Réponses officielles du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant l'examen de fin d'études secondaires en littérature de 2025.

Réponses officielles du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant l'examen de fin d'études secondaires en littérature de 2025.

Nguyen Phuoc Bao Khoi, titulaire d'une maîtrise et maître de conférences à l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, a formulé des observations pertinentes sur l'examen de littérature du baccalauréat de 2025.

Selon lui, les questions d'examen de cette année ne sont pas de simples outils d'évaluation des connaissances, mais reflètent profondément la réalité et témoignent d'un lien étroit avec la situation actuelle du pays.

L'examen a notamment permis de susciter chez les élèves un intérêt pour le passé, tout en développant leur sens des responsabilités face aux transformations majeures que connaît la nation à l'ère nouvelle. C'est un facteur essentiel pour que la littérature ne se contente pas de transmettre des connaissances, mais qu'elle contribue également à forger le caractère et le patriotisme des jeunes générations.

Cet examen est réputé pour son haut degré de différenciation, un facteur essentiel pour évaluer avec précision les aptitudes de chaque étudiant. Cette différenciation permet de distinguer clairement les différents niveaux de compétences académiques, contribuant ainsi efficacement à l'admission à l'université et à l'évaluation de la qualité de l'enseignement.

D'après l'analyse de M. Khoi, l'épreuve de dissertation littéraire est considérée comme une subtile « échappatoire », habilement conçue par les concepteurs de l'examen pour aider les élèves. Cela témoigne d'une réflexion approfondie sur l'équilibre de la difficulté de l'examen, qui doit être à la fois stimulante et offrir aux élèves l'opportunité de mettre en valeur leurs compétences.

La section consacrée au commentaire social est considérée comme plus difficile, notamment pour identifier les arguments principaux et secondaires. C'est souvent la partie la plus ardue pour les étudiants, car elle exige non seulement la maîtrise des techniques d'écriture, mais aussi une compréhension approfondie des enjeux sociaux.

D'après une analyse détaillée de la structure et du contenu de l'examen, M. Khoi prévoit que la note moyenne en littérature se situera entre 6 et 7 points. Ce chiffre reflète l'adéquation de l'examen au niveau général des élèves : il n'est ni trop facile, ni trop difficile.