L'examen de fin d'études secondaires de 2025 comportera davantage de questions destinées à différencier les candidats.

Le programme de conseil pour la session d'examens 2025 est organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, le département de l'Éducation et de la Formation de Da Nang et le journal Thanh Nien, à la fois en présentiel et en ligne.

Le programme bénéficie du soutien de près de 30 établissements d'enseignement de Hô Chi Minh-Ville, Da Nang et Hué, et de plus de 5 000 élèves de terminale des lycées de la ville.

M. Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a informé les élèves, les parents et les enseignants de certains points importants concernant le premier examen de fin d'études secondaires et l'examen d'entrée à l'université/au collège dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018, qui comporte de nombreuses innovations.

Selon M. Huynh Van Chuong, le programme d'enseignement général de 2018 a subi des modifications importantes par rapport aux programmes précédents, notamment en ce qui concerne l'acquisition des connaissances et l'évaluation des compétences. Par conséquent, les questions d'examen sont conçues pour garantir des résultats fiables en vue de l'obtention du diplôme d'études secondaires, évaluer le processus d'enseignement et d'apprentissage et permettre aux candidats d'utiliser leurs résultats pour l'admission à l'université, à l'université et aux écoles professionnelles.

Plus précisément, l'examen ne se contentera pas d'évaluer les connaissances, mais s'attachera surtout à apprécier la capacité à les mettre en pratique. De nombreuses questions s'appuieront sur des situations concrètes issues des sciences et de la société, permettant ainsi aux candidats de faire le lien entre leurs connaissances et le monde qui les entoure.

Selon le directeur du département de gestion de la qualité, l'examen de fin d'études secondaires de 2025 sera conçu pour différencier clairement les groupes de candidats. Cette différenciation sera perceptible à partir de 7 points. La répartition des questions entre les niveaux de connaissances, de compréhension et d'application sera de 4-3-3. Avec environ 70 % des questions axées sur les connaissances et la compréhension, l'examen privilégiera l'objectif de l'obtention du diplôme, tandis que les 30 % restants permettront de départager les candidats en vue de leur admission à l'université ou dans un établissement d'enseignement supérieur.

Autre point important à retenir pour les candidats : l’examen de littérature peut s’appuyer sur des documents extérieurs au manuel scolaire pour élaborer ses questions. Ceci permet d’évaluer la compréhension de lecture et l’appréciation des textes par les étudiants dans des contextes réels, en évitant le simple apprentissage par cœur. Ces documents peuvent inclure des extraits de prose, de poésie ou des situations liées à l’actualité et à la vie sociale.

Lors de ce programme, des experts et des invités représentant le ministère de l'Éducation et de la Formation, le département de l'Éducation et de la Formation de Da Nang, les universités et les collèges ont présenté, fourni et répondu aux dernières informations sur les règlements d'admission de 2025 ; et ont répondu directement aux questions des étudiants et des parents concernant les examens d'entrée à l'université et au collège de 2025.

Les étudiants participant au programme ont également entendu des témoignages inspirants du professeur agrégé Dr Nguyen Thanh Dat, directeur adjoint du Conseil de la formation et de l'assurance qualité et secrétaire de l'Union de la jeunesse communiste Hô Chi Minh de l'Université de Da Nang, sur les études, le choix d'une spécialisation et l'orientation professionnelle. Il a notamment abordé la question de la motivation et de la santé avant les examens, du choix d'une profession adaptée et de la planification de l'avenir.

De plus, sur les stands, des représentants d'universités et de collèges ont prodigué des conseils, répondu aux questions, présenté des informations et guidé les étudiants dans le choix de filières et de carrières « porteuses » pour l'avenir.

Dans le cadre de ce programme, les étudiants ont participé à de nombreuses activités passionnantes sur près de 30 stands d'exposition d'universités, de collèges et de centres d'études à l'étranger.