L'histoire d'un garçon faisant du vélo pour rendre visite à son jeune frère lors de l'examen d'entrée en mathématiques de 10e année de Nghe An

Les candidats se sont plaints que le test de mathématiques était difficile.

Ce matin, à 10 heures précises, les candidats ont passé la dernière épreuve du concours d'entrée en seconde. Malgré quelques inquiétudes, ils se sont sentis globalement soulagés d'avoir réussi l'épreuve la plus importante du secondaire.

Comme l'examen ne durait que 120 minutes, aucun candidat n'a quitté le site d'examen du lycée Le Viet Thuat plus tôt que prévu. Près de 10 minutes après la sonnerie finale, les candidats ont commencé à émerger, avec des humeurs diverses.

L'élève Ho Thi Tuyet Thuong de l'école secondaire Truong Thi a déclaré : « Le test était modéré, j'ai eu environ 80 % de bonnes réponses, mais je ne suis pas sûr d'avoir réussi, en particulier les questions 4b, 4c et la question 5.

De plus, la question 1b paraît facile à première vue, mais si vous n'en examinez pas clairement les conditions, vous risquez d'être confus et induit en erreur. Dans ma salle d'examen, de nombreux étudiants ont eu tort.

Cependant, de nombreux candidats étaient inquiets de la difficulté des exercices de mathématiques. Photo : Ho Phuong

De nombreux autres candidats partageaient cet avis. Hoang Van Bao, élève du lycée Hung Dung, a déclaré : « Les questions 2 et 3 étaient assez simples et rapides à résoudre, mais les autres ont pris beaucoup de temps. Pour la question 4c, j'ai dû réfléchir 30 minutes… Certains candidats ont même comparé les questions de Nghe An à celles d'autres provinces et ont constaté que celles de Nghe An étaient plus difficiles que celles de provinces comme Tay Ninh et Ninh Binh, et qu'elles ne différaient pas des examens blancs de l'école. »

Lors du Conseil d'examen du lycée Thai Hoa, Nguyen Hong Quan, un élève du lycée Lien Thang, a également déclaré : « J'ai réussi environ 70 % de l'examen, en me concentrant principalement sur le contenu de base avec des types d'exercices tels que : résoudre des systèmes d'équations, trouver des intersections entre des graphiques... Mais la partie géométrie était un peu difficile pour moi. »

Enseignants, parents et élèves discutent de l'examen. Photo : Ho Phuong

Au Conseil d'examen du lycée du district de Con Cuong, après 120 minutes de test, les candidats ont quitté la salle d'examen inquiets et pensaient que le test était relativement difficile, avec une différenciation claire...

Après l'examen, Lo Thi Nham, une élève de l'école secondaire Binh Chuan, a commenté : « L'examen de mathématiques n'était pas facile, seuls les élèves ayant de bons résultats scolaires ont pu satisfaire aux exigences de l'examen et « je n'ai pu faire qu'environ 50 % mais pas nécessairement correctement ».

Les élèves de Nghia Dan s'attardent à l'école après l'examen final. Photo : Minh Thai

Même les étudiants moyens ne peuvent faire qu'environ 40 % du test et la plupart d'entre eux ne peuvent pas faire la partie géométrie.

Échange d'élèves sur le site d'examen du lycée Con Cuong. Photo : Ba Hau

Les étudiants ressentent beaucoup de choses utiles à travers l'examen de mathématiques

Bien que l'examen de mathématiques ait été considéré comme difficile, les candidats ont néanmoins trouvé l'examen final intéressant, en particulier lorsque dans la question 3, l'examen racontait l'histoire de l'étudiant Vi Quyet Chien parcourant 180 km de Son La à Hanoi pour rendre visite à son jeune frère qui était soigné à l'hôpital.

Examen de mathématiques. Photo : Ho Phuong

À ce propos, Lu Thi Dieu Linh, élève du jury d'examen du lycée Quy Chau, a déclaré : « Au début, lorsque j'ai lu l'examen, j'ai été vraiment surprise par cette question et j'ai également entendu parler de l'histoire touchante ci-dessus. Puis, après avoir lu attentivement, j'ai découvert que cette question n'était en fait pas trop difficile, je pouvais la réussir.

Cependant, de nombreuses phrases, si les étudiants ne les lisent pas attentivement, peuvent facilement être confuses, comme les phrases raccourcies si les conditions ne sont pas respectées. Pour cet examen final, je suis sûr d'obtenir seulement 6 à 7,5 points.

Les candidats passent l'examen final au lycée Quy Chau. Photo : Ba Vinh

Mme Nguyen Phuong Lien, professeur de mathématiques au lycée Hanh Thiet, a déclaré : « La structure de l'examen est assez proche de la limite fixée par le département. L'examen est de niveau moyen, avec différenciation. L'épreuve appliquant la formule de Viet pour trouver la plus petite valeur peut être difficile pour certains élèves. »

Commentant l'examen de cette année, Mme Nguyen Thi Hong Linh, professeur de mathématiques à l'école secondaire Cua Nam de la ville de Vinh, a déclaré : « Le problème concernant Vi Quyet Chien est essentiellement un problème de mouvement, mais la façon dont la question est posée est assez bonne, fournissant aux étudiants plus d'informations sur une relation sociale et n'affecte pas beaucoup la nature de la question.

De plus, la structure globale du test est similaire à celle de l'année dernière avec 5 questions divisées en petites questions, suivant de près la matrice de test fournie par le Département.

L'examen, bien que difficile, a néanmoins suscité l'enthousiasme des candidats. Photo : Ho Phuong

Le test permet également de classer les élèves. Par exemple, les questions 1 et 2 sont faciles à noter, mais à la question 1b, les élèves oublient souvent que l'identité a une valeur absolue, ce qui peut facilement entraîner une perte de points.

Question 3 : le problème est divisé en deux distances : marche et vélo. C'est un peu délicat, mais les élèves ont beaucoup travaillé sur les problèmes de mouvement, donc ils réussiront certainement bien.

Aux questions 4 et 5, de nombreux élèves peuvent répondre à la question 4a. À partir de la question 4b, obtenir un score de 8 est difficile, même pour les bons élèves. Quant aux questions 4c et 5, elles sont réservées aux bons élèves possédant de solides connaissances. La géométrie a longtemps été une source de crainte pour les élèves, ce qui explique pourquoi peu d'entre eux y parviennent.

Rapport rapide du Département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An : Lors de l'examen d'entrée en seconde pour l'année scolaire 2019-2020, Nghe An comptait 35 859 candidats inscrits ; 35 769 candidats se sont présentés ; 91 étaient absents ; 7 candidats ont enfreint le règlement de l'examen ; aucun surveillant n'a enfreint le règlement de l'examen. L'examen s'est déroulé en toute sécurité, sans incident inhabituel.