Près de 6 000 agriculteurs de Nghe An formés aux métiers agricoles

Cao Tuan (Centre de vulgarisation agricole de Nghe An) March 1, 2020 07:22

(Baonghean) - Après 9 ans de formation professionnelle agricole dispensée par le Centre de vulgarisation agricole aux travailleurs ruraux, près de 6 000 personnes ont acquis des compétences agricoles directement dans leur localité, contribuant ainsi à une réduction durable de la pauvreté.

Créer des zones de production concentrées

En visitant la ferme de Nguyen Van Ba, dans le hameau 4 de la commune de Dien Lien (Dien Chau), il a déclaré avec enthousiasme : « Auparavant, les revenus de la famille reposaient uniquement sur 4 à 5 sao de rizières et l'élevage de 3 à 5 porcs, la vie était donc très difficile. Grâce au soutien de la station de vulgarisation agricole du district pour ma participation à une formation à la culture de champignons, j'ai aujourd'hui formé des personnes du hameau et moi-même pour former une équipe de production de champignons et de pleurotes. Nous employons régulièrement 5 à 6 ouvriers, ce qui nous assure un revenu mensuel stable de 3,5 à 4,5 millions de VND par personne. La vie est désormais bien meilleure. »

Trồng nấm sò ở xã Nam Lộc (Nam Đàn). Ảnh: Hồng Sương
Culture de pleurotes dans la commune de Nam Loc (Nam Dan). Photo : Hong Suong

M. Phan Huy Hao, directeur de la station de vulgarisation agricole du district de Dien Chau, a ajouté qu'à ce jour, le district de Dien Chau a également ouvert 18 formations professionnelles, principalement axées sur l'élevage bovin, porcin et avicole, ainsi que sur la production maraîchère durable, et que les résultats ont été très positifs. Globalement, tous les ménages ont maintenu et développé leur savoir-faire, ce qui leur a permis de générer des revenus familiaux plus élevés qu'avant leur formation.

Pour que la formation professionnelle soit véritablement efficace, la station devait être performante, de la sélection des apprentis à la formation pratique, en passant par le conseil post-formation. Elle a notamment collaboré activement avec les autorités locales et les entreprises afin de conseiller et d'accompagner les apprentis dans la consommation de produits, sur demande.

Mme Truong Thi Lai, responsable de la station de vulgarisation agricole du district de Quy Hop, a affirmé que le district avait toujours accordé une attention particulière à la formation professionnelle agricole des travailleurs ruraux. Ces dernières années, bien que la station de vulgarisation agricole du district n'ait organisé que 14 formations professionnelles, celles-ci sont de grande qualité, efficaces et concrètes.

Le plus important est de créer des opportunités pour les minorités ethniques des zones montagneuses afin qu’elles puissent accéder à la formation professionnelle, avoir de nouveaux emplois, accéder aux avancées scientifiques et techniques, cultiver et élever du bétail avec plus de succès et d’efficacité, et tirer profit du travail inutilisé.

Afin de mettre en œuvre efficacement la formation professionnelle, le Centre provincial de vulgarisation agricole a mis en place un comité de pilotage, élaboré une réglementation et fourni des orientations pour la mise en œuvre de la formation professionnelle agricole destinée aux travailleurs ruraux du système de vulgarisation agricole. Le processus de formation est soumis à des inspections, une supervision et un bilan annuel afin d'évaluer la qualité et l'efficacité de la formation professionnelle.

Le centre a demandé des licences pour 20 professions agricoles nécessitant une formation (10 professions agricoles, 3 professions d'élevage, 4 professions forestières et 3 professions d'aquaculture) et a compilé et édité 20 séries de manuels destinés à être utilisés dans la formation professionnelle.

Mô hình chăn nuôi gà ở Anh Sơn mang lại hiệu quả kinh tế cao. Ảnh: Thái Hiền
Culture de champignons dans la commune de Nghi Thai (Nghi Loc). Photo de : The Thang

Français Jusqu'à présent, 11/20 métiers ont été formés avec 188 classes, 5,931 étudiants ont participé (femmes 4,083/5,931, soit 68,8%) ; dont 48 cours d'élevage porcin, 54 cours d'élevage de poulets, 16 cours d'élevage bovin, 25 cours de production maraîchère, 8 cours de culture d'oranges, 4 cours de culture de canne à sucre, 5 cours de culture de fleurs, 1 cours de culture de matériaux en papier, 1 cours de pisciculture traditionnelle, 18 cours de culture de champignons et 8 cours de culture de thé. Le nombre de diplômés après la formation professionnelle est de 5,471/5,931 personnes, atteignant 92,2% (femmes 3,824/5,471 personnes, soit 69,9%).

