Délégué Tran Van Mao : Planifier efficacement le réseau de formation pour éviter « trop d'enseignants et pas assez de travailleurs »
(Baonghean.vn) - Le chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale de Nghe An, M. Tran Van Mao, a suggéré qu'il était nécessaire de faire un bon travail dans la planification du réseau de formation, ce qui évitera « trop d'enseignants, pas assez de travailleurs », et évitera la situation actuelle de 200 000 diplômés au chômage chaque année.
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Tran Van Mao, chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale provinciale, a pris la parole dans la salle. Photo : Huyen Thuong |
Dans l'après-midi du 12 juin, s'exprimant à l'Assemblée nationale sur le projet de loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'enseignement supérieur, le délégué Tran Van Mao - chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale de la province de Nghe An a déclaré que dans le projet de loi, il est nécessaire de stipuler les conditions pour que les organisations classent les établissements d'enseignement supérieur.
Selon le délégué, le classement des universités dans différents pays est annoncé par des organisations sociales indépendantes à titre de référence publique et ne nécessite pas la reconnaissance d'un organisme d'État.
Mais au Vietnam, les classements universitaires sont réglementés par le gouvernement. « En réalité, les classements sont un outil pour stimuler la compétitivité entre les établissements, fournissant à la société un canal d'information de référence, et non pas nécessairement un outil de gestion de l'éducation publique », a analysé M. Tran Van Mao.
Concernant la création du Conseil universitaire, ce projet de loi présente de nombreuses innovations par rapport à la loi actuelle. Notamment, la question de l'autonomie des universités, la création du Conseil universitaire et la délégation de pouvoirs accrus aux présidents d'université.
Toutefois, en ce qui concerne la question du Conseil scolaire, selon le chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale de la province de Nghe An, le projet de loi doit clairement démontrer l'octroi de l'autonomie, tout en disposant d'un mécanisme permettant au Conseil scolaire de fonctionner conformément à son rôle et à sa fonction, ainsi que d'un mécanisme de contrôle du pouvoir pour éviter la formation d'intérêts de groupe.
« L'octroi de l'autonomie doit être associé à l'innovation dans la gouvernance universitaire ; au renforcement de l'évaluation de la qualité, à la publication de la qualité de l'évaluation et des conditions d'assurance qualité, et au renforcement de la responsabilité des établissements d'enseignement supérieur », a déclaré M. Tran Van Mao.
En outre, les délégués ont déclaré que le mécanisme de gestion des universités dans le système actuel d'enseignement supérieur est encore inadéquat, certaines écoles sont gérées par le ministère de l'Éducation et de la Formation, d'autres écoles sont gérées par d'autres ministères.
Par exemple, dans le système des universités techniques pédagogiques, il existe 5 écoles à l’échelle nationale, mais 2 écoles sont gérées par le ministère de l’Éducation et de la Formation, et 3 écoles sont gérées par le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales.
Le chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale de Nghe An a proposé que ce règlement soit reconsidéré pour éviter la situation où chaque organe directeur a sa propre politique, affectant les droits et le développement du système scolaire.
Outre les questions susmentionnées, le délégué Tran Van Mao a suggéré qu'il était nécessaire de faire un bon travail dans la planification du réseau de formation, ce qui éviterait « trop d'enseignants et pas assez de travailleurs » et éviterait la situation actuelle de nombreux diplômés au chômage.
Le projet de loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'enseignement supérieur a été élaboré pour surmonter les limitations et les lacunes de la loi sur l'enseignement supérieur dans le passé, pour perfectionner le cadre juridique, pour résoudre les nouveaux problèmes de l'enseignement supérieur actuel et pour répondre aux exigences d'innovation dans les temps à venir, conformément aux directives du Parti et de l'État sur le développement de l'enseignement supérieur, en répondant aux exigences du développement économique et social, en formant des ressources humaines de haute qualité dans la période de promotion de l'industrialisation, de la modernisation du pays et de l'intégration économique internationale.