L'histoire de deux enseignants de Nghe An qui se sont portés volontaires pour se mettre en quarantaine centralisée avec leurs élèves

La décision n’a pas été facile à prendre.

Il y a plus de 2 semaines, le 7 septembre,Que PhongLe hameau de Cho, commune de Tri Le, est devenu, contre toute attente, le foyer de l'épidémie de Covid-19. Le premier patient était alors un homme de 44 ans, chauffeur sur la ligne régulière Que Phong-Vinh. Immédiatement après, le foyer de cas a continué d'apparaître, le patient étant sa femme et ses trois enfants de la même famille…

Les élèves de la zone de quarantaine centralisée sont tous des élèves du primaire. Photo : NVCC

La veille, le 6 septembre, à l'école primaireTri LeDeux des trois enfants de la famille sont allés à l'école pour la première classe de la nouvelle année scolaire. Dès la découverte du nouveau cas, la panique et l'anxiété ont envahi le hameau de Cho et les parents dont les enfants étaient scolarisés.

Après près d'une journée de dépistage, plus de 100 contacts étroits de cas F1 ont été placés en quarantaine centralisée dans la ville et à l'école secondaire Tri Le pour minorités ethniques. Les 52 élèves restants, camarades de classe des deux jeunes patients, devaient également être placés en quarantaine, car ils s'étaient rencontrés le jour de la rentrée.

Prélèvement d'échantillons pour analyses auprès des élèves de la zone de quarantaine centralisée. Photo : NVCC.

À l'époque, la décision de mettre les élèves en quarantaine était nécessaire, mais sa mise en œuvre n'était pas aisée car les enfants étaient encore très jeunes (32 élèves en classe 2A1 et 20 élèves en classe 5A2). Le premier plan prévoyait que sept parents se porteraient volontaires pour accompagner leurs enfants. Cependant, la quarantaine pouvant durer plusieurs jours (dans le cas du patient F), il fallait davantage de personnel pour accompagner les enfants dans les soins, les activités quotidiennes et la gestion d'autres situations… la solution la plus optimale était donc de faire appel à des enseignants pour soutenir la zone de quarantaine centralisée.

En plus de 20 ans de carrière, Ha Thi Dung, enseignante à l'école primaire Tri Le 1, n'a jamais connu une telle situation. Cependant, face à ces circonstances difficiles, elle n'a pas eu le temps de réfléchir et a demandé au directeur de l'école de la placer en isolement avec ses élèves.

Se souvenant de sa décision, elle a déclaré : « Mes enfants sont grands, ils comprennent donc les dangers de l’épidémie et étaient initialement très inquiets pour leur mère. En tant que soutien de famille, je comprends les sentiments de chacun, alors j’ai beaucoup réfléchi. Mais à ce moment-là, je ne pensais qu’à mes élèves et j’étais désolée pour eux, car je vis avec eux non seulement à l’école, mais aussi près de chez eux. Je comprends donc la situation de chacun. S’ils n’ont personne pour les accompagner, ils traverseront une période très difficile. »

Vie paisible des étudiants en zone de quarantaine. Photo : NVCC.

Avec sa collègue, l'enseignante Ha Thi Dung, l'enseignante Ha Thi Kim a également pris la décision d'entrerquarantaine centraliséeJ'ai rapidement pris contact avec les enfants, car « les 32 élèves de la classe 2A1 étaient mes élèves principaux l'année dernière ». Dans ce contexte, les deux enseignantes semblaient n'avoir aucun temps pour préparer quoi que ce soit. Après avoir emballé leurs affaires personnelles et confié les tâches ménagères à leurs maris et parents, les deux enseignantes ont entamé leur quarantaine de 14 jours dans la zone de quarantaine centralisée de l'école maternelle Tri Le…

Les bagages ne manqueront pas non plus de livres d'histoires, de manuels scolaires et d'ouvrages de référence. Ils constitueront la « nourriture spirituelle » des enseignants et des élèves pour surmonter les jours d'isolement, de séparation du monde extérieur.

Journées spéciales dans la zone de quarantaine

Avant d'accueillir les élèves dans la zone de quarantaine centralisée, l'école maternelle Tri Le a été nettoyée d'urgence par les autorités et équipée de matériel nécessaire, comme des couvertures, des moustiquaires et des matelas. Ici, les élèves seront répartis par groupe de 7 à 8 par personne et par salle, sous la responsabilité d'un parent ou d'un enseignant.

Un étudiant dans une zone de quarantaine centralisée. Photo : NVCC

Chaque jour, en plus de gérer les élèves et de limiter les contacts entre les salles, les enseignants et les parents assument également le travail de « nounou » comme apporter de la nourriture aux enfants, leur rappeler de manger, de boire et de faire des activités selon le temps prescrit… Pendant le temps restant, les enfants se divertiront en lisant des histoires, en lisant des livres… Si la leçon est difficile, les élèves poseront des questions, l’enseignant expliquera et répondra mais seulement à distance.

Malgré une préparation minutieuse, personne n'aurait pu prévoir les événements qui se sont produits dans la zone de quarantaine. Les premiers jours, de nombreux élèves étaient loin de chez eux et de leurs parents pour la première fois, vivant dans un environnement totalement nouveau. Chaque nuit, ils pleuraient, refusaient de dormir et de manger. Lo Kieu Oanh (son père est décédé jeune et sa mère s'est mariée loin de chez elle) vivait chez ses grands-parents. En raison de sa situation particulière, à son arrivée en zone de quarantaine, Oanh pleurait presque tous les jours. Plus tard, ses grands-parents lui ont emprunté un téléphone pour l'appeler quotidiennement, et Oanh s'est peu à peu habituée à sa nouvelle vie.

Les livres d'histoires sont les compagnons des élèves. Photo : NVCC

Si les problèmes de vie étaient résolus, la peur de l'épidémie semait la panique. « Les trois premières nuits, je suis restée éveillée toute la nuit sans pouvoir dormir »… l'enseignante Ha Thi Dung a raconté ses premiers jours en zone de quarantaine.

Pendant trois jours, enseignants, élèves et parents attendaient avec impatience les résultats du test Covid-19 après le premier prélèvement dans la zone de quarantaine centralisée. L'annonce du résultat négatif a été une explosion de joie.

La chambre d'isolement centralisée est entièrement équipée. Photo : NVCC

Les jours suivants, en moyenne, enseignants et élèves étaient testés tous les deux ou trois jours. Chaque fois qu'un calendrier de prélèvement était établi, les enseignants devaient mener un travail « idéologique », car de nombreux élèves avaient peur des aiguilles du personnel médical et refusaient de coopérer. Ensuite, chaque fois qu'un élève avait le nez qui coule ou un mal de tête, tout le monde était effrayé, car c'était peut-être un signe de la Covid-19…

La situation des 52 élèves de l'école primaire de Tri Le est particulière. Nombre d'entre eux sont issus de familles pauvres ou quasi-pauvres. Certains, à la maison, ne mangent que des légumes et des bananes. Dans la zone de quarantaine, ils reçoivent trois repas complets par jour, mais ils n'y sont pas habitués et, chaque soir, ils se plaignent de maux d'estomac et doivent appeler l'infirmière.

Jeune enseignante sans famille, Ha Thi Kim a passé des journées mémorables avec ses élèves en zone de quarantaine. Un jour, alors qu'elle allait prendre les présences des élèves de CE1 au deuxième étage, elle les a vus pleurer, elle et ses élèves, et a voulu se jeter dans ses bras. Cependant, à ce moment-là, l'enseignante et les élèves devaient se tenir à plus d'un mètre l'un de l'autre, ne sachant s'encourager que par la parole. Ici, des garçons et des filles de seulement 7 ou 8 ans, après quelques jours de familiarisation grâce aux conseils de l'enseignante, ont pu être autonomes, laver leurs vêtements, plier leurs couvertures…

Fête spéciale de la mi-automne en zone de quarantaine. Photo : NVCC

C'est aussi la première année que l'enseignant et les élèves ont une fête spéciale de la mi-automne... Cette année, la fête de la mi-automne n'a pas de danses du lion, pas de fêtes, mais l'enseignant et les élèves se sentent toujours au chaud car il y a encore des lanternes de la mi-automne, des cadeaux significatifs envoyés par des oncles et des tantes de l'extérieur de la zone de quarantaine...

La fête de la Mi-Automne marque également la dernière fois que les enfants passent près de 14 jours en quarantaine. Avant de recevoir la décision de rentrer chez eux, sans que les enseignants ne le leur rappellent, ils ont volontairement rangé leurs vêtements et leurs livres, et compté chaque minute en attendant l'ouverture des portes de la maternelle…

L'enseignante Ha Thi Kim a pris une photo dans la zone de quarantaine. Photo : NVCC

De retour à la maison, la pandémie s'est éloignée derrière nous, les enseignants et les élèves de l'école primaire Tri Le 1 ont vécu des journées mémorables où les enfants étaient des guerriers et les enseignants étaient de véritables mères bienveillantes...