Le député Phan Thanh Binh à l'Assemblée nationale : S'il n'y a pas d'autonomie, ne parlons pas de réforme de l'éducation.

Le député Phan Thanh Binh a déclaré : « L’autonomie universitaire est difficile à mettre en œuvre, mais indispensable. Sans autonomie, il est inutile de parler de réforme de l’éducation… »

Lors de la séance de discussion en groupes de la 4e session de la 14e Assemblée nationale, le matin du 24 octobre à Hanoï, le président de la commission de l'Assemblée nationale pour la culture, l'éducation, la jeunesse et l'enfance, le délégué à l'Assemblée nationale Phan Thanh Binh de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : La réforme des universités, des examens et des admissions devrait donner aux universités plus d'autonomie en matière d'admissions.

Les universités élaborent des plans qu'elles soumettent à l'approbation des autorités supérieures afin de répondre aux besoins et aux souhaits des étudiants, tout en tenant compte des capacités de l'établissement, à l'instar d'autres pays. Il est nécessaire de mettre en place un mécanisme d'autonomie au sein des universités pour améliorer la qualité de la formation. Toutefois, cela requiert une feuille de route, une étude approfondie et une mise en œuvre pilote. Actuellement, l'autonomie universitaire se heurte à des difficultés d'inscription, notamment dans les écoles scientifiques et technologiques.

Par conséquent, toutes les universités ne sont pas autonomes, et une autonomie généralisée est déconseillée. L'autonomie universitaire est complexe mais indispensable. Sans autonomie, il est illusoire d'envisager une réforme de l'éducation. La qualité des ressources humaines ne sera pas garantie, et le pays aura des difficultés à se développer, car les ressources sont un facteur clé du développement socio-économique.

M. Phan Thanh Binh, président de la Commission de la culture, de l'éducation, de la jeunesse, des adolescents et des enfants de l'Assemblée nationale. Photo : Internet

Auparavant, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait organisé une conférence pour résumer l'innovation pilote des mécanismes de fonctionnement des établissements d'enseignement supérieur publics conformément à la résolution n° 77/NQ-CP du 24 octobre 2014 du gouvernement pour la période 2014-2017.

Le vice-Premier ministre Vu Duc Dam a souligné que l'autonomie universitaire ne fera pas l'objet de débats quant à sa nécessité, mais qu'il a été convenu qu'elle est indispensable ; des documents officiels doivent être délivrés pour assurer sa continuité. En l'absence de nouveaux documents levant les obstacles, les établissements doivent poursuivre leurs activités comme actuellement.

L'autonomie universitaire est un attribut essentiel des universités du monde entier. Nous n'avons d'autre choix que de mettre en œuvre une autonomie universitaire adaptée aux spécificités vietnamiennes, tout en respectant fondamentalement les principes de développement de l'enseignement supérieur international.

Les universités doivent exercer leur autonomie financière pour allouer des fonds aux activités scientifiques et technologiques. Photo : Internet

Selon le vice-Premier ministre Vu Duc Dam, l'autonomie concerne avant tout l'autonomie professionnelle et académique en matière d'enseignement et de recherche, en éliminant les ingérences administratives quotidiennes et en imposant une autorité administrative au sein des universités. Les droits relatifs aux ressources humaines et matérielles, notamment la création, le recrutement, le licenciement, la rémunération et l'autonomie financière, n'en constituent qu'une partie.

L’autonomie financière doit être comprise comme un principe général selon lequel une université dotée d’une autonomie financière est autonome en matière de recettes et de dépenses conformément à la réglementation légale.

Après trois ans de mise en œuvre de l'autonomie universitaire, le Premier ministre a signé une décision approuvant le projet pilote visant à innover le mécanisme de fonctionnement pour la période 2015-2017 conformément à la résolution 77 pour 23 établissements d'enseignement supérieur publics, dont 12 établissements bénéficiant d'une autonomie depuis plus de 2 ans, 11 écoles bénéficiant d'une autonomie depuis moins de 2 ans, dont 4 écoles qui viennent de se voir attribuer des décisions d'autonomie en juillet 2017.

Selon VOV