Parmi les districts typiques de la province en matière d'organisation et de mise en œuvre de formations professionnelles agricoles pour les travailleurs ruraux, on trouve le district de Yen Thanh (19 classes), Dien Chau (18 classes), le district de Thanh Chuong (15 classes), le district de Tan Ky (15 classes) et la ville de Vinh (15 classes). Les métiers les plus recherchés sont principalement l'élevage de poulets (54 classes), l'élevage porcin (48 classes), la production maraîchère (25 classes) et la culture de champignons (18 classes) ; ces quatre métiers représentent 77,12 % du nombre total de formations professionnelles.

La formation professionnelle a contribué à la création progressive de zones et de localités de production concentrées et à forte rentabilité économique, telles que la culture des champignons dans le district de Yen Thanh ; la culture des oranges dans les districts de Con Cuong, Quy Hop et Nghia Dan ; la culture du thé dans les districts de Thanh Chuong et Con Cuong ; la culture maraîchère et l'élevage de porcs et de poulets dans les districts de Quynh Luu, Dien Chau, Do Luong et Nam Dan, ainsi que dans la ville de Vinh. L'élevage, en particulier, a attiré de nombreux apprenants et a généré une rentabilité économique grâce à l'expansion et au développement de l'élevage de bétail et de volaille dans toute la province.

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Le modèle d'élevage de poulets d'Anh Son offre une grande rentabilité. Photo : Thai Hien

L'enquête montre que la demande de formation professionnelle agricole pour les travailleurs ruraux de la province de Nghe An est toujours très importante, en particulier pour les minorités ethniques des zones montagneuses, reculées et isolées.

Solutions pour améliorer la qualité de la formation

Pour améliorer la qualité et l’efficacité de la formation professionnelle agricole, il est nécessaire de réaliser correctement et de manière synchrone les tâches et solutions suivantes :

Le premier,Les autorités, à tous les niveaux et dans tous les secteurs, doivent prêter attention aux actions d'information et de propagande, et bien planifier les métiers à former dans chaque région et localité. Il est important d'accompagner et de conseiller les étudiants en formation professionnelle dans le choix et la recherche d'un emploi après leur formation, en privilégiant l'orientation vers les métiers traditionnels, performants et rentables.
Lundi,La condition préalable à la formation professionnelle est de partir des attentes des apprenants et de la demande du marché en matière de produits.
Mardi,Les cadres et les enseignants de l'enseignement professionnel doivent régulièrement perfectionner leurs compétences professionnelles et leur expertise afin d'améliorer leurs capacités, la qualité de leur enseignement et les compétences des apprenants. Il convient de créer les conditions propices à la participation des experts, des scientifiques et des gestionnaires, et de soutenir l'élaboration des programmes, des plans de cours et de la formation professionnelle.
Mercredi,Lors de la fourniture d'une formation professionnelle, il est nécessaire d'établir des liens proactifs avec les entreprises, les usines et les sociétés pour soutenir l'apprentissage, créer des emplois et consommer des produits conçus pour les étudiants professionnels, en particulier en formant des groupes, des équipes et des coopératives pour rechercher de manière proactive des opportunités de lier la production tout au long de la chaîne de produits.
Cinquièmement, créer les conditions pour que les stagiaires post-formation puissent accéder et participer à des programmes, des projets, des modèles de développement de la production ou des prêts préférentiels pour développer la production, encourager et attirer davantage de travailleurs agricoles à participer et à maintenir et développer des carrières durables après la formation.
On peut dire qu'après neuf ans d'existence, le Centre de vulgarisation agricole de Nghe An a participé à la formation professionnelle agricole des travailleurs ruraux et obtenu des résultats remarquables. Le personnel de vulgarisation agricole a été de plus en plus standardisé, ses compétences et son expérience professionnelles ont été améliorées, et le taux de formation professionnelle des travailleurs agricoles a augmenté.


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