Un long examen de littérature, que de nombreux candidats « regrettent »

Le test n'est pas trop difficile, mais assez long.

Sur le site d'examen du lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau (Vinh City), après avoir quitté la salle d'examen, de nombreux candidats ont exprimé leur surprise face à l'épreuve de cette année. Ainsi, au lieu d'étudier le poème « Dat Nuoc », ils ont prédit le poème « Viet Bac » et ont mémorisé une bonne partie de la matière.

Phan Nhat Linh, candidat en terminale (anglais), titulaire d'un diplôme du bloc D, a déclaré que l'épreuve de rédaction de cette année n'était pas trop difficile, mais assez longue. Par conséquent, avec seulement 120 minutes, les candidats doivent se concentrer pleinement pour réussir l'épreuve au mieux.

Outre la dissertation littéraire, Nhat Linh a déclaré avoir beaucoup apprécié la question de compréhension écrite, qui demandait des extraits de l'article « Le fleuve et les générations du pays » de l'écrivain Nguyen Quang Thieu. L'auteur était donc invité à réfléchir à la question suivante : « Si nous séparons chaque goutte d'eau de l'océan, nous ne verrons que de petites gouttes d'eau solitaires qui disparaîtront progressivement », afin d'en tirer des leçons sur son propre mode de vie.

Selon cette étudiante, chacun, quelle que soit son époque, doit respecter le passé et les valeurs culturelles de la nation. Par conséquent, les jeunes, tout en abordant la vie moderne, doivent se réconcilier avec le passé et savoir le gérer pour se perfectionner au mieux. De plus, chacun doit vivre pour tous, sans individualisme ni égoïsme.

Dans cette optique, cette étudiante a également déclaré avoir obtenu d'excellents résultats à la question de discussion sociale, lorsqu'elle a dû présenter ses réflexions sur le respect de l'individualité. Selon Nhat Linh, la question de « l'individualité des jeunes » suscite de nombreuses controverses et opinions contradictoires. Chaque personne a son propre ego. Nombreux sont ceux, notamment ceux de la génération précédente, attachés à des conceptions traditionnelles, qui n'apprécient pas que les jeunes expriment leur ego. Cependant, l'individualité n'est pas une mauvaise chose : chaque personne est unique, peut être différente dans sa façon de s'habiller et son mode de vie, et souhaite que ses différences soient respectées. De plus, cette candidate a ajouté que de nombreux métiers, comme les artistes et les designers, requièrent de l'individualité.

Avant cet examen, Phan Nhat Linh avait été admis à l'Université du Commerce Extérieur et à l'Université des Affaires Étrangères et de Droit. Bien qu'il ait passé l'examen avec une attitude détendue, il était déterminé à obtenir 27-28 points à l'examen de fin d'études secondaires.

Pham Anh Tuan, candidat du lycée Hermann Gmeiner, a déclaré : « L'examen de cette année était adapté aux candidats et, dans la période actuelle, l'examen sur le pays est tout à fait pertinent. Personnellement, j'apprécie l'examen de cette année lorsqu'il aborde l'amour et l'unité nationale. Je suis également très impressionné par l'argument social, car la question est relativement nouvelle. Le respect des différences est également pertinent pour les jeunes d'aujourd'hui. »

Présents sur le site d'examen du lycée Anh Son 3, la plupart des candidats quittant la salle d'examen se sentaient à l'aise et estimaient que l'examen de littérature était à leur portée.

Nguyen Thi Thuy Ngan a partagé avec plaisir : « L'examen de littérature de cette année est assez simple, accessible à tous, axé sur les connaissances clés, fidèle au contenu du programme de littérature du lycée et soigneusement révisé par les enseignants. » Pour cet examen, il suffit de bien le réviser et de s'appuyer sur ses propres expériences pour obtenir de bonnes notes. C'est ma matière de prédilection, j'ai donc obtenu de très bons résultats et je suis confiante d'obtenir 8 à 9 points. »

De son côté, Nguyen Thi Phuong Anh, candidate au lycée Anh Son 1, a déclaré se sentir détendue et à l'aise après le premier examen. L'examen de cette année n'était pas trop difficile et elle a obtenu d'excellents résultats en compréhension écrite et en expression écrite.

