Accompagner l'enfant

(Baonghean) - De nombreuses familles accordent plus d'attention à l'éducation de leurs enfants ; les élèves les plus difficiles sont plus attentifs à leurs études et à leur développement personnel ; la qualité de l'éducation locale s'améliore. C'est l'effet des clubs « Éducation et Vie » du district d'Anh Son.

Sous la direction de l'Union provinciale des femmes et grâce au financement de l'Organisation flamande de coopération et d'assistance technique au développement (VVOB) - Royaume de Belgique, l'Union des femmes du district d'Anh Son a déployé le modèle de club « Éducation et Vie ». Ce projet pilote a été mis en œuvre à partir de juillet 2010 dans les hameaux 8 et 9 de la commune de Hoa Son. Chaque club compte 40 membres. Il vise à soutenir les parents d'enfants mineurs dans leurs apprentissages. Ce modèle associe la famille, l'école et la communauté pour éduquer les élèves, les aidant à être actifs et positifs dans leur apprentissage.

Sous la direction de l'Union des femmes de la commune, le comité exécutif et le comité de gestion du club ont désigné chaque membre comme responsable, élaborant un plan d'activités et organisant des activités mensuelles sur des thèmes tels que : l'apprentissage des méthodes d'enseignement et d'apprentissage actifs ; la psychologie de la puberté ; l'éducation et le développement des compétences de vie des enfants ; les avantages des espaces d'étude, la création d'emplois du temps, l'aide à la planification de la vie et l'orientation professionnelle des enfants… Sous l'égide du VVOB, les membres participent à des activités selon la méthode d'« apprentissage actif ». Le rapporteur est la personne qui anime, conçoit et oriente le programme ; les membres du club sont les sujets des activités. Les membres doivent réfléchir, discuter ensemble, puis présenter leurs opinions, participer à des saynètes et des jeux, approfondissant ainsi les connaissances abordées. Ainsi, les activités ne sont pas ennuyeuses, mais toujours nouvelles et incitent tous les membres à participer, aidant ainsi les parents à avoir une vision plus juste de l'éducation de leurs enfants.

L'Union des femmes du district d'Anh Son offre des cadeaux aux étudiants qui surmontent les difficultés pour bien étudier.

Mme Le Thi Thanh Ky, responsable de l'Association des femmes du hameau 8 de la commune de Hoa Son, a déclaré : « Avant la mise en œuvre de ce modèle, de nombreux parents travaillaient pour gagner leur vie et ne prêtaient pas beaucoup d'attention à l'éducation de leurs enfants. Lors de sa création, le Club a rencontré de nombreuses difficultés de gestion et de mise en place de scénarios. Nombre de membres étaient initialement timides lorsqu'ils participaient aux activités et ne comprenaient pas vraiment l'objectif de ce modèle. Cependant, grâce aux avantages qu'il apporte, le Club a suscité une participation enthousiaste de la part de ses membres. Participer aux activités du Club permet aux membres d'acquérir des connaissances sur l'éducation des enfants, ce qui les sensibilise et les incite à changer de comportement. Par exemple, il leur faut accorder plus d'attention à l'éducation de leurs enfants, créer des conditions propices à l'aménagement d'un endroit calme et lumineux pour leurs études, savoir écouter et respecter leurs opinions et ne plus avoir l'esprit d'autoritarisme d'avant. »

Dans le cas de Mme Nguyen Thi Lan (née en 1970), son mari est soldat et travaille loin. Elle reste à la maison pour travailler comme agent de santé dans le quartier et vendre des produits d'épicerie. Son travail est si prenant qu'elle a peu de temps pour s'occuper de ses enfants, y compris de leurs études. « Depuis que j'ai rejoint le club, j'ai compris que laisser mes enfants étudier seuls était une erreur. Comme beaucoup d'autres femmes, je sais organiser mon travail pour écouter mes enfants, partager et les accompagner dans leurs études », a confié Mme Lan. Quant à Mme Ngo Thi Trang (née en 1972), elle a donné naissance à deux filles. Son mari est décédé en 2004. Mme Trang a expliqué que par le passé, en raison de l'idée que « les filles sont les enfants des autres », elle ne prêtait pas beaucoup d'attention à l'éducation de ses deux enfants. Mais depuis qu'elle a rejoint le club, Mme Trang a éliminé la notion de discrimination entre garçons et filles ; Elle a appris beaucoup de choses sur la psychologie et la physiologie des enfants, sur la façon d'enseigner aux enfants à étudier efficacement... Depuis que sa mère a suivi de près leurs études, ses deux filles, Nguyen Thi Trinh (née en 1995) et Nguyen Thi Dinh (née en 1997), ont fait des progrès remarquables dans leurs études et au cours des deux dernières années scolaires, elles ont toutes deux atteint le statut d'excellentes élèves.

