Quelle est la particularité du pensionnat ayant obtenu les meilleurs résultats à Nghe An ?

PV : Monsieur, en août dernier, les élèves de seconde ont repris les cours. À quoi pensez-vous habituellement lorsque vous accueillez une nouvelle classe ?

Professeur Ho Quoc Viet :Nous venons d'accueillir plus de 200 élèves de seconde dans notre nouveau programme. Il s'agit d'élèves issus de minorités ethniques, originaires des districts montagneux de la province de Nghe An. Certains d'entre eux ont des parents enseignants, fonctionnaires ou employés du secteur public. La plupart d'entre eux vivent dans des conditions très difficiles et vivent une vie difficile. Nombre d'entre eux n'ont pas encore accès aux infrastructures de base. Par conséquent, dès leur entrée à l'école, leur transmettre des compétences est une priorité absolue.

Les connaissances des élèves sont également importantes pour nous. Hormis dans certaines zones centrales comme les villes et certaines régions bénéficiant de conditions favorables, les résultats d'admission des élèves sont relativement élevés. En revanche, dans de nombreuses autres régions, notamment dans les communes reculées, ils sont très faibles, voire inférieurs à la moyenne. Par conséquent, même si l'année scolaire n'a pas encore commencé, l'école a dû prévoir de réviser et de consolider les connaissances des élèves.

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J'ai également constaté l'impatience et l'enthousiasme des enfants arrivant à l'école. Le premier jour où ils ont emmené leur enfant à l'école, un parent m'a rencontré et m'a confié qu'être admis dans un internat, c'était comme réussir l'examen d'entrée au lycée pour enfants surdoués de Phan Boi Chau. J'ai donc constaté la fierté des parents et des élèves à leur arrivée.

C'est une joie non seulement pour la famille, mais aussi pour tout le clan et le village. Je sais aussi que de nombreux lycées du district demandent la liste des élèves ayant réussi l'examen d'entrée afin de l'utiliser comme tableau d'honneur. C'est une reconnaissance pour le collectif du lycée-internat pour minorités ethniques n° 2.

Professeur Ho Quoc Viet

Journaliste : De nombreux parents d'élèves du lycée-internat ethnique n° 2, lors du récent examen de fin d'études secondaires de 2024, sont des agriculteurs très honnêtes. Ils ont confié que lorsque leurs enfants étaient en internat, ils ne savaient pas comment ils étudieraient. Mais ils ont confiance en leurs enfants et en leurs enseignants. Pour la communauté scolaire, et en particulier pour le directeur, est-ce une pression au moment de commencer un nouveau cursus ?

Professeur Ho Quoc Viet :Nous sommes très heureux de la confiance des parents. Ayant pour mission principale de former une équipe de cadres pour les districts montagneux, l'école définit clairement sa responsabilité : doter les élèves des connaissances et des compétences nécessaires pour qu'ils gagnent en maturité après chaque année scolaire. Cette pression motivera l'école à s'améliorer, afin que les résultats de l'année scolaire suivante soient supérieurs à ceux de l'année précédente.

L'école se réjouit de constater que ses résultats scolaires sont restés stables ces dernières années et se classent parmi les meilleurs de la province. Comme pour l'année scolaire 2023-2024, 35 élèves sur 40 ont obtenu d'excellents résultats provinciaux. Parmi eux, deux filles ont remporté le premier prix de mathématiques, dont une major de promotion.

Lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, l'établissement a obtenu une moyenne de 7,91 points, se classant ainsi au 3e rang de la province, après le lycée pour élèves doués de Phan Boi Chau et le lycée Do Luong 1. L'établissement a un major de promotion national, avec huit élèves félicités. Outre l'avantage de l'internat dans les matières sociales, les matières naturelles sont désormais de plus en plus reconnues et notre établissement compte toujours des élèves parmi les meilleurs en sciences naturelles.

Ce résultat reflète en partie la qualité de l'école, mais démontre également l'excellence intellectuelle des élèves issus des minorités ethniques. Si de bonnes conditions leur sont offertes, ils pourront développer leurs compétences. De nombreux élèves de notre école, au cours de l'année scolaire 2023-2024, ont obtenu des résultats remarquables : ils ont réussi l'examen d'entrée dans des universités prestigieuses du pays, telles que l'Université de médecine de Hanoï, l'Université du commerce extérieur, l'Académie de sécurité, l'Académie de police, l'Université des sciences et technologies de Hanoï, l'Université nationale d'économie… Nombre d'entre eux illustrent leur détermination à surmonter les difficultés et à atteindre des objectifs ambitieux pour réussir l'examen d'entrée à l'université.

PV : Depuis près de cinq ans, outre les écoles spécialisées de la province, le lycée-internat ethnique n° 2 se classe souvent deuxième ou troisième en termes de qualité de l'enseignement. Ce succès n'est pas dû au hasard, mais s'accroît de jour en jour, de mois en mois. Il est le fruit des efforts exceptionnels des enseignants et des élèves. Pourriez-vous nous expliquer comment il a permis d'atteindre ce succès ?

Professeur Ho Quoc Viet :La promotion d'élèves nés en 2006 et diplômés du lycée en 2024 est la dixième promotion de l'école. Depuis sa création, l'école a pour principe directeur que les élèves doivent obtenir les meilleurs résultats et, une fois qu'ils ont franchi les étapes pour étudier ici, ils doivent intégrer l'université.

Avant cela, pour garantir un enseignement de qualité, dès la seconde, nous avons accordé une attention particulière au choix des professeurs principaux. Ce sont des personnes très proches des élèves qui doivent détecter les points positifs dans chaque matière et chaque cours.

Ainsi, certains élèves, même s'ils n'ont pas obtenu de bons résultats à leur entrée à l'école, voient leurs qualités se développer après seulement un semestre. Tel est le cas de Hoai Thuong, major de promotion nationale du bloc C cette année. Malgré un score d'entrée très faible, elle était dans la dernière classe, mais après son entrée à l'école, elle a fait des progrès remarquables.

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Je tiens également à souligner que la pression de l'école réside dans la qualité des élèves. Il est donc tout à fait juste de parler de pression. Comme dans notre école, les enseignants la vivent au quotidien. Ici, ils aiment leurs élèves, s'occupent d'eux et les considèrent comme leurs propres enfants, passant même plus de temps avec eux.

Pendant les périodes de pointe, pour évaluer efficacement les excellents élèves, il est normal que les enseignants ramènent les élèves à la maison pour des cours particuliers et des cours supplémentaires, sans aucune difficulté.

Professeur Ho Quoc Viet

PV : Au cours de nombreuses périodes d’examens, j’ai entendu de nombreux enseignants dire qu’ils « se consacraient corps et âme à l’enseignement de leurs élèves » et attendaient simplement qu’ils brillent. Et effectivement, derrière la réussite des élèves de cette école, il y a l’ombre des enseignants. À votre avis, quel est le catalyseur qui a permis cet événement exceptionnel et qui a encouragé les enseignants à se consacrer pleinement à cet enseignement ?

Professeur Ho Quoc Viet :Comme je l'ai déjà mentionné, lorsque les enseignants de notre école accueillent une nouvelle promotion d'élèves, ils sont tous conscients que derrière les difficultés et les épreuves se cache la détermination des élèves à surmonter leur situation. C'est aussi le facteur décisif qui les pousse à s'efforcer constamment, à travailler dur et à être compétitifs pour réussir leurs études.

Du côté de l'école, nous pensons qu'il est essentiel de donner aux élèves le sentiment que « l'internat est leur foyer et que les enseignants sont leurs parents ». Pour que les élèves puissent changer leur vie grâce à l'éducation, les enseignants doivent également prendre conscience de leurs responsabilités. C'est aussi l'honneur et le respect de soi de chaque enseignant : la génération suivante perpétue la tradition de la génération précédente.

Je tiens également à souligner qu'il existe de nombreux bons enseignants. Mais ceux qui aiment leurs élèves et se sacrifient pour eux, qui les aident de la 3e à la 4e, de la 7e à la 8e, et de la 5e à la 6e, ne sont pas tous à la portée de tous. Cela ne se fait pas seulement par des compétences, mais aussi par un amour et un dévouement sincères.

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Je me souviens de l'époque des préparations aux examens. C'était une période intense, le soleil était brûlant, mais les professeurs et les élèves travaillaient dur. Il y avait des jours où le professeur enseignait sur l'estrade, et les élèves avaient tellement chaud qu'ils s'asseyaient par terre. Les élèves étaient inquiets, le professeur impatient.

Professeur Ho Quoc Viet

PV : Depuis deux années consécutives, l'Ethnic Boarding High School n° 2 se classe au deuxième rang de la province pour le nombre d'élèves reconnus, avec jusqu'à 12 élèves en une année. Est-ce une coïncidence ou s'inscrit-il dans le cadre de la volonté de l'école de signer un engagement de qualité ?

Professeur Ho Quoc Viet :En début d'année, le conseil pédagogique de l'école a fixé des objectifs pour l'année scolaire, notamment pour les élèves excellents, pour la réussite aux examens de fin d'études et d'entrée à l'université, et pour les élèves recommandés. Cette année, nous sommes très heureux d'avoir atteint tous les objectifs fixés.

Pour notre école, la signature d'un engagement qualité est un modèle précieux. Les engagements envers l'école et les parents sont des jalons que les enseignants et les élèves doivent atteindre, ainsi que des objectifs à atteindre. La qualité n'est pas attribuée de manière générale, mais à chaque élève, à chaque groupe spécifique, et le résultat constitue le score de l'élève. Ce processus sera continu de la seconde à la terminale. L'engagement est synonyme de responsabilité.

PV : Chaque année, Nghe An organise une cérémonie pour récompenser les élèves excellents et ceux qui obtiennent d'excellents résultats. Pour les internats, qu'est-ce que cela signifie pour les élèves et l'école ?

Professeur Ho Quoc Viet :Dans les pièces de théâtre « Tao Quan » de notre école, les élèves ne vont pas à l'école pour intégrer l'université, mais étudient de manière créative, pour être honorés. Être honoré est donc devenu un rêve pour tous les élèves. Et la cérémonie d'honneur est une véritable fête pour notre école.

La cérémonie de remise des prix est l'occasion pour l'école de montrer aux parents et au gouvernement que nous avons fait de notre mieux, d'inspirer des générations d'élèves et de rendre hommage aux enseignants. Nous avons une grande confiance, un grand respect et une profonde gratitude envers l'équipe d'enseignants qui s'est dévouée à l'école et qui a permis d'obtenir les résultats que nous avons obtenus aujourd'hui. Nous sommes également très fiers des élèves. Leurs réussites prouvent que les minorités ethniques ont laissé une empreinte unique. C'est un effort tout à fait louable !

PV : Merci d'avoir rejoint le chat !