Dans la section compréhension écrite, les niveaux cognitifs sont classés selon la reconnaissance, la compréhension et l'application, jusqu'à l'application poussée. Dans la section dissertation littéraire, j'ai étudié attentivement l'œuvre « Country » de Nguyen Khoa Diem, ce qui m'a permis d'obtenir d'assez bons résultats. Bien que la littérature ne soit pas mon fort, j'ai trouvé le sujet de la dissertation à ma portée et très intéressant. La fraîcheur d'aujourd'hui m'a également aidée à évacuer la pression psychologique.

Sur le site d'examen du lycée Thai Hoa, après 120 minutes d'examen, le candidat Le Van Hieu a confié : « Lorsque j'ai eu l'examen en main, je me suis senti en confiance, car l'épreuve de littérature de ce matin s'inscrivait dans le contenu que les professeurs m'avaient donné à réviser. L'épreuve d'expression écrite ne comportait que deux questions, et j'ai pu passer l'épreuve d'expression écrite en 5 points. Je passe l'examen du bloc D et souhaite intégrer l'Université nationale d'économie. Je prévois donc une note d'environ 7 à 7,5 points en littérature. »

Mai Thi Tuyet, élève au lycée Dong Hieu, a déclaré : « L'épreuve de compréhension écrite est assez facile, les questions sont réalistes et adaptées à mes capacités. J'ai été impressionnée par la première question de l'épreuve d'écriture, qui consistait à rédiger un paragraphe présentant mes réflexions sur le respect de l'individualité. Je trouve cette question très pertinente car je peux m'identifier à moi-même, exprimer mon opinion, respecter les autres, me comporter correctement et valoriser l'honneur, la dignité et les droits de chacun. Parallèlement, je dois savoir vivre en harmonie, aimer tout le monde et respecter chacun, quels que soient son statut, sa richesse ou sa couleur de peau. J'ai obtenu la mention B à l'examen et souhaite intégrer l'Université de Médecine et de Pharmacie de Hué. Je ne me fixe donc pas pour objectif d'obtenir une bonne note en littérature, mais avec cet examen, je suis convaincue d'obtenir une bonne note. »

Les enseignants prédisent que de nombreux candidats obtiendront de bonnes notes.

Commentant l'examen de littérature, Nguyen Thi Nhung, professeur de littérature au lycée Thai Hoa, a estimé que l'examen de cette année était relativement adapté aux candidats, notamment en ce qui concerne la compréhension écrite et les questions de discussion sociale, qui sont des sujets proches des élèves et qui abordent les opinions personnelles et la sensibilisation des jeunes. Cependant, l'examen reste sûr, sans être révolutionnaire. Le style de l'examen suit toujours la structure de base des années précédentes.

« En ce qui concerne le score global, il est difficile de le prédire car cela dépend des capacités de chaque élève, cependant, avec quelques questions au début du test, je pense que la plupart des élèves obtiendront un bon score », a ajouté Mme Nhung.

Après 2 heures d'examen de littérature, les premiers candidats à quitter le site d'examen du lycée Nguyen Sy Sach - Thanh Chuong étaient tous excités.

Nguyen Dinh Nhat Quang, un excellent élève de la classe 12C1, a déclaré : « J’ai trouvé l’examen de littérature d’aujourd’hui à la hauteur de mes capacités. J’ai obtenu les meilleurs résultats en compréhension écrite, et la partie de commentaire social sur le respect de l’individualité a été la plus difficile. Bien que je n’aie pas insisté sur la révision de littérature, j’ai eu le sentiment d’avoir plutôt bien réussi l’examen et je m’attendais à obtenir environ 8 points. »

Pour Nguyen Thi Thuy Linh, élève de terminale (C2), l'examen de littérature s'est plutôt bien déroulé, proche du programme d'enseignement général. « J'ai obtenu de bons résultats en compréhension écrite et en analyse du poème « Country », extrait du long poème « Aspirational Road » de Nguyen Khoa Diem, mais le commentaire social sur le respect de l'individualité n'était pas aussi bon. J'espère obtenir un 8 à mon examen. Je suis heureuse et prête pour le prochain. »

Le sujet de la littérature est familier mais difficile à obtenir des notes élevées, c'est l'opinion de nombreux candidats après l'examen de littérature de l'examen national du lycée 2024 ce matin sur le site d'examen du lycée Con Cuong.

