Plus de 100 000 candidats ont réussi l'examen d'entrée mais ne se sont pas inscrits.

Après la première phase des concours d'entrée à l'université, un phénomène surprenant s'est produit : plus de 100 000 candidats admis n'ont pas pu s'inscrire. De nombreuses universités prestigieuses ont également dû convoquer des candidats supplémentaires faute de places disponibles.

« Choqué » par le manque de cibles

À l'issue du premier tour d'admission, de nombreuses universités ont été surprises par le faible taux de confirmation d'inscription. En effet, seuls 242 000 candidats admis au premier tour ont finalisé leur inscription, contre un objectif de 352 000 inscrits basé sur les résultats du baccalauréat. Ainsi, 110 000 candidats admis ne se sont finalement pas inscrits.

De nombreuses écoles ont été « choquées » car elles n'avaient pas atteint leurs quotas, ce qui dépassait leurs prévisions pour la campagne d'inscription de cette année.

De nombreuses écoles ont été « choquées » car elles n'avaient pas atteint leurs quotas, ce qui dépassait leurs attentes pour la campagne d'inscription de cette année, alors même que le ministère de l'Éducation et de la Formation avait confirmé le bon fonctionnement du logiciel de filtrage virtuel.

Pour expliquer cette situation, plusieurs avis convergent : d’une part, la nouvelle réglementation relative aux demandes d’admission et, d’autre part, les limitations du logiciel de filtrage virtuel du ministère de l’Éducation et de la Formation. Un membre de l’Association des universités et des établissements d’enseignement supérieur du Vietnam a analysé : « Les raisons de cette situation lors des inscriptions de cette année sont multiples. »

Premièrement, le ministère de l'Éducation et de la Formation n'a pas précisé comment les candidats doivent choisir leur NV, mais ils choisissent en fonction de leurs sentiments, il est donc facile de changer de NV.

Deuxièmement, le logiciel de filtrage virtuel du ministère de l'Éducation et de la Formation n'élimine pas efficacement les candidats virtuels. Ces derniers auraient dû respecter l'ordre de priorité qu'ils ont choisi, mais la réglementation étant laxiste, ils enfreignent trop facilement les règles. Le ministère affirme respecter l'ordre de priorité des candidats et que le logiciel filtrera correctement les candidats virtuels, mais en réalité, il a enfreint les règles et agi de manière improvisée. Par conséquent, le logiciel est inefficace pour filtrer les candidats virtuels, ce qui continue de pénaliser de nombreux établissements scolaires.

D'un autre point de vue, M. Do Van Dung, directeur de l'Université d'enseignement technique de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que nous ne pouvons pas contrôler et identifier le flux de candidats lorsque le logiciel de filtrage virtuel se limite aux universités et aux écoles normales.

« Ces dernières années, les étudiants n'ont plus à tout faire pour entrer à l'université et prennent progressivement conscience de l'intérêt de choisir d'étudier dans un établissement d'enseignement supérieur », a souligné M. Dung.

De nombreuses écoles avaient initialement prévu d'inscrire suffisamment d'étudiants, mais tous les candidats retenus n'ont pas confirmé leur inscription. L'Université des ressources en eau a également recruté près de 1 000 étudiants supplémentaires pour ses programmes de formation.

Selon le professeur agrégé Nguyen Tuan Anh, directeur du département de formation de l'université Thuyloi, le taux d'admission cette année n'a atteint que 78 %, soit 17 % de moins que l'an dernier. De nombreux élèves ayant réussi à partir de la 3e année (NV 3) n'ont pas pu s'inscrire. L'absence de limitation du nombre de candidats NV par le ministère de l'Éducation et de la Formation constitue également un désavantage. De même, l'université de la Construction manque encore d'environ 300 étudiants pour atteindre son quota. Par conséquent, de nombreux établissements moins prestigieux n'ont pas atteint leurs effectifs, certains n'ayant atteint que 18 % et ayant dû recruter davantage.

110 000 candidats admis ne se sont pas présentés à l’école. Photo : Internet.

Une formation non liée au marché est un « suicide ».

Selon M. Nguyen Dinh Thi, responsable du département de formation de l'Université de Construction, l'établissement a contacté chaque étudiant pour connaître les raisons de son inscription. La plupart ont indiqué s'être inscrits dans des filières supérieures telles que la pharmacie, la police ou l'armée. Ils s'étaient inscrits sur les conseils de leur lycée, comme dans les établissements mentionnés précédemment.

Selon M. Pham Quang Dung, du département de formation de l'Université des technologies des transports, si des candidats sont admis mais ne s'inscrivent pas, c'est principalement dû à leurs propres besoins. S'ils ne sont pas intéressés par la filière pour laquelle ils se sont initialement inscrits, ils ne viendront pas étudier. Il est alors très difficile pour les établissements d'intervenir, même en contactant les candidats pour les inciter à s'inscrire, car après seulement un an, certains abandonnent car l'établissement ou la filière ne leur convient pas.

L'une des raisons de cette situation, selon M. Le Viet Khuyen, ancien directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, est la faiblesse persistante de notre système d'orientation professionnelle. Les étudiants choisissent leur carrière principalement en fonction de leurs intuitions, et non de la réalité, et manquent même d'informations sur le domaine d'études qu'ils ont choisi. À l'étranger, l'orientation professionnelle est très performante ; chaque étudiant bénéficie d'un conseiller personnalisé, tandis qu'en Chine, elle reste superficielle.

Les universités elles-mêmes dissimulent et ne publient pas le nombre réel de diplômés ayant trouvé un emploi. Par conséquent, selon M. Le Viet Khuyen, le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait exiger des établissements scolaires qu'ils fassent preuve de transparence quant à la qualité de la formation et au taux d'insertion professionnelle de leurs diplômés, afin que les étudiants puissent faire un choix éclairé et éviter toute confusion.

Face aux inquiétudes selon lesquelles, en cas de pénurie de candidats, les établissements scolaires se contenteraient des miettes et accepteraient même des candidats ayant obtenu de faibles scores, de nombreux avis suggèrent que le ministère de l'Éducation et de la Formation doit renforcer le processus d'inscription au NV dans les années à venir ; des solutions techniques doivent être mises en place pour sélectionner les candidats dès leur inscription à l'examen, afin d'éviter le phénomène d'un grand nombre de candidats virtuels.

Il est nécessaire de généraliser les actions d'information lors des inscriptions, ainsi que de proposer une orientation professionnelle de qualité dès le lycée. En effet, lors des forums d'orientation, la plupart des élèves ne comprennent pas clairement les spécificités de la filière pour laquelle ils postulent ni leurs perspectives d'avenir après l'obtention de leur diplôme. Par conséquent, il est compréhensible que des milliers d'élèves refusent les opportunités offertes par les grandes écoles.

Selon VOV