conseil d'administration de l'école connaît mieux que quiconque les capacités de ses élèves. Dans cet établissement non public, la plupart des élèves ont un faible niveau d'implication. Même s'ils s'investissent pleinement dans leur apprentissage, ils restent en bas de l'échelle par rapport à la moyenne des élèves de la ville. En effet, lors des examens d'entrée à l'université des années précédentes, seuls 30 % environ des élèves avaient obtenu le score minimum.

L'accès à l'université étant difficile pour les étudiants, l'école oriente les élèves vers une formation professionnelle afin d'éviter aux élèves et à leurs parents des pertes de temps et d'argent liées à la préparation des examens, à la soumission de documents ou aux frais de déplacement et d'examens. L'objectif principal est de choisir une carrière qui vous passionne, pour laquelle vous avez du talent et qui offre de nombreuses opportunités d'emploi. L'école a également organisé des consultations d'admission pour les élèves et a invité des écoles professionnelles prestigieuses à venir les consulter directement. Lors de la cérémonie de lever du drapeau chaque lundi, notamment, au moins dix minutes sont généralement consacrées à l'orientation professionnelle. L'école encourage également les élèves à consulter les journaux et les sites d'information en ligne pour se renseigner sur les métiers et les opportunités d'emploi.

Grâce au principe « on gagne lentement mais sûrement », les étudiants ne sont plus déroutés lorsqu'ils se présentent aux examens d'entrée à l'université. Nombre d'entre eux ont pris conscience de leurs capacités et ont trouvé des établissements adaptés. Même si cette année, de nombreuses universités se contentent d'examiner les candidatures, par crainte de trouver un emploi après l'obtention du diplôme, même avec suffisamment de points pour être admis, ils ne postulent pas. L'établissement n'a reçu qu'une seule candidature pour la filière pêche de l'université Vinh. L'étudiante Le Thi Viet, de la classe 12A3, a déclaré : « Pour obtenir un diplôme universitaire, une famille doit dépenser au moins 150 à 200 millions de VND sur quatre ans, mais tout le monde ne trouve pas d'emploi après l'obtention du diplôme. Je souhaite simplement choisir un établissement compétent, facile d'accès et abordable. La formation professionnelle est donc probablement la plus adaptée. »

Français Si l'on considère le nombre total de candidatures enregistrées par les lycées de la province, en particulier dans les écoles non publiques, le nombre de candidatures soumises aux universités et aux collèges est bien inférieur au nombre d'étudiants de l'école. Par exemple, à Vinh City, le lycée VTC compte 152 élèves de terminale, mais seulement 118 candidatures aux examens d'entrée à l'université ; le lycée Nguyen Hue est à 58/127. À Do Luong, le lycée Duy Tan est à 188/291, le lycée Van Trang est à 35/105 ; le lycée Dinh Bat Tuy (Hung Nguyen) est à 54/125, l'école Nghi Loc 5 est à 323/355, le lycée Nguyen Thuc Tu (Nghi Loc) est à 83/194, le lycée Mai Hac De (Nam Dan) est à 39/115, le lycée Dang Thai Mai est à 533/765 ; Le lycée Thanh Chuong 3 est 506/689 ;...

Jusqu'à 10 centres de formation continue sur 17 n'ont aucun étudiant candidat aux examens d'entrée à l'université ou au collège. Convaincu que cette situation est inévitable, M. Nguyen Danh Thuan, directeur du lycée Van Trang (privé Do Luong 1), l'un des établissements enregistrant le moins de candidatures de la province, a ajouté : « Actuellement, trop de diplômés universitaires et de masters sont toujours sans emploi. Même dans notre établissement, les enseignants sont bien formés, mais l'emploi reste précaire, ce qui désintéresse les étudiants. Nous avons également constaté que les élèves de l'établissement sont principalement des « économes ». Les années précédentes, malgré tous nos efforts, seuls 7 à 8 élèves réussissaient l'examen d'entrée à l'université chaque année. Par conséquent, cette année, nous encourageons uniquement les bons élèves à réviser pour l'examen d'entrée à l'université, tandis que le reste de l'établissement et l'association des parents d'élèves préconisent la formation professionnelle. »

Avec 52 133 candidatures aux examens d'entrée à l'université et au collège, le nombre de candidats à Nghe An a diminué de 21 159 candidatures cette année par rapport à l'année scolaire 2012-2013. Selon M. Vu The Hai, directeur adjoint du département de l'enseignement professionnel du ministère de l'Éducation et de la Formation, cette baisse s'explique par les raisons suivantes : premièrement, le nombre de lycéens a diminué de plus de 4 000 élèves par rapport à l'année précédente ; deuxièmement, les frais d'examen étant élevés cette année, les étudiants doivent être vigilants lors du dépôt de leur candidature. Par ailleurs, l'impact le plus profond est peut-être l'annonce récente du ministère de l'Éducation et de la Formation selon laquelle plus de 72 000 diplômés de licence et de master sont au chômage, ce qui a profondément affecté l'opinion de nombreux étudiants et de nombreuses familles.

De plus, la promotion de l'orientation professionnelle dans les écoles et les médias a également eu un impact positif sur les étudiants. Nombre d'entre eux ont pris conscience de leurs atouts pour choisir la bonne école et la bonne carrière. Concernant ses réflexions subjectives, M. Hai a ajouté : « Je suis heureux car le nombre de candidatures a diminué cette année. Ainsi, après quatre ou cinq ans, les jeunes diplômés auront moins de pression pour trouver un emploi, les étudiants économiseront sur les frais d'examen, et les universités et les écoles professionnelles auront davantage de possibilités de recrutement, d'autant plus que de plus en plus d'universités assouplissent leurs conditions d'admission. »

L'examen du nombre total de candidatures déposées révèle également de nombreuses tendances dans le choix des écoles et des carrières aujourd'hui. Par exemple, il y a quelques années, les secteurs économiques et financiers étaient toujours les premiers choix, mais cette année, de nombreux candidats ont postulé dans des écoles techniques. Les établissements qui ont enregistré le plus de candidatures sont l'Université d'Industrie de Hanoï (1 392 candidatures), l'Université des Transports (914 candidatures), l'Université de Construction (610 candidatures) et l'Université des Sciences et Technologies (621 candidatures). Parmi les universités de la province, les plus nombreuses restent l'Université de Vinh, l'Université d'Enseignement Technique, l'Université d'Économie et l'École normale supérieure. Concernant les groupes d'examen, le groupe A (21 701 candidatures) reste le groupe le plus nombreux, suivi du groupe B (15 807). Le groupe D comptait un nombre assez important de candidats il y a quelques années, mais cette année, la province entière en compte moins de 6 000. Pour le seul bloc C, bien que le pourcentage d'étudiants choisissant la matière Epic pour l'obtention du diplôme soit faible, il y a encore plus de 3 700 dossiers de candidature pour intégrer les écoles du bloc C, dont les plus importantes sont l'Université de la Culture et l'Université de Droit.

Un signe plutôt positif est l'augmentation du nombre de candidatures aux programmes d'études universitaires cette année. Par exemple, le lycée Huynh Thuc Khang compte 22 candidats à l'Université des Sciences de l'Éducation de Hanoï, tous ayant passé le concours du bloc A. Selon M. Cao Thanh Bao, directeur du lycée Huynh Thuc Khang : « Les élèves font preuve de plus en plus de discernement et de pragmatisme dans le choix de leur établissement. Les établissements offrant de nombreuses opportunités d'emploi seront choisis par de nombreux élèves. Côté établissement, les élèves seront guidés par les résultats des tests. Sur cette base, les professeurs principaux se baseront sur les notes des élèves et les guideront dans le choix des établissements correspondant à leurs capacités et à leurs résultats scolaires. »

Français Cette année, la plupart des étudiants n'ont soumis qu'un ou deux ensembles de documents (le taux général est de 1,46 % - 52 133 candidatures/36 346 candidats (sans compter les candidats indépendants), on peut donc affirmer que le nombre de fausses candidatures cette année ne sera certainement pas aussi élevé que les années précédentes. Il y a quelques étudiants qui ont soumis 5 à 10 ensembles, mais de l'avis de nombreux enseignants, les étudiants qui soumettent de nombreuses candidatures ont souvent de faibles résultats scolaires et sont encore « vagues » dans le choix d'une école et d'une carrière. De plus, si nous nous basons uniquement sur la candidature pour évaluer le taux de concurrence, il ne sera pas précis, car en réalité, il existe de nombreuses écoles avec de faibles taux de concurrence mais des scores d'entrée élevés. Le plus important reste la capacité réelle des étudiants et les résultats des examens d'entrée à l'université ainsi que la « marque » des écoles.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An a actuellement cessé d'accepter les candidatures. Les étudiants souhaitant continuer à déposer leur dossier peuvent le faire directement auprès des établissements. Ils n'ont pas non plus à s'inquiéter s'ils constatent des erreurs dans leurs documents de candidature : si les informations sont incomplètes ou erronées, elles seront vérifiées et corrigées par le Département de l'Éducation et de la Formation.

Mon Ha