Le candidat Luong Ngoc Huyen, candidat autodidacte au lycée Con Cuong, a déclaré que même s'il est facile d'obtenir une note moyenne à ce test de littérature, il est difficile d'obtenir une note élevée.

Commentant la partie compréhension écrite (3 points), avec un extrait de « La Rivière et les Générations d'Eau », Ngoc Huyen a déclaré que c'était une bonne question. Cependant, si un candidat a une méthode d'apprentissage par cœur, manque de compétences pratiques et possède des connaissances sociales limitées, il sera difficile de présenter et de répondre à toutes les exigences de la question. Dans cette partie, j'espère n'obtenir que 1,5 point.

Concernant l'épreuve d'écriture, il y a deux questions. Dans l'épreuve d'écriture en 5 points, le candidat Ngoc Huyen a commenté : « Analysez l'extrait « Country » (extrait du poème épique « Mat duong khat vong ») du poète Nguyen Khoa Diem, puis commentez la combinaison d'émotions et de pensées exprimées par Nguyen Khoa Diem dans le poème. C'est une bonne question, proche de notre programme. Cependant, elle est assez difficile. Les étudiants en sciences sociales peuvent faire mieux, mais ceux en sciences naturelles, je pense que la question nécessite une analyse assez longue, il est donc difficile d'obtenir une note élevée, surtout pour ceux qui sont subjectifs ou qui n'ont pas une compréhension approfondie de l'œuvre. Je peux répondre à cette question de manière générale. En général, je pense obtenir une note moyenne au premier examen. »

La météo était plutôt favorable aux candidats de Do Luong lors de la première session d'examen. Sortant de la salle d'examen, le visage radieux, saluant joyeusement ses proches dans la cour de récréation, Le Duc Huy, élève de la classe 12T3 du lycée Do Luong 1, a déclaré : « L'épreuve de littérature de ce matin était tout à fait adaptée aux élèves. J'ai obtenu de bons résultats et je m'attendais à obtenir entre 8,5 et 9 points. »

De même, la candidate Le Thi Kim Quy, élève de terminale 1, a déclaré avec enthousiasme : « L’examen de littérature de cette année était à ma portée, j’ai obtenu de très bons résultats. Mes camarades m’ont également demandé une deuxième et une troisième feuille pour l’épreuve. Pour l’épreuve de compréhension écrite, il n’y avait pas de structure avec une méthode d’expression principale, mais une question directe sur le problème ; la question d’argumentation sociale soulevait le sens du respect de l’individualité ; la question d’argumentation littéraire était la bonne « Pays » – l’une des deux leçons que j’ai étudiées attentivement hier soir. »

Sur le site d'examen du lycée Quy Chau, sur un total de 535 candidats se présentant à l'examen, il y avait 487 élèves de terminale du système de lycée, 20 élèves de terminale du système de formation continue et 28 candidats indépendants disposés à passer l'examen dans 23 salles.

Après avoir terminé l'examen de littérature, la candidate Phan Thuy Tien, une élève du lycée Quy Chau, a déclaré : « J'ai trouvé la structure de l'examen assez similaire à celle des examens blancs et j'ai réussi à obtenir environ 80 %. »

Selon l'évaluation de Mme Nguyen Trang Nhung - professeur de littérature - lycée Quy Chau : « L'examen de littérature du lycée de cette année a une structure et un format de questions familiers, donc je pense que cela n'a pas rendu la tâche difficile à la plupart des candidats. L'examen a une bonne intégration, la partie compréhension de lecture se concentre sur la relation entre les individus et les groupes.

Le sujet « Si nous séparons chaque goutte d'eau de l'océan, nous ne verrons que de petites gouttes solitaires qui disparaîtront progressivement » est également très pertinent. Grâce à cela, les candidats peuvent comprendre l'importance de la solidarité : les relations durables et cohésives entre les individus sont source de force pour le collectif.

Pour l'épreuve d'écriture, le sujet sélectionne d'excellents extraits, riches en littérature, en intelligence et en lyrisme, permettant aux candidats de démontrer leur réflexion et leurs connaissances. Les candidats possédant une compréhension plus large et une analyse approfondie du contenu obtiendront une bonne note, voire plus.