Les clubs « Éducation et Vie » ne se contentent pas de transmettre des connaissances : ils sont aussi un lieu d'échange et de partage d'expériences en matière d'éducation des enfants, s'entraidant pour les rendre plus obéissants. Ils constituent également un pont entre l'école et les familles. Chaque année, le conseil d'administration des clubs collabore avec les écoles locales pour encourager les enfants ayant abandonné l'école à la réintégrer. Le cas de Nguyen Ngo Quan (né en 1996), fils de Nguyen Ngo Nam et Vo Thi Nguyet, du hameau 9, qui séchait les cours pour jouer, en est un exemple typique. Grâce à la participation active du club, en collaboration avec l'Association pour la promotion de l'apprentissage et l'école, pour mobiliser et éduquer, depuis la rentrée 2013-2014, Quan a complètement arrêté de jouer, va régulièrement à l'école et étudie plus activement.

De plus, les clubs « Éducation et Vie » collaborent avec les associations de personnes âgées pour maintenir le mouvement « Tambour de l'Étude » de manière ordonnée et confient à leurs membres la tâche de superviser, d'inciter et de mobiliser les membres afin qu'ils contribuent financièrement à l'aide aux enfants en difficulté. Grâce à l'efficacité des activités des clubs, la qualité de l'éducation dans la région s'est améliorée. Par exemple, dans le hameau 8 de la commune de Hoa Son, avant la mise en œuvre du modèle, le hameau ne comptait qu'une trentaine d'élèves obtenant d'excellents résultats à tous les niveaux. Depuis la création du club, au cours des deux années scolaires 2011-2012 et 2012-2013, le hameau comptait chaque année plus de 40 élèves obtenant d'excellents résultats, dont 10 à 15 élèves obtenant d'excellents résultats au niveau du district. Mme Le Thi Phuong, présidente de l'Union des femmes de la commune de Hoa Son, a ajouté : « Grâce aux activités du Club « Éducation et Vie », les femmes participent de plus en plus activement aux activités de l'Union des femmes, en mettant en œuvre activement les mouvements lancés par l'Union des femmes tels que : le mouvement « Lever des tirelires » pour économiser de l'argent pour l'éducation des enfants ; la campagne « Construire un foyer aimant pour les femmes pauvres »... Par conséquent, depuis de nombreuses années, l'union des femmes des hameaux 8 et 9 est l'une des excellentes branches dirigeantes du mouvement des femmes de la commune ».

Mme Le Thi Thanh Nga, vice-présidente de l'Union des femmes du district d'Anh Son, a déclaré : « Suite au bon fonctionnement des deux clubs « Éducation et Vie » de la commune de Hoa Son, l'Union des femmes du district a piloté la reproduction de ce modèle. À ce jour, le district compte 21 clubs « Éducation et Vie » proposant de nombreuses activités pratiques et utiles, permettant aux parents d'accéder à des sources d'information et de sensibiliser à l'importance de l'éducation des mineurs pour aider leurs enfants à étudier activement et à développer une personnalité épanouie. Parallèlement, les activités de ces clubs ont contribué à renforcer la capacité de l'Union des femmes à promouvoir et à mobiliser la communauté pour qu'elle participe à l'éducation en général, et à soutenir les écoles dans la mise en œuvre d'un enseignement et d'un apprentissage actifs. À l'avenir, l'Union des femmes du district continuera de guider les associations de femmes des communes afin de maintenir et de reproduire ce modèle dans les villages et les hameaux, contribuant ainsi à promouvoir la socialisation de l'éducation et à améliorer la qualité de l'éducation complète du district d'origine. »

Minh Quan