Annonce de 5 alternatives au « score plancher »

Pour innover en matière d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation introduira à partir de 2014 un nouveau « score plancher » plus flexible, adapté aux types d'écoles, aux filières de formation ainsi qu'aux objectifs de formation des universités et des collèges.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué qu'avant 2013, il n'existait qu'une seule valeur plancher pour les niveaux universitaire et universitaire, correspondant à chaque groupe d'examen. Ce niveau de score contribuait à la fonction de répartition des étudiants, garantissant ainsi les objectifs d'inscription et la qualité des apports des universités et des établissements d'enseignement supérieur. Cependant, l'ancienne méthode de détermination des « scores plancher » ne tenait pas compte de la diversité des filières de formation, ni des caractéristiques des établissements d'enseignement supérieur.

Par conséquent, le Ministère a proposé et rédigé 5 options pour l'élaboration de critères visant à assurer la qualité des examens d'entrée à l'université et au collège pour l'année scolaire 2014-2015 afin de solliciter des commentaires.

Spécifiquement:

Option 1 : Stratification par score total de 3 matières

Le score plancher est calculé à partir du score total de trois matières de chaque bloc d'examen, en fonction de la répartition des scores et en s'assurant que le nombre total d'inscriptions est supérieur à l'objectif. Pour chaque bloc d'examen, trois scores plancher (élevé, moyen, faible) sont déterminés parmi lesquels les établissements peuvent choisir.

Les notes des matières prioritaires sont calculées en fonction de la spécialisation, multipliée par un coefficient. Les universités se basent sur les caractéristiques des spécialisations pour déterminer les blocs d'examens et les matières prioritaires, ainsi que le coefficient de priorité de chaque spécialisation.

L'admission se fait de haut en bas jusqu'à ce que le quota soit atteint.

Option 2 : Regroupement

Le Ministère de l'Éducation et de la Formation se basera sur la répartition des notes de chaque matière du bloc d'examen, le conseil d'évaluation de la qualité des entrées déterminera 4 valeurs « seuils » de P1, P2, P3, P4 afin que 30% du nombre total de candidats obtiennent P1 ou plus ; 45% du nombre total de candidats obtiennent P2 ou plus ; 60% du nombre total de candidats obtiennent P3 ou plus ; 75% du nombre total de candidats obtiennent P4 ou plus.

Ce pourcentage peut être modifié selon les propositions du conseil d'examen de la qualité des intrants et sur décision du ministre de l'Éducation et de la Formation.

Le Ministère annonce les niveaux de notes P1, P2, P3 et P4 de toutes les matières d'examen afin que les établissements puissent élaborer leurs plans d'admission en toute autonomie. Le Ministère ne fixe pas de niveaux de notes généraux.

Option 3 : Combiner les seuils de qualité par bloc d'examen et par matière

Sur la base de la répartition des scores de chaque matière du bloc d'examen, le conseil de contrôle de la qualité des entrées détermine 3 valeurs de « score seuil P1, P2, P3 » pour chaque matière.

Sur la base de la répartition des scores du total des 3 matières de chaque bloc d'examen, le conseil d'examen de la qualité des entrées détermine 3 valeurs de score plancher pour chaque bloc d'examen.

Le Ministère annonce les notes des épreuves de P1, P2 et P3 de toutes les matières d'examen, ainsi que les notes minimales correspondant à chaque bloc d'examens, afin que les établissements puissent élaborer leurs plans d'admission en toute autonomie. Le Ministère ne fixe pas de note générale.

Option 4 : Calculer en fonction des caractéristiques régionales

Les régions d'admission sont divisées en : région montagneuse du Nord ; delta du fleuve Rouge ; région du Centre-Nord ; région du Centre-Sud et hauts plateaux du Centre ; région du Sud-Est ; région du Sud-Ouest. Le ministère comptabilisera les notes des candidats admis dans les écoles de la région en fonction du groupe d'examen.

Les résultats de chaque bloc d'examen dans chaque région (3 groupes ou 4 groupes) sont divisés en groupes :

+ Groupe 1 : 30 % des candidats répondent aux exigences

+ Groupe 2 : 50 % des candidats répondent aux exigences

+ Groupe 3 : 70 % des candidats répondent aux exigences

Les établissements scolaires déterminent le groupe d'admission approprié en fonction de leur capacité d'accueil. Les candidats peuvent changer de région s'ils obtiennent des résultats satisfaisants aux examens. Les établissements recrutent des candidats de tous niveaux, jusqu'à la limite du groupe.

Option 5 : Déterminer par seuil officiel et seuil de réserve

La distribution des scores des trois matières est divisée en quatre niveaux : 25 %, 50 %, 65 % et 80 %.

Lors du premier tour d'admission, les universités, en fonction de leur capacité d'accueil, donnent la priorité aux candidats du groupe 25% ou 50%.

Au deuxième tour, les écoles qui n'atteignent pas leur quota d'inscriptions peuvent considérer des candidats jusqu'au groupe de 65 %.

Les candidats ayant obtenu un score seuil de 50% et 65% doivent suivre 6 mois d'études supplémentaires avant d'entrer officiellement à l'école.

Groupe 80% pour l'admission au collège.

Selon